Banc de recursos

B-resol APP és una solució per lluitar contra el bullying, el ciberbullying, d'altres formes d'assetjament, els transtorns alimentaris i qualsevol tipus de conflicte entre adolescents. Disponible per iOS i Android.

Jornada organitzada pel Consell Comarcal de l'Anoia (entitat adherida a PDA Bullying), amb el suport de la Diputació de Barcelona, que té lloc el 19 de novembre de 2020 de 9:30h a 12:30h. Es realitza de forma online a través de Zoom i compta amb la participació d'Irene Montiel (professora del Programa d'Educació Audiovisual CONTRASTE) i de cooperativa NUS (entitat adherida a PDA Bullying) amb el seu teatre fòrum "1000 likes".

Eldventir és un videojoc que forma part del conjunt SEL Adventures, creat per Visionaria Games. S’enfoca a la prevenció de l’assetjament escolar i de les addicions en nenes i nens d’entre 10 i 12 anys.

Projecte Òrbita (entitat adherida), que es dedica a la recerca i a desenvolupament d’eines científicament validades per millorar l'educació, ha desenvolupat la Plataforma Àtom, que agrupa eines per detectar i intervenir les necessitats específiques d’aprenentatge dels nens i les nenes. Avaluen les habilitats cognitives, l’adaptació i la relació social dels alumnes prenent una visió àmplia i integradora d’aquestes. 

L’escriptor infantil nord-americà Tom Angleberger ens presenta El extraño caso de Yoda Origami, la història sobre Dwight i de com a partir d’una figureta d’origami i una imitació de veu, passa de ser l’excèntric de la classe al seu amulet.

Campanya de prevenció sobre Bullying i ciberbullying (Fundación Mutua Madrileña). En 2019 col·laboren amb Disney i Marvel al vídeo de sensibilització "Activa tu poder". Miren d'afavorir el suport a les víctimes i als seus companys, incidint sobre els més petits per prevenir en un futur aquests comportaments. El 2020 compten amb la col·laboració del MC Arkano (lletra i veu) amb un nou vídeo (veure fitxa del seu programa dedicat al ciberbullying), integrant-lo a la iniciativa "Unidos somos más fuertes".

Amb la més pura essència de l’art reivindicatiu, l’Escola d’Arts i Oficicis de Vitoria-Gasteiz, mà a mà amb el projecte socioeducatiu 12Nubes, ens presenten aquest videoclip cantat i escrit per joves on fan veure la quotidianitat de les persones afectades per bullying.

La doctora en pedagogia i docent de la Universitat de Deusto, Arantza Arruti, proposa el joc de taula/online contra l’assetjament escolar resultant del Treball de Final de Grau de dues alumnes seves. A causa de la peculiaritat del projecte, decideix fer-se ressò d'aquest recurs per abordar el tema del bullying a partir de l’acció més característica dels nens: jugar.

El primer d'octubre de 2020, Cepeda ha presentat el single "Da media vuelta", amb el que l'ex-concursant d'Operación Triunfo 2017 aborda el tema del bullying. L'artista anteriorment ja havia llançat "Desahogo", un tema de rap amb el qual intenta conscienciar sobre l'assetjament a la xarxa, a través de les seves pròpies reflexions per les crítiques rebudes a les xarxes, vídeos manipulats o fora de context, rumors, publicació de dades personals, etc. (pels comunment anomenats "haters"). Inclou les lletres per analitzar i reflexionar-hi.

Cyberbullying Research Center des dels EEUU ofereix una sèrie de traduccions a l'espanyol de un total de 20 recursos, decàlegs, recomanacions i articles com a guia per prevenir el Ciberbullying i altres delictes que es poden cometre a través del mòbil i les xarxes socials. Descarregables en format PDF.

El projecte “La herida invisible” ofereix atenció psicològica a les víctimes de bullying i a les seves famílies per tal d’ajudar-les a superar el trauma que suposa l’assetjament escolar i evitar que condicioni el futur de la víctima. Està impulsat per Kamira Sociedad Cooperativa, en col·laboració amb l’associació Levántate contra el bullying, les dues d’origen navarrès.

Díde és una plataforma d'informació que pretén detectar i informar sobre les necessitats educatives dels menors d'edat. A través de qüestionaris dirigits a les persones que millor els coneixen, els seus pares i professors, ajuda a identificar les seves dificultats i posar-hi remei. Entre els seus indicadors inclou alguns relatius a l'assetjament escolar i el ciberbullying.

El Comité Espanyol de Respresentants de Persones amb Discapacitat (CERMI) juntament amb Save the Children presenten "Marcela, la inventora de paraules". Un conte infantil amb l'objectiu de prendre consciència sobre l'assetjament escolar que pateixen nens i nenes amb discapacitat.

La història real d'Iñaki Zubizarreta, un exjugador de bàsquet que en la seva adolescència va patir bullying, s'ha traslladat al còmic. Guinotzat per Fernando Llor i amb les il·lustracions de Miguel de Porto, tant protagonista com publicació de Panini s'han convertit en imatge de la lluita contra l'assetjament escolar.

Emès a TVE amb diversos joves i els seus respectius familiars que reflexionen sobre l'ús de les pantalles, internet i les xarxes socials i en relació amb el ciberbullying, que va patir Arkano, cantant de rap i presentador/conductor del programa.

El niño que no quiso llorar és la novel·la juvenil escrita per José Antonio Jiménez-Barbero que aborda el tema del bullying. Un llibre publicat en 2016 per l'Editorial Falsaria.

La Fundación Gestión y Participación Social ha preparat unes jornades online per a tractar el tema del ciberbullying. Emmarcat en el seu projecte Te pongo un reto i sota el hashtag #RedesConCorazón, al llarg de tres dies del mes de desembre, famílies i educadors poden participar en La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso.

La Fundació Barça proposa una sèrie de consells per tal que els nens aprenguin a fer un bon ús d’internet i puguin prevenir el ciberbullying. Es tracta de nou pautes dirigides a pares i mares. En elles s'esmenten els hàbits saludables necessaris per conviure amb les pantalles, es donen idees per posar en pràctica i s’expliquen conceptes del camp del ciberassetjament, per tal que puguin vetllar per la seguretat dels seus fills a la xarxa.

El 16 de juny de 2020 a les 18.30 hores va tenir lloc en directe i a través de les xarxes socials la taula rodona La tecnología y nosotros: el ciberbullying. Un esdeveniment organitzat per eldiario.es d'Andalusia en col·laboració amb Fundación Cajasol com a espai de reflexió sobre la situació actual del ciberassetjament.

Stop Bullying és un Escape Room Portàtil dinamitzat per Cripthos que compta amb el Certificat PDA Bullying de Prevenció. Sobre tot pensat per a educació primària, treballen sobre conceptes claus com la resolució de conflictes, l'assertivitat, l'ajuda i la cohesió. Inclou diferents activitats que serveixen per treballar aspectes concrets claus en la prevenció del bullying i introduir conceptes relatius al ciberbullying. De 6 a 14 anys, amb grups de 4 a 8 alumnes cada 20-30 minuts.

Rewind és una iniciativa per a donar resposta als missatges d'odi en xarxes socials, on moltes vegades queden normalitzats. Proposa com a resposta a aquests l'emoticona de rebobinar per a donar visibilitat al problema i crear un ambient de suport de la comunitat cap a les víctimes i en contra del discurs d'odi a la xarxa.

Un programa pilot que va posar en marxa la Junta d'Andalusia en col·laboració amb la Universidad de Córdoba. La idea era dotar al professorat i les famílies dels seus col·legis de les eines necessàries per a saber detectar els casos de ciberassetjament i actuar davant ells de la millor manera possible

Obra familiar a càrrec de MaQuinant Teatre (entitat adherida) que compta amb la certificació de bones pràctiques PDA Bullying en Prevenció. El teatre, la dansa, la música, les ombres i una ciutat posada en escena configuren "La bambolla de Júlia", un muntatge en valencià (d'uns 50 minuts) -ara també disponible en castellà i anglès- en el qual s'aborda el tema del bullying a través dels ulls d'una nena que el pateix i que aconseguirà trobar el seu lloc i ser lliure a través de l'art de la pintura. 

Edicions La Cúpula va publicar el còmic "Yo, gorda", basat en fets reals entorn del maltractament psicològic i els trastorns alimentaris (TCA). Una confessió autobiogràfica que, com diu la seva pròpia autora, comença malament però acaba bé.

La Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere organitza el XVI Concurs per l’erradicació de la violència masclista. Del 15 de setembre i fins al 20 de novembre, sota el hashtag #CONCURSPROUVIOLENCIA2020, es convoca de nou el certamen de categoria lliure.

Una sèrie d'infografies llançades des del Departament d'Educació del Govern d'Aragó. Van dirigides a alumnes de primària, secundària i les seves famílies, i intenten combatre el creixement del ciberassetjament en  temps de confinament a causa del COVID-19 en el qual ha augmentat tant l'ús d'internet.

L'escriptora Fanny Britt, i la il·lustradora Isabelle Arsenault, ens presenten el seu llibre Jane, el zorro & yo. Una història il·lustrada, publicada en 2016 per Salamandra Graphic, que tracta temes com el final de la infància, la baixa autoestima i l'assetjament escolar; situacions en les quals la literatura pot convertir-se en una peça clau per a seguir endavant. Adreçat al públic preadolescent i familiar.

Aquesta sèrie juvenil de superherois també tracta temes de la vida moderna que es troben en la nostra societat. En aquest cas, parlem del sexting. En aquesta escena, veiem com Yolanda Montez (Wildcat), un dels personatges de l'entorn escolar de Stargirl, sofreix ciberassetjament a causa del risc associat a la pràctica del sexting. Inclou el recurs "menores y sexting" d'IS4K.

Andrea App (entitat adherida) ofereix la primera jornada de Mediació Escolar i Noves Tecnologies. Comenten com la tecnologia pot ajudar a millorar la convivència escolar a casa i a l'escola en l'era del post Covid19. Es pot seguir online en directe per streaming.

Investigació en curs que rep ajuda financera del grup de recerca MEDIS (Metodologia de Recerca Educativa amb Impacte Social) de la Universitat Rovira i Virgili per publicar els resultats de l'estudi en un número especial de la revista d'accés obert Sustainability. L'objectiu és examinar les associacions entre discriminació percebuda, racisme i aculturació/assimilació amb ideació suïcida i/o intent de suïcidi entre minories.

Christian Masdeu de "Pon fin al acoso" (entitat adherida) és expert en intervenció a la víctima, mediador, consultor i artista innat. A través de la seva experiència, ja que va sofrir bullying, el seu objectiu és ser el suport que necessita el teu fill/a per a aconseguir erradicar els abusos que està sofrint. Aplicant el seu protocol d'intervenció per a convertir al teu fill/a en un supervivent amb poders de valentia.

Sota el lema "Terminar con el acoso escolar depende de ti", la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) ha llançat un vídeo contra el bullying que fomenta la convivència en positiu en els centres escolars i posa l'accent en els avantatges de la diferència: cada persona és única, irrepetible. A més, ofereixen el conte infantil "Cortocircuito" i un follet per al Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals i de valors per a prevenir l'assetjament escolar.

L'estudi de les emocions s'ha convertit en un dels objectius primordials de recerca en diferents àmbits científics i, especialment, en la recerca educativa. Per això mateix, la "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado" ha publicat aquest estudi titulat "Competencias Emocionales en Educación"

El Programa TEI ofereix un webinar sobre el segon episodi de la sèrie #Crecemosjuntos, una sèrie de diàlegs sobre la prevenció de l'assetjament i la millora del clima educatiu.

Des de 1994 el grup d'Educació-COGAM (Comunitat de Madrid) treballa per a infondre actituds de respecte cap a la diversitat afectiu-sexual i d'identitat de gènere i prevenir i erradicar l'assetjament escolar per LGBTIfobia. A continuació us vam mostrar un dels seus articles en relació al tema ciberbullying LGTB-fòbic.

El projecte “Te pongo un reto” pretén capacitar a tota la comunitat educativa (alumnat, professorat i famílies) a la prevenció de riscos en Internet. A més ofereix un curs online i gratuït anomenat "Cómo prevenir el ciberacoso y otros riesgos y violencias online".

El Programa TEI (Tutoria Entre Iguals) realitza un webinar; "Ciberbullying: convivir en la red", el 26 de Maig de 2020 a les 18.00, pertany a la sèrie Crecemosjuntos, una sèrie de diàlegs sobre la prevenció de l'assetjament i la millora del clima educatiu.

La cooperativa Fil a l'agulla (entitat adherida) realitza un webinar el 20 de Maig de 2020 titulat "Bullying i mirada restaurativa".

Un innovador programa integral, a càrrec de Gaptain (entitat adherida) per escoles en plena transformació digital, que busca conscienciar davant els riscos d'internet, educar en competències digitals i igualtat, crear entorns digitals cibersegurs i afavorir un clima positiu lliure d'assetjament escolar i sextorsió. A més, proporciona eines tecnològiques al col·legi i a la família perquè puguin fer el necessari acompanyament als menors en el món digital (com la Revista Bienestar Digital).

Portal Web de Gaptain (entitat adherida) on es recullen més de 300 articles de valor en la prevenció dels riscos digitals, entre els quals disposen d'un apartat dedicat específicament al ciberbullying i l'assetjament escolar. A més, compten amb un canal de Youtube amb més de 100 vídeo-píndoles dirigides a mares, pares i educadors, pràctiques i gratuïtes sobre els principals temes relatius a l'ús dels menors de la xarxa.

María José Bartrina, Psicòloga i pedagoga i a més responsable de l'Equip Tècnic, Servei de Mediació i Assessorament Tècnic del Departament de Justícia en la Generalitat de Catalunya. Ens presenta la seva última recerca, "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminació en la justícia juvenil".

Javier Montes és l'autor de "El hombre errante", una obra valenta que farà tremolar els fonaments d'un sistema educatiu deficient, que lluny de tractar de fer apassionant l'aprenentatge, provocant la passió pel saber, acaba per convertir la vida dels alumnes en un malson.

José Losada és l'autor d'aquesta novel·la, "El diario de un fracasado", és una novel·la on el protagonista narra la seva història divuit anys més tard de l'ocorregut.

L'Editorial Sentir publica el conte titulat "El jardí de les abraçades", escrit per José Antonio Luengo i il·lustrat per María Jesús Santos. Una eina per prevenir l'assetjament escolar, promoure el bon tracte en les relacions i desenvolupar l'educació emocional, dirigit a nens i nenes de 3 a 10 anys. Disponible en castellà i català. Ha estat impulsat a la Comunitat de Madrid, mitjançant els tallers "Cuentiterapia" per centres educatius, biblioteques i llibreries a fi de dinamitzar-ne la lectura i treballar-hi.

Emmanuelle Piquet és l'autora del llibre He vençut al bullying! i pertany a l'Editorial Joventut (entitat adherida). Tracta el tema de l'assetjament escolar a partir de 15 històries contades per joves que han sofert Bullying.

En el canal digital jove Playz d'RTVE, trobem el programa "La Madriguera by Fortfast", tracta temes de l'actualitat amb artistes experts en les diferents temàtiques. El quart capítol tracta el ciberassetjament, amb Eva Avellán (portaveu dels Mossos d'Esquadra), Irene Montiel (experta en delictes d'assetjament i col·laboradora del Programa d'Educació Audiovisual Contraste), Jen i La gata de Schrödinger (dues conegudes youtuers).

Línia d'ajuda gestionada per INCIBE (Institut Nacional de Ciberseguretat) a través de l'IS4K (Internet Segura For Kids), com a part de les competències pròpies del SIC-SPAIN, co-finançat per la Unió Europea. Atenció telefònica (017) i online sobre temes relacionats amb internet i menors (ciberbullying, sexting, grooming, privacitat, ciberseguretat, comunitats perilloses, continguts perjudicials, etc.). 

"Para, piensa, conéctate" és un programa de la Fundació Cibervoluntarios que neix amb l'objectiu de prevenir, sensibilitzar i detectar la violència de gènere digital. El programa és una iniciativa de Fundació Cibervoluntarios, amb el suport de la Secretaria d'Estat de Serveis Socials i Igualtat, Serveis Socials i Igualtat del Govern d'Espanya i la col·laboració de Stop, Think, Connect i Alertaenlinea.gov.

Actualment els centres educatius tenen el repte d'enfrontar-se al fenomen del ciberassetjament, cada vegada més present entre els adolescents. El present estudi analitza la percepció del professorat i de l'alumnat i les estratègies que tots dos col·lectius utilitzen per a afrontar-lo.

La criminòloga Ester López realitza un webinar el 25 de Maig de 2020 a les 19:00 titulat, "Cómo dejar atrás el Bullying y ser feliz". Va dirigit a totes les persones que tinguin seqüeles del bullying, als pares preocupats per aquest fenomen i a tota persona que vulgui participar en ell.

El dijous 14 de Maig de 2020 a les 18.00 RIEEB organitza un webinar sobre Educació emocional en família, amb motiu al Dia Internacional de la Família.

El llibre "21 relatos contra el acoso escolar", de la Fundació Santa María-Ediciones SM, desgrana situacions de la mà de grans escriptors que aporten la seva història sobre el bullying. Entre ells, veus tan importants com Espido Freire, Gonzalo Moure, Marta Rivera de la Creu, Jordi Sierra i Fabra o Lorenzo Silva entre altres.

El canal de televisió Cuatro, va crear el programa "Proyecto Bullying", aquest vol donar visibilitat a una realitat de la qual molta gent se sent aliena. Jesús Vázquez, el presentador parla i comparteix experiències amb víctimes d'assetjament escolar. Inclou anàlisi pedagògic i article científic sobre la percepció dels adolescents sobre el programa.

Ana María Giménez Gualdo (Universitat Catòlica Sant Antoni de Múrcia) i José Luis Carrión del Campo (Centre Oficial de Formació Professional Natanael, Múrcia) van publicar l'article científic titulat; El professorat davant el ciberbullying: Necessitats formatives, capacitat d'actuació i estratègies d'afrontament.

La Fundació Barça us convida a participar al live talk en obert sobre ciberbullying que han organitzat per dijous 07 de Maig de 2020 a les 18:00h. Una trobada on line amb experts en la matèria on es parlarà de la força de l’esport com eina innovadora de prevenció del Bullying.

Laia Roig, amb només 12 anys és l'autora del llibre "Sóc especial i m'encanta", un llibre que tracta sobre el bullying, el TDA i la superació personal.

L'associació Rieeb (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar), amb motiu del dia mundial contra l'assetjament escolar (2 de Maig) el dilluns 4 de Maig de 2020 a les 18h (hora espanyola) ofereix una webinar per a parlar sobre educació emocional i assetjament escolar.

"Golpeado pero no derrotado", el seu autor és Brian Giner i ell mateix explica que és "una història basada en fets reals. Durant 12 anys de la meva vida he estat sofrint assetjament escolar. Des que vaig començar a sofrir-lo, em vaig adonar que la majoria dels casos quedaven oblidats/silenciats. La meva història no volia que fos una mes".

Projecte audiovisual educatiu, el format està pensat per ser portat als centres educatius per tal de treballar l'educació en valors i aspectes relacionats amb l'assetjament escolar i el ciberbullying. Ara de la mà de Los 40 podeu veure la pel·lícula completa.

L'Asociació Cultural El Parlante (entitat adherida) va fer un curtmetratge, "Historia de much@s", el qual tracta el bullying i vol conscienciar a la comunitat educativa i societat en general sobre els impactes de la violència entre iguals a l'escola.

Dissabte 2 de maig de 2020, a les 12h, amb motiu del Dia internacinoal contra el Bullying, B-Resol amb el patrocini de la UOC, Universitat Oberta de Catalunya, duen a terme un Webinar sota el títol de: "Ciberbullying en temps de ciberescola".

El diari Ara amb el suport de la Fundació Barça han creat un espai web ("¿MI HIJO HACE BULLYING?") dedicat als pares on explica les bases del bullying, del que és i el que no. I finalment trobem qüestionaris perquè ells mateixos distingeixin les accions i actituds del Bullying.

El projecte CpC (Canviar per a Créixer) de Huelva, ofereixen un concurs de dibuix contra el Bullying, amb motiu del dia internacional sense Bullying (2 de Maig). Aquest és del 27 d'abril de 2020 fins al 3 de maig de 2020. El dilluns 5 de maig revelaran al guanyador.

Marta Méndez Álvarez és l'autora de "El niño que se comió un balón" , llibre de La Locomotora Editorial, aquest tracta l'assetjament escolar i el fet d'acceptar-nos a tots siguem com siguem.

Alicia Borras és l'autora del llibre "Nata y chocolate", de l'Editorial Anaya. És un llibre que parla sobre el bullying que li exerceixen a la protagonista pel simple fet de ser albina.

Carla Laubalo, l'autora del llibre "Sé más tú" de l'Editorial Bruguera, ens brinda un relat honest, positiu i empoderador sobre el bullying, en el qual ens anima a abraçar la difernecia i a lluitar per nosaltres mateixos.

Un dels nou senzills del cantant Miquel Roldan és "Vuelve a llover", dins del disc "Nunca dejes de soñar" una cançó que parla sobre l'assetjament escolar.

El programa de Movistar+ Radio Gaga va fer un especial en el centre ITA d'Argentona (Institut de Trastorns Alimentaris), on va entrevistar a Dalia, una jove que va exercir Bullying en la seva etapa escolar. Amb motiu del dia contra el Bullying, ITA especialistas en salud mental (entitat adherida) va compartir aquesta entrevista en les seves xarxes socials.

Amb motiu del dia mundial contra el Bullying, el 2 de maig de 2020 a les 18:00 h, TEI (Tutoria Entre Iguals) ofereix una trobada virtual que es pot seguir en directe a Youtube per a parlar sobre la temàtica de l'assetjament escolar amb diversos professionals i cares conegudes.

Programa de convivència per a la prevenció de la violència i l'assetjament escolar de major implementació a Espanya i un dels primers a nivell mundial, en el qual els alumnes de cursos superiors actuen com a tutors dels alumnes de cursos inferiors.

Lomber està format per professionals en l'assessorament i gestió de conflictes, que han desenvolupat un conjunt d'eines i serveis per la prevenció i intervenció en el ciberbullying, presencial i online, dirigit a menors víctimes, a les seves famílies i als professionals que estan en contacte amb menors.

"Todos somos raros" (entitat adherida a PDA Bullying) és un projecte educatiu i cultural en clau participativa, creat per Inés Vázquez i Eugenia Saddakni, amb l'objectiu de conscienciar sobre el valor de la diversitat i la diferència, treballant d'aquesta manera, la prevenció de l'assetjament escolar. Adreçat a menors de 4-8 i de 9-12 anys. Consta de diverses eines: conte infantil, tallers, material didàctic i formació per a famílies. ​

Quinze dels artistes més importants del Perú s'uneixen per a gravar "ERES ÚNICO", cançó composta i produïda per Jeffry Fischman. El vídeo està dirigit per Joaquín Cambre. Aquesta campanya és promoguda a través de l'ONG ERES ÚNICO que busca portar unió, autoestima i informació a tots els nens i adults per a baixar els nivells extrems als quals ha arribat el Bullying. Aquest treball té el suport del Ministeri d'Educació i el Ministeri de Cultura.

Eloy Moreno va publicar amb l'Editorial Nube de Tinta un llibre sobre el Bullying, "Invisible". L'autor adverteix que "la indiferència és una forma de violència", ja que no fer res pot contribuir a perpetuar situacions injustes i doloroses.

“¿Eres tan anónimo en la Red como crees? #NoSeasEstrella” és una campanya d'UNICEF per a conscienciar a nens, nenes i adolescents sobre la importància de protegir la seva identitat i la seva privacitat en internet i xarxes socials.

"Grandes Esperanzas" és una mostra del contingut social que ofereix el disc de rap de l'alacantí Siryan Nürg, "Orígenes". L'objectiu és que la societat; nens, adolescents i adults, mostrin empatia amb un problema tan greu com és l'assetjament escolar. El tema va donar lloc a un treball escolar amb el resultat d'un videoclip/curtmetratge, protagonitzat pels propis alumnes. 

"Hablemos de todo" és un espai web perquè puguis parlar del que et passa, preguntar i treure't tots els dubtes amb llibertat. Un programa de l'Institut Nacional de Joventut (INJUVE) de l'Argentina dirigit a adolescents i joves. Disposa d'un xat i línia d'ajuda anònima per atendre consultes.

L'editorial "Nube de Tinta", va publicar el llibre "Y luego ganas tú", que consta de cinc relats sobre l'assetjament escolar. Cinc influencers d'èxit s'uneixen en aquest llibre per a explicar cinc històries de superació de l'assetjament, algunes d'elles autobiogràfiques. Inclou entrevistes amb els autors.

De la mà de Subze i Diego Ojeda, rap i cançó d'autor es convinen en aquest tema i videoclip, que va rebre el Premi Zapping a Millor Iniciativa a la Xarxa en la seva XXIV Edició. Inclou vídeo-entrevista.

Els MC's Porta i Santaflow van fer aquesta cançó de rap, la qual expressa la violència que sofreixen alguns menors víctimes d'assetjament escolar. També, reflecteix les possibles conseqüències emocionals i psicològiques  que poden sofrir les víctimes, la passivitat dels professors i els pares enfront d'aquesta situació.

El grup de rock Los de Marras també estan en contra del bullying i les seves conseqüències, per això han compost dues cançons sobre l'assetjament escolar: "Bullying" i "A tu vera".

La cançó "Tras los libros" del duo Kiko i Shara és una cançó sobre l'assetjament escolar on la víctima el denuncia i els pares l'ajuden a lluitar i a sobreviure l'experiència.

"El último de la fila", tema de rap de Bazzel amb ZPU, presenta una estructura divisible en dues grans parts: la història del bully o pinxo i la història de la víctima, narrades en primera persona per cada personatge i emmarcades en el context social del centre educatiu.

L'estudi madrileny Tequila Works (creadors entre altres d'obres com RiME) presenta "Gylt", un videojoc que tracta el Bullying, amb una ambientació de terror que ens convida a reflexionar. Exclusiu de Stadia, la plataforma de streaming de videojocs de Google. Experiència narrativa basada en l'exploració de l'entorn, col·leccionables, puzles, plataformes, sigil i acció, amb diferents finals. Lliure accés mitjançant subscripció a Stadia Pro -ara gratis durant dos mesos-.

Cineforum: Els Tallers Cinemocionals són propostes de treball on, a través del curtmetratge Bruna Shortfilm es proposen als participants dinàmiques de desenvolupament socioemocional per donar resposta i comprendre millor el bullying.

BrunaShortFilm és un curtmetratge sobre bullying que treballa la perspectiva de l'espectador/a. Compta amb el certificat PDA Bullying i promou l'ús del curt a través de Projeccions i Tallers Cinemocionals en col·laboració amb SEER. Millor Curtmetratge sobre Drets Humans al Festival #Begiradak - Las Otras Miradas, a Donosti (País Basc). Ara ja disponible de forma oberta per tothom a Youtube.

“Primer laberinto” es refereix en sentit figurat a les habilitats de l'ésser humà per a controlar la seva destinació a partir de situacions de confusió. Quatre personatges surten a escena i comenten una història personal d'ingrés en la confusió, que prové de la influència dels altres en la construcció d'un mateix, en un moment crític com és l'adolescència. Disponible online en vídeo.

El programa educatiu "Generación Convive", a través d'una plataforma digital, fomenta en els centres escolars el respecte, l'empatia i l'acceptació pròpia i de l'altre. Facilitant les relacions socials i la convivència a través de les noves tecnologies. Inclou el videojoc "Escola de Superherois".

Eina, impulsada per la Comissió Europea, dissenyada per a ajudar els centres educatius a integrar les tecnologies digitals en l'ensenyament, l'aprenentatge i l'avaluació de l'alumnat. Pot posar en relleu què és el que funciona, en quins aspectes es necessita millorar i quins haurien de ser les prioritats. El temps estimat per a realitzar l'exercici és de 30 minuts.

Curtmetratge de ficció a càrrec de Manna Films, que aborda el tema de l'assetjament escolar a trevés d'un noi transgènere que ho pateix, donant joc a diferents rols implicats i reflexions diverses sobre els motius de l'assetjament, la forma de reaccionar i donar resposta al conflicte.

Curtmetratge a càrrec de Sergi Pérez (Escándalo Films), realitzat al 2007 amb deu premis en diversos festivals. Indicat per a abordar la temàtica del bullying des de la perspectiva LGTBI. Per reflexionar sobre els sentiments de les persones d'aquest col·lectiu, la normalització d'estereotips i la forma d'actuar dels adults (docents i família) davant aquesta mena de situacions.

Aquesta cançó està inspirada a una onada de suïcidis d'adolescents que es va estendre per tot USA al setembre de 2010. Sis nois que havien estat objecte continu de bullying a causa de la seva orientació sexual es van treure la vida en un mateix mes. Rise Against van declarar que no hi ha solucions òbvies contra el bullying, que tot el que es podia fer era crear consciència del mal que es podia arribar a fer. Òbviament, no és una cançó només sobre gais, sinó sobre qualsevol que és assetjat per ser diferent als altres.

El curtmetratge "Cuerdas", de Pedro Solís García, guanyador del Goya 2014 en la categoria de “Millor curtmetratge d'animació espanyol”, comença en l'Orfenat Provincial després de la rebuda d'un nou estudiant: Nicolás Solís, un nen amb paràlisi cerebral. Tots a l'escola parlen d'ell com algú “especial”.

Aquest curt, "El Puente", ens mostra els avantatges de la cooperació i els desavantatges de l'individualisme a l'hora de resoldre problemes. Una divertida història per a aprendre a resoldre conflictes entre les persones, negociant i buscant el "guanyar - guanyar". Realitzat per Ting Tey com a treball de la seva tesi a la 'Academy of Art University' al 2010.

El Centre Jove d'Albacete (Ajuntament d'Albacete), va crear un Projecte de prevenció de l'Assetjament Escolar per a 4t Primària amb una recopilació de materials per al treball a l'aula.

En sus zapatos: un Espai d'Empatia Activa és un programa de Teatro de Conciencia (entitat adherida a PDA Bullying), creat per la seva directora Pax Dettoni Serrano, que el curs 2019-20 és seminari institucional de la Comunitat de Madrid. Consisteix a alfabetitzar emocionalment a tota la comunitat escolar: nens i nenes (de 10-14 anys), docents, pares/mares i personal no docent, amb una metodologia pròpia. Promou l'empatia i la compassió en la convivència entre tots.

L'Associació Convives treballa per la convivència positiva en els centres educatius. És una xarxa col·laborativa de persones implicades en l'educació que des de perspectives diverses aporten reflexió, arguments i eines per a impulsar la construcció d'aquesta convivència, promovent estratègies que posin l'accent en la participació activa de les famílies, de l'alumnat i del professorat.

Albert Clemente Soriano, llicenciat en Criminologia i professor del Màster Universitari en Criminologia de la Universitat de València, ens mostra en aquesta recerca una comparativa del ciberassetjament entre Espanya i alguns països de Llatinoamèrica.

La pàgina web kids and teens online està dirigida a nens i adolescents i el seu ús d'internet,  durant la quarantena han creat un decàleg de convivència per a alumnes, pares i professors (Convivència escolar en entorns digitals durant la quarantena), per a treballar des de casa.

"El punt de partida del Test Bull-S prové de la necessitat de dur a terme una aproximació avaluativa al fenomen bullying (Olweus, 1993) des d'una perspectiva grupal, que inclogui no sols característiques externes, sinó de la trama relacional dels protagonistes i del conjunt del grup d'iguals on es produeixen les situacions de maltractament (Cerezo, 2001)".

El CUVE3 EP i el CUVE3 ESO són dos qüestionaris dissenyats per a analitzar la freqüència amb la qual l'alumnat considera que apareixen diferents tipus de violència escolar, protagonitzada pels estudiants o el professorat de la seva classe.

La ONCE i la seva Fundació converteixen a més de 1.000 escolars a "activistes contra l'assetjament". Campanya i concurs #ActivistasContraElAcoso que es va realitzar entre 2016 i 2017. Amb gran quantitat d'aportacions creatives, vídeos, etc. Destaquem la intervenció de Nidia Represa, autora del llibre "Bajo mi piel".

Andrew Cole va posar marxa #iamnojoke una campanya que vol conscienciar sobre la problemàtica del bullying i les seves conseqüències. El 15 de desembre de 2018 a la Sala Luz de Gas (Barcelona) es va fer un concert on hi van actuar l'artista canadenc, Brisa Fenoy i el guitarrista The Black Eyed Peas, George Pajon.

APP desenvolupada per l'Associació NACE (No Al Acoso Escolar) per ajudar els pares i docents a frenar l'assetjament escolar. Permet als nens i pares denunciar anònimament qualsevol incident d'assetjament que observin o han conegut a les escoles. Disponible per Android.

L'Agència Espanyola de Protecció de Dades posa a disposició pública aquest canal per a facilitar la retirada de materials online que puguin afectar la integritat del menor o que formin part de la difusió pròpia de casos de ciberbullying, a fi d'actuar ràpid i evitar la seva propagació a la xarxa.

Sistema que permet actuar davant de situacions de ciberassetjament, mitjançant la recollida de proves amb validesa jurídica. Permet als menors capturar i gravar qualsevol situació d'assetjament que considerin violenta per així compartir-la amb els seus pares. Proporciona suport psicològic en cas que sigui necessari i un segur amb assessorament legal, intervenció en xarxes socials, empremta digital, suplantació d'identitat, etc.

Treball de Final de Màster realitzat per Pau Albert Martí García. Dret Penal (UOC). Desembre de 2018.

El fet de no dur a terme una política de detecció de l'assetjament escolar, és ometre una obligació legal de protecció que converteix al docent en autor?

Stop Haters és una associació espanyola sense ànim de lucre contra la fustigació en Internet apadrinada per Pedro García Aguado.

L'operadora Movistar (Telefonica) va llançar la campanya "Stop Ciberbullying" a la seva plataforma Dialogando, amb motiu del Dia Mundial d'Internet amb un vídeo per a conscienciar a la societat sobre la importància de frenar el ciberassetjament.

La campanya #EveryDayHeroes va ser llançada per Square Enix i la Coalició de Defensoria de Pares per als Drets Educatius, aprofitant el videojoc "Life Is Strange". Es van unir per a lluitar per la mateixa causa, frenar l'assetjament escolar.

La Fundación Deporte Joven del CSD, en col·laboració amb les fundacions ONCE i Legálitas, va presentar la campanya "Sé un héroe contra el ciberbullying", protagonitzada per Rudy Fernández i Daniel Sixt. L'objectiu és sensibilitzar als més joves sobre l'assetjament en la xarxa.

La campanya "Se buscan #VALIENTES" de 12 Meses, Mediaset España lluita contra l'assetjament escolar, la protagonitza El Langui amb el seu rap, i demana a tot el que vulgui que col·labori per posar fi a aquesta situació. Inclou el videoclip amb recursos i activitats.

Un curt d'animació creat a l'Argentina (productora MundoLoco CGI), per treballar l'educació emocional i la inclusió. Basat en la història real de Ian, que va néixer amb paràlisi cerebral, vol tenir amics i s'ha d'esforçar per aconseguir-ho. La discriminació, l'assetjament escolar i la indiferència l'allunyen cada dia del seu estimat pati de jocs. Però Ian no es donarà per vençut fàcilment i aconseguirà alguna cosa increïble.

BBVA en col·laboració amb El País, han creat "Aprendemos juntos", un projecte d'educació per a una vida millor. Acompanyen a famílies i professors en el repte que cada nen i adolescent trobi la seva passió i desenvolupi el seu potencial. Inclou el vídeo inspirador d'Iñaki Zubizarreta (exjugador de bàsket) i un on hi participen alumnes.

Adela Martín López és l'autora de "Fénix, nadie se ríe de nadie", un llibre destinat a docents per saber com abordar d'una millor manera l'assetjament escolar, intel·ligència emocional, valors i diversitat.

Solució online per a detectar el nivell de risc i els tipus de bullying, ciberbullying i l'abús sexual a les escoles. Un qüestionari online anònim permet detectar, durant l'any escolar i per classe, quants casos de bullying hi ha, quins tipus de bullying existeixen, si hi ha ciberbullying, quin tipus de ciberbullying hi ha, si hi ha sexting i si el menor està sofrint algun tipus de grooming o abús sexual.

Eina online per a l'elaboració d'anàlisis sociomètriques en el context escolar, dissenyada en format de joc on-line per a facilitar les respostes dels nens. Proporciona informació sobre les relacions socials, l'ambient de convivència i l'existència de subgrups, així com identificar possibles situacions d'assetjament dins del grup, recaptant informació per part dels diferents rols implicats (assetjats, assetjadors i observadors).

Material per treballar amb alumnes a l'aula sobre ciberbullying, amb diverses propostes d'activitats. Realitzat per Jordi Collell i Carme Escudé (Bullying.cat).

Programa de prevenció de l'assetjament escolar i el ciberbullying amb efectivitat testada. Ha estat creat per l'investigadora del grup d'investigació de Ciberpsicologia de UNIR, Jessica Ortega-Barón, que va desenvolupar amb motiu de la seva tesi doctoral a la Universitat de València, sota la direcció de les Dres. Sofia Buelga i María Jesús Cava, amb la col·laboració de Belén Martínez (Universitat Pablo Olavide de Sevilla) i Ester Ayllón (Universitat de Saragossa).

Pel·lícula d'animació japonesa basada en el manga "A silent voice" -Koe no katachi- (una veu silencosa) de Yoshitoki Ōima. Es va publicar per primera vegada al 2011 i al 2016 es va fer aquesta adaptació de 130 minuts de durada. Una noia amb discapacitat auditiva és assetjada pels seus nous companys i decideix canviar de col·legi. Anys més tard el seu assetjador decideix retrobar-se amb ella i reparar el mal que li va fer. Aborda temes com la depressió, el suïcidi i la importància del perdó.

Programa de prevenció del bullying. Tallers de prevenció i sensibilització sobre el Bullying, per a nens de primària, a través de dinàmiques lúdiques i participatives on l'esport és l'eix motivador per a l'aprenentatge.

ParentNets, finançat amb el suport de la Comissió Europea, aporta informació rellevant i atractiva als pares sobre internet i les xarxes socials, que els permetrà prevenir l'exposició dels seus fills als riscos que comporten aquestes noves formes de comunicació.

Digital Compass de Common Sense és un joc educatiu en què els nens i adolescents tenen la llibertat d'explorar com les decisions que prenen en les seves vides digitals poden afectar les seves relacions i el seu futur. Molt útil per prevenir el ciberbullying.

Monité, iniciativa impulsada per Nesplora, és un programa educatiu per a escolars d'entre 6 i 11 anys dissenyat per a fomentar valors i adquirir habilitats socials que ajuden a prevenir el bullying i preparar als infants i al seu entorn educatiu per a saber com actuar eficaçment davant situacions d'assetjament escolar.

És una divertida obra de teatre infantil, recomanada per a nens a partir dels 4 anys. És un muntatge molt dinàmic, fresc i divertit, en el qual els nens participen directament. Dins de l'obra, els nens participaran en varis i espectaculars experiments, i amb l'excusa d'aquests, es toquen temes com la higiene personal, l'alimentació i sobretot, el Bullying.

"¿Que le pasa a Uma?" i "¿Que le pasa a Nicolás?" de Raquel Díaz Reguera i Juana Cortes respectivament, publicats per l'Editorial Nubeocho, són dos llibres que treballen el tema de l'assetjament escolar enfocat amb dos nens diferents en dues etapes diferents. Inclou fitxes didàctiques.

"Tu i el teu melic", cançó de JazzWoman amb la col·laboració d'AUXILI, suposa un veritable altaveu contra l’assetjament escolar, i es troba disponible a totes les plataformes digitals des de divendres 28 de febrer de 2020.

El documental "Els meus ulls", realitzat per Núria Vila, es va fer a causa del suïcidi de l'Alan Montoliu, un adolescent transsexual de la ciutat de Rubí, que es va treure la vida el 24 de desembre de l'any 2015, a causa del greu assetjament escolar que estava patint a l'institut. La Núria va decidir investigar sobre la problemàtica del "bullying" i va trobar que no era un cas puntual, sinó, tot al contrari, va veure que era una xacra social de gran magnitud.

"Champion of the world" és el tema que la banda Coldplay acaba de llançar, en el qual veiem el món a través d'un nen que sofreix bullying.

Convertir la prevenció del bullying a les aules en un joc creatiu. Aquest és l'objectiu que s'ha plantejat l'escriptora vitoriana Belén Fernández, autora del llibre infantil "La casa màgica: Adéu als meus malsons". Per a això realitzarà un concurs que buscarà a tota Espanya als futurs il·lustradors d'alguns llibres de l'editorial Calc Cultural.

La cooperativa NUS (entitat adherida) ofereix tallers modulars de sensibilització i prevenció de l’assetjament i ciberassetjament per a comunitats en general i /o comunitats educatives, en els que exploren els estereotips i creences al voltant del fenomen “bullying”. Analitzen els rols i les relacions, i exploren les dinàmiques que afavoreixen o aturen aquest tipus de violència. 

El curtmetratge "Stop Bullying", realitzat pels alumnes de primària i professorat del CEIP Baladre (València) ha guanyat el primer premi oficial en la 1a Mostra Internacional de Cinema Educatiu, MICE l'Havana 2020 dins de l'àmbit de l'educació infantil i de primària.

Programació de teatre per a escolars de Afundación, l'Obra Social de Abanca, en aquesta ocasió amb la representació de l'obra "Safari", mitjançant la qual s'aborda el tema del bullying a l'Auditori Seu Afundación (Pontevedra, Galícia), els dies 5, 6 i 7 de febrer de 2020.

L'Ajuntament de Las Palmas de Gran Canaria renova el seu compromís contra el bullying amb la implantació de la "Zona Lliure d'Assetjament" en 23 centres educatius de la ciutat, una iniciativa municipal que es desenvolupa per tercer any consecutiu l'objectiu del qual és combatre l'assetjament escolar.

Amb motiu del dia escolar de la no violència i la pau, el 30 de gener de 2020 s'ha compartit aquest decàleg amb les 10 recomanacions per millorar l’abordatge del Bullying a Catalunya, fruit de l’anàlisi del Consell Assessor del Bullying de la Fundació Barça.

"El pequeño poni", de Paco Bezerra, parla de l’assetjament escolar i de com tots plegats, com a societat, l’enfrontem: sotmetent-nos a allò que els altres consideren normal per no patir rebuig o defensant la diferència.

El Aedo Teatre (entitat adherida) presenta l'obra "Otelo #enlared", un espectacle de reflexió sobre la violència de gènere, el Bullying i el ciberassetjament. És una obra multimèdia en la qual es trasllada l'acció de Shakespeare a una aula d'un institut qualsevol, per a treure a la llum temes actuals entre els joves.

La cooperativa NUS (entitat adherida) ofereix un taller creatiu titulat Teatre Social & Bullying per a joves. Aquest és un taller de teatre social per explorar amb els i les joves la violència que vivim quotidianament, endintsant-los en el nivell micro per entendre les seves causes i conseqüències globals.

Posar en marxa activitats per al desenvolupament de les emocions en el procés de formació de nens i nenes resulta fonamental, neix EMOCINE, l'eina dissenyada per a mesurar la intel·ligència emocional d'alumnes d'entre 8 i 13 anys a partir de les seves reaccions a situacions en diferents pel·lícules.

La cooperativa Fil a l'agulla (entitat adherida) presenta una nova càpsula formativa sobre la mirada restaurativa el 24 de gener de 2020. La mirada restaurativa és un enfocament que busca la participació de les persones afectades i implicades en el conflicte o agressió, per identificar i adreçar col·lectivament danys, necessitats i obligacions amb la intenció de moure’s cap a un nou sentit d’identitat i salut i/o cap a noves relacions sanes.

Mª Helena Tolosa (col·laboradora de l'equip d'experts de PDA Bullying denominat "Audas") posa a l'abast una nova guia didàctica que treballa el benestar emocional. Segons ella el benestar emocional ens fa estar satisfets amb nosaltres mateixos i amb les relacions amb els altres. Per aquest motiu aquesta guia inclou consells i passos a seguir per als educadors i les famílies per ajudar als més petits a arribar al benestar emocional.

"Sonríe aunque te cueste" és un llibre, editat per Libros Cúpula, valent i compromès que conta una història d'assetjament escolar en primera persona. Per primera vegada una de les musers de moda entre les adolescents, Àngela Mármol, de 17 anys, s'atreveix a parlar del bullying que va patir de nena després del divorci dels seus pares.

El club de moteros Rolling Custom Club de Plasència, alumnes de l'IES Pérez Comendador i l'Associació De Salamanca contra Bullying i Cyberbullying (Ascbyc) van desenvolupar el "Proyecto Lobo", per a la Prevenció i actuació contra l'Assetjament Escolar, la filosofia del qual consisteix a establir un codi d'honor i comportament, al mateix temps que tots treballen perquè ningú se senti assetjat o exclòs. Tot això a través de tallers i xerrades.

Amb motiu del trentè aniversari de l’Associació Catalana per a la Infància Maltractada (ACIM), es va presentar al 2018 a la Biblioteca Pública de Lleida el llibre "Voces silenciosas. El acoso escolar. Responsabilidad compartida", escrit per Toñy Castillo, Elena Sagués i Carmen Tello.

ARBAX és un projecte multilateral finançat al 2012 per la Unió Europea, a través del Programa d'Aprenentatge Permanent. El principal objectiu del projecte és la contribució per a prevenir i combatre el bullying a les escoles, centrat en l'assetjament racial. El principal grup objectiu al qual va dirigit  són els estudiants de secundària. Un altre grup objectiu són els professors, el personal escolar i totes les persones involucrades en activitats educatives amb els nens/es.

El bosc de Lem és un videojoc on es treballa les emocions, els sentiments i els valors. Hi trobem principalment 180 sessions, hi ha 30 sessions per a cada curs, de 1r a 6è de primària, cadascuna d'elles inclou un contingut multimèdia i una activitat a punt per treballar. L'objectiu principal és treballar l'educació en valors.

El Consorci d’Educació de Barcelona, tenint present el protocol establert pel Departament d’Educació, ha contextualitzat aquest protocol a la ciutat de Barcelona. Així, l’objecte d’aquest protocol és definir les responsabilitats i procediment d’actuació per atendre les situacions d’assetjament escolar entre iguals, que es produeixin entre alumnes de centres públics o entre alumnes de centres privats a la ciutat de Barcelona.

L'Ajuntament de Ejea de los Caballeros posa en marxa de nou un programa educatiu de prevenció per a aquest curs escolar. Està dirigit a tots els alumnes de Primària dels quatre centres educatius d'Ejea de los Caballeros i el CRA Luis Buñuel.

La plataforma de jocs educatius "Smile and Learn" ens ofereix un vídeo-conte titulat "La Decisión de Marina". No només tracta l'assetjament escolar com a tal, si no que també ens ensenya la importància del respecte cap als altres. Es centra molt en el paper de l'espectador, i a més transmet valors com la tolerància, la solidaritat i l'empatia.

"No juegues conmigo" és un projecte pedagògic realitzat per la Fundació de l'Hospital Gregorio Marañón i SociEscuela, desenvolupat per Tinny Cosmonauts. És un curtmetratge que tracta l'assetjament escolar. L'objectiu és que els alumnes reflexionin sobre la pressió i el contagi grupal en la majoria de casos de Bullying, per tant, es treballa per erradicar aquests comportaments.

Videoclip del tema de rap #STOPBULLYING a càrrec de BARBÉ en col·laboració amb AMBKOR. És el sisè single extret del seu segon àlbum anomenat "Catarsis". És un projecte musical que té com a objectiu conscienciar a la societat actual, de l'infern que sofreixen i pateixen milers de joves avui dia, els quals són víctimes d'assetjament escolar.

Innovador projecte a càrrec de KIOAI, a partir de robots amb IA. Ja ha estat testat a l'Escola Villalkor, primer centre educatiu del sud-oest de Madrid en incorporar la Intel·ligència Artifical com a eina per a prevenir i detectar l'assetjament escolar, formant part del seu projecte educatiu. Recull informació a través de jocs online que tenen que resoldre els alumnes a fi d'establir mides més eficaces per procurar un bon clima a l'aula.

Davant de la problemàtica de l'assetjament escolar, Educacció i la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona presenten el Curs Expert “Assetjament: Prevenció i Intervenció”, a partir dels dies 17 i 18 de gener de 2020.

MOLA! (Moderació Observable dels Límits de l'Agressivitat) és un programa elaborat Educacció. Conta amb un protocol de prevenció i intervenció de l'assetjament escolar, amb l'objectiu de donar consciència en la situació conflictiva amb eines de comprensió, prevenció i intervenció del Bullying i Ciberbullying.

El Dep. d'Ensenyament amb la col·laboració de La Universitat de Lleida (UdL) posa a l'abast de les escoles un videojoc com a programa educatiu, Happy 8-12 i Happy 12-16. Tenen com a objectiu prevenir l'assetjament escolar, disminuir l'ansietat i millorar el rendiment cognitiu. Els jugadors han d'utilitzar la intel·ligència emocional per resoldre els diferents conflictes que es presenten.

Curtmetratge "El encargado" dirigit per Sergio Barrejón, nominat als Premis Goya de l'any 2009. Per reflexionar sobre el paper dels professors en relació a l'assetjament escolar i la necessitat d'observar el clima a l'aula per a detectar possibles casos.

Curtmetratge realitzat per joves de diferents entitats del barri del raval de Barcelona, en el marc del "Projecte Rebela’t", a càrrec de la Fundació Servei Solidari i elParlante i que a través de la crítica mediàtica i de dinàmiques participatives volen generar consciència sobre el paper que tots i totes tenim enfront de la violència entre iguals a l'escola.

El projecte TIC de Servei Solidari és un programa preventiu, socioeducatiu, comunitari i de suport a col·lectius amb major risc de vulnerabilitat, que utilitzant com a instrument les eines TIC cerca millorar i afavorir, tant individual com col·lectivament, la inclusió i la vinculació de les persones a la comunitat.

La cooperativa NUS (entitat adherida a PDA Bullying), integrada per professionals de les arts escèniques i el món social, ofereixen obres de teatre que treballen problemàtiques socials. I aquí destaquem la obra #1000LIKES que tracta el ciberassetjament. 

L'Escola de Formació de l'ACELLEC (EFA) proposa una sèrie de cursos a realitzar sobre el Ciberbullying. Aquests es portaran a terme entre el mes de Desembre de 2019 i el Gener de 2020. La formació s’emmarca dins la formació subvencionada pel Consorci de Formació Contínua de Catalunya, en col·laboració entre l'Escola Efa i el Programa PDA Bullying. 

El Consell de la Joventut de Barcelona (CJB) va publicar al 2015 una guia que tracta l'assetjament escolar i dóna ajudes per aquelles persones que ho necessitin. També han publicat altres guies sobre salut emocional. 

"Lou" és un curt realitzat per Disney - Pixar, nominat al 2018 a millor curtmetratge d'animació als Premis Oscar. Especialment recomanable per treballar l'assetjament escolar des del rol d'agressor. Inclou materials didàctics realitzats per "Una pizca de Educación".

El Ministeri d'Indústria, Energia i Turisme, Red.es, la Societat Espanyola de Medicina de l'Adolescent (SEMA) i l'Hospital Universitari La Paz van publicar al 2015 una guia clínica sobre ciberassetjament a menors, dirigida a professionals de la salut. Es tracta de la primera guia sobre aquest problema que es publica a Espanya per a la seva utilització des dels centres sanitaris. La pediatra Mª Angustias Salmerón Ruiz ha estat la coordinadora de la guia.

"Ciberbullying Prevenir y actuar. Hacia una ética de las relaciones en las Redes Sociales" és una guia publicada al 2014 per Fundación Atresmedia i el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COPM), a càrrec del psicòleg educatiu José Antonio Luengo Latorre. Inclou recursos didàctics per a centres educatius. Consta de 180 pàgines i s'estructura en 8 capítols.

Dins del concurs "CyberTasks For Kids"organitzat per INCIBE, a través de IS4K, destaquem l'activitat participativa del "Taller Intergeneracional sobre Ciberassetjament". Es pot participar fins al 20 de desembre de 2019. El concurs consta de sis activitats de sensibilització, conscienciació i formació en matèria de ciberseguretat per a ser desenvolupades en els centres educatius.

Projecte d'innovació basat en la tutoria entre iguals: ajuda i acompanyament que fa un estudiant major a un altre menor. Desenvolupament de la competència emocional, escolta activa i creació de xarxes d'afecte-suport entre els estudiants. Ha estat creat per Pilar Pérez Esteve, amb el suport de la Generalitat Valenciana.

El projecte educatiu Percuseve va sorgir a l'escola Severo Ochoa de los Garres de Murcia, és un grup de 25 alumnes de secundaria que es dediquen a fer teatre musical tractant temes actuals de la societat. Aquests transformen objectes cotidians i el seu cos en instruments musicals. En aquest espai destaquem el seu últim projecte, "@ Ritmo de golpes", ja que van treballar sobre l'assetjament escolar i el mal ús de les tecnologies.

Al programa "De boca a orella" de Ràdio 4 (RTVE), dirigit i presentat per Silvia Tarragona, es va dedicar un espai el 22 d'octubre de 2019 per tractar tots els temes en relació al mal ús de les pantalles dels joves en relació a l'assetjament a les xarxes, les tecnoaddiccions, la violència de control, hipersexualització, etc. 

La companyia asseguradora Meridiano Seguros ha publicat la guia "Mamá, Papá, ¡no quiero ir al cole!" per prevenir, detectar i erradicar l'assetjament escolar. Ha comptat amb la col·laboració de AVALCAE (Asociación Valenciana Contra el Acoso Escolar). Disponible per descarregar de forma gratuïta.

L'Associació GINSO (Associació per a la Gestió de la Intengració Social) de la Comunitat de Madrid, proposa un Programa per millorar el clima escolar, "Prevenció Alerta Bullying (PAB)".

Un conte-còmic d'autoajuda sobre l'assetjament escolar escrit per la Sergent Emilia (Lía Gonzaga) i il·lustrat pel policia Benjamín, publicat al 2018 per l'Editorial Pluma Verde. Podeu veure el vídeo amb la història, on s'inclouen elements per treballar aquests temes amb els més petits, introduint també l'ús dels mòbils i el ciberbullying.

Un nou còmic d'aquest carismàtic superheroi "Superlópez. El bullying de las sorpresas", editat per Penguin Random House, que en aquesta ocasió aborda l'assetjament escolar. Un recurs per treballar la prevenció als centres educatius.

Des de la Fundació Affinity van impulsar el programa d'Intervenció Assistida amb Animals (IAA) "Réspetame" a l'Escola Lleó XIII (centre d'alta complexitat) per prevenir l'assetjament escolar. Els alumnes treballen amb gossos per millorar la convivència entre ells dins de l'escola. A causa de l'èxit de la primera edició, el programa continua i ja s'implementa a altres centres educatius en horari escolar i dins del currículum escolar.

Programa de prevenció de la violència entre iguals i la violència de parella en adolescents, a càrrec de Laura Carrascosa Iranzo (Universitat de València). 12 sessions d'una hora per aprendre a identificar violències, recursos de la comunitat, analitzar lletres de cançons per trencar creences i estereotips, així com reconèixer habilitats mitjançant el role-playing per treballar l'assertivitat.

Guia a càrrec del CJE (Consejo Juventud España) amb bones pràctiques per a la comunicació relativa a aquest àmbit i aspectes que cal tenir en consideració. Especialment adreçat als comunicadors i mitjans per fomentar una visió positiva de la convivència en la qual s'eduqui en la prevenció i en la construcció de relacions pacífiques entre els qui integren la comunitat educativa.

Documental a càrrec de Piluca Baquero, amb 11 candidatures als Premis Goya, que mostra la realitat que envolta l'assetjament escolar mitjançant testimonis amb animacions sobre les veus reals dels menors implicats i les valoracions d'experts, familiars, etc.

La sèrie Legión ens deixa un interessant fragment de la seva segona temporada, concretament de l'episodi 8, basada en el personatge de Marvel de l'univers dels X-Men i els mutants. Pot ser un recurs molt útil per a la seva visualització i posterior debat sobre aquest fenomen. Es poden treballar aspectes relacionats amb l'empatia, l'ús d'internet i els mòbils, tant per a la prevenció de situacions de ciberassetjament com per a fer-nos pensar en el que hi ha realment darrere de les pantalles.

Vídeo per aprendre a identificar i prevenir els riscos als quals els teus fills estan exposats en internet i xarxes socials. Inclou informació detallada de cada un d'ells i una infografia que els classifica per edats.

Aplicació mòbil per a adolescents basada en el reforç positiu una experiència de diversió i interrelació basada en les emocions positives (tant individuals com col·lectives) com a facilitadores i potenciadores de l'aprenentatge.

Protocol per a la prevenció de l'assetjament entre iguals i la promoció de la convivència de Castell-Platja d'Aro i S'Agaró (Edició 21 de Juliol de 2016).

Que les diferències no ens separin: ser emocionalment intel·ligent significa ser sensible a la tolerància, al respecte i al bé comú per i per al benestar.

Programa originari de Finlàndia que a Espanya s'imparteix en anglès per l'Institut Escalae (Partner Oficial para la implementación del programa KiVa los países de habla hispana). Inclou accions globals i específiques per a prevenir l'assetjament escolar i enfrontar els casos destacats.

La Unitat de Ciutadania i Convivència del Consell Comarcal de l'Anoia va presentar el circuit de detecció i intervenció enfront de l’assetjament entre iguals, juntament amb la campanya de prevenció “Rebel.la’t i parla!”.

Un programa de prevenció de la violència en les relacions sentimentals adolescents, per evitar la violència de control (dating violence).

La intervenció contra el ciberassetjament entre escolars i altres riscos associats a l'ús inadequat de les TIC i les xarxes socials, és una important demanda social. El programa «Asegúrate» pretén facilitar la tasca docent en aquesta intervenció.

Impulsat per UNIR i FEFC. Avaluació de riscos d'Internet en adolescents. Es compon de 4 blocs (mòdul general de competències digitals, mòdul de riscos d'Internet relacionals, mòdul de riscos d'Internet disfuncionals i mòdul d'actituds i cognicions). El mòdul de riscos relacionals se centra en el cyberbullying, cyberdating, sexting i online grooming.

Programa a càrrec de Júla Prunés, qui també forma part de l'equip Audas de PDA Bullying. La capacitat de posar-nos en el lloc de l’altre, de connectar amb les seves emocions, comprendre-les i actuar en conseqüència, és clau per gaudir d’una convivència saludable i respectuosa. Educar l’empatia és imprescindible per a la prevenció de la violència i de l’assetjament escolar.

El joc és una aventura gràfica, per joves de 12 a 17 anys, que s'ha desenvolupat amb el suport de la Càtedra Telefònica-Complutense de Madrid d'Educació Digital i 'Jocs Seriosos'. Ha estat testat en 10 instituts, amb un total de més de 1.000 joves, 80 professors i més de 120 estudiants de carreres d'educació. Per treballar les emocions i l'empatia.

Cançó urbana amb tocs aflamencats que parla d'una lluita per desterrar l'assetjament escolar. Tant s'ha convertit en un projecte de vida que ara, aquest músic de Motril, combina les seves presentacions musicals i de ball amb les xerrades a escoles i instituts. Compta amb el presentador Jesús Vázquez, el ballarí Rafael Amargo, que surt en el videoclip i la Fundació ANAR.

Obra de teatre itinerant que es va programant a sales de tota Espanya, organitzada per Transeduca i disponible en castellà, català i euskera. Dirigida a alumnes de tercer cicle de primària i ESO. Inclou elements per treballar i reflexionar un cop vista, amb unitats didàctiques segons les etapes educatives. Referències tant a l'assetjament escolar com al ciberbullying i l'ús dels dispositius mòbils.

Eines de suport per a les entrevistes inicials amb la família de l'alumne i la preparació de la carta de compromís. 

Curt per treballar emocions i valors com la tolerància, el respecte i que les diferències ens fan especials (primària).

Un conte infantil il·lustrat, amb una història d'amistat i responsabilitat online. Lindsay Buck, autora del conte, relata la història de Digipato en el seu camí per aprendre a ser un bon amic en el món online i a conèixer com ha d'utilitzar la Xarxa de forma útil i segura. Dirigit a menors d'entre 4 i 8 anys, pot ser llegit online de manera gratuïta.

Es tracten temes com la normalització de la violència, la prevenció a infantil i primària, l'educació emocional... També hi intervé Maria Helena Tolosa (qui posteriorment també s'ha incorporat a l'equip Audas de PDA Bullying). Inclou referència al projecte "Nosaltres" de la Fundació Montblanc. 7 de maig de 2019.

Continguts de programes com "La família del Super3", "Una mà de contes", "InfoK" i "Rat Rank".

El programa posa a l’abast dels centres la formació, estratègies i recursos necessaris per elaborar un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament amb la participació de tota la comunitat escolar, especialment de l’alumnat qui actuarà com observador i agent actiu i compromès en la lluita contra l’assetjament alhora que adquireix les actituds i els valors propis de la competència social i ciutadana.

Materials de l'Ovservatori per a la convivència escolar

Estrategia galega de convivencia escolar

Convivencia escolar en el portal Educantabria

Espai del Portal d'Educació 'Orientación, Convivencia e Inclusión Educativa'

El present model de protocol s'ofereix perquè cada centre ho assumeixi directament o l'adapti, segons les característiques i necessitats de la comunitat educativa.

Conselleria d'Educació i Universitats del Govern de Canaries

Protocol i materials de suport d'Educastur.

Portal de convivència de la Junta de Castella i Lleó

Institut per a la convivència i l'èxit escolar del Gobern de les Illes Balears (GOIB).

*Podreu trobar el socigrama CESC en versión digitalizada en Moodle i per a Windows.

Documents de convivència

Model d'actuació en situacions de possible assetjament i intimidació entre alumnes

Després de la creació de l'Observatori Aragonès per la Convivència i Contra l'Assetjament Escolar i en el marc del I Pla Integral contra l'assetjament escolar a la Comunitat Autònoma d'Aragó 2016-2018 s'aprova el Protocol d'actuació immediata davant possibles situacions d'assetjament escolar.

Protocols d'actuació i intervenció davant de situacions d'assetjament escolar, ciberassetjament, maltractament infantil, violència de gènere en l'àmbit educatiu, identitat de gènere o agressions cap al professorat o personal no docent.

El Programa PDA Bullying de SEER és una proposta d'abordatge integral del bullying que contempla el treball amb tota la comunitat educativa: alumnat, famílies, educadors/es, a més a més de la revisió dels protocols del centre o servei/equipament.

Guia sobre ciberbullying que pertany a la col·lecció 'La familia cuenta' de la Comunitat de Madrid, a càrrec de la Fundación Aprender a Mirar.

Documental sobre l'assetjament escolar amb testimonis reals al llarg de gairebé 45 minuts, emès al 2013 a RTVE al Programa 'Crónicas'.

Tema inspirador que fa una crida a l'amor propi i en contra de l'assetjament, mentre que el vídeo presenta a persones de diferents rerefons que tenen una batalla interna que qüestiona estàndards de bellesa. En un dia ja va superar el milió i mig de visualitzacions.

La formació del COIB (Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermeres de Barcelona), creada en col·laboració amb SEER, està pensada per abordar des del sector comunitari la problemàtica del Bullying.

Bullying. Prevenció, detecció i actuació en el lleure educatiu i sociocultural és una formació on-line creada per SEER amb l'Escola EFA, i que compta amb el suport del CEESC (Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya).

Prevenció del Bullying és una proposta d'Escola EFA en col·laboració amb SEER pensada per professionals del sector del lleure, l'educació i la cultura de proximitat

La formació per Superar el Bullying és una proposta de SEER en la que aprofudim en la mirada PDA Bullying. La propera edició inicia el proper 7 de març de 2020 a Barcelona. Conté elements de desenvolupament socioemocional com a eina clau en l'abordatge de l'assetjament, i una visió integral des dels aprenentatges PDA.

Programa a càrrec de l'Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya i de la Fundación Aprender a Mirar, per abordar l'ús segur, responsable i saludable de les pantalles. Adreçat als alumnes, mares, pares i professors. Disposa d'una especialització per a la Prevenció del ciberbullying i la violència a la infància en xarxes socials i mitjans digitals'.

Actua davant del ciberbullying és una proposta de la Plataforma ScolarTic que periòdicament i de forma gratuïta formació sobre Bullying i Ciberbullying, creada i desenvolupada conjuntament amb SEER. ScolarTic és una plataforma digital per a la formació del docent gràcies a la Fundación Telefónica.

Recurs útil per treballar en grup amb un enfocament de xarxes. Per tractar l’anomenat ciberbullying és important poder enfocar-ho des d’una mirada empoderadora i responsabilitzadora.

Des d'Internet Segura for Kids (IS4K) presenten el joc de 'La Oca del Ciberassetjament', on aprendràs a plantar-li cara gràcies a aquests tres punts clau:

• Dóna suport a la víctima, no deixis sol a un company.
• Actua i demana ajuda a un adult de confiança.
• Respecta als altres i no comparteixis missatges humiliants.

Guia que pertany a la col·lecció 'La familia cuenta' de la Comunitat de Madrid. Una guia per ajudar a la família i a l'escola a detectar, prevenir i tractar els problemes relacionats amb l'assetjament escolar i altres formes de violència.

Portal Web de la Comunitat de Madrid per a la Millora de la Convivència i Clima Social dels Centres Docents.

Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant l'assetjament i el ciberassetjament entre iguals.

Obra de teatre infantil per conscienciar sobre el bullying. Convida els petits de la casa a reflexionar sobre l'assetjament escolar mitjançant un text que els farà veure que malgrat les nostres diferències, en el fons, tots som iguals. Cada dissabte a les 17h al Teatreneu (Barcelona).

Videoclip sobre l'assetjament escolar sobre un poema de Mario Benedetti. Musicat per Lara Villar, directora del Cor Infantil de Loranc del Col·legi Públic Fregacedos de Fuenlabrada.

"Vidas Cruzadas" és un còmic digital gratuït, animat i amb àudio, per a la prevenció del Bullying (Assetjament Escolar) i el ciberbullying. Ja es treballa en la seva versió doblada en català. S'acompanya d'un programa de prevenció que fomenta la participació i la creativitat dels alumnes/as.

Material de Save The Children per a la prevenció envers les xarxes socials. Pertany a la campanya "Los héroes del patio".

Per a conscienciar sobre el dolor que pot sentir la persona en situació de víctima i també a activar l’espectador/a. És prou significatiu com per xerrar del paper de l’espectador/a i fer preguntes que obrin espai a la reflexió com: Podem fer quelcom? Tenim influència? Què necessitem per expressar el que sentim? etc.

47 materials audiovisuals entre els que trobaràs sèries, pel·lícules i documentals per treballar l’assetjament.

Dins de l'espai web de Gencat destinat als joves s'ha incorporat un apartat anomenat "Plantar cara a la violència" on s'inclou "Violència entre els més joves". Un recull pensat per a la detecció de la violència entre joves i provar de posar-hi remei, que també fa referència al Programa PDA Bullying.

Vídeo sobre la conferència realitzada dins del Pla Formatiu de Zona del Servei Educatiu del Baix Penedès, a l’Escola de Música Pau Casals a El Vendrell.

Una nova forma de treballar amb els alumnes les conseqüències del ciberbullying, amb una activitat creativa on ells siguin els protagonistes. Es tracta d'un concurs on l’art i la reflexió s’ajunten per configurar un espai de tolerància, empatia i companyerisme, construït amb imaginació i creativitat.

Pili Abián de La Veu de Montcada ha conversat amb l’Oriol Julià (PDA Bullying) al programa l’Aventura de la Vida de La Veu de Montcada.

Al podcast trobareu recursos al nostre abast per fer front a situacions de bullying.

Andrea Lizana inicia un nou programa a la Radio de Caldes de Montbui que tracta de capgirar les situacions de vida per veure-les des de diferents perspectives. El Bullying ha estat el tema inicial per tractar, i ho ha fet entrevistant a Oriol Julià (PDA Bullying).

Formació que s’emmarca dins la col·laboració entre Escola Efa i el Programa PDA Bullying. Neix com una iniciativa global que pretén donar una resposta oberta a tota la comunitat del lleure educatiu, responent així a la necessitat actual de progrés en l’abordatge del fenomen Bullying. 

Websèrie on cada capitol s'acompanya de materials didàctics per treballar aspectes com el bullying a l'aula. El projecte ja compta amb una segona temporada on també es centren en aspectes de gènere (esterotips, micro-masclismes...).

El 21 de setembre de 2018 ens van convidar a parlar sobre Bullying a Tot es Mou, programa en directe de TV3 on es va abordar la problemàtica de l’assetjament des de la perspectiva de les famílies que estan o havien estat en rol de víctima, projectes educatius de prevenció i sensibilització, i la mirada PDA Bullying, amb l’entrevista a Oriol Julià, cocreador de la Plataforma PDA Bullying.

Tema musical en català que tracta el tema amb un toc d'humor.

Tema musical en català del grup Doctor Prats, una oda contra el bullying infantil. El videoclip ha estat creat per Geoffrey Cowper, un professor de la Facultat de Ciències de la Comunicació que s'ha posat darrere de les càmeres acompanyat de vuit alumnes.

Videoclip gravat per Juan David Restrepo, que explica la història d'una jove que pateix assetjament escolar a l'institut i aprofitant aquesta temàtica ha llançat al final del clip un potent missatge amb lletres blanques sobre un fons negre. El tema és de l'artista de Puerto Rico, Ivy Queen, una de les pioneres del reggaeton als anys 90.

Es tracta d’un taller per fer a l’aula, amb alumnes de cicle superior de primària i també a Secundària, a càrrec de Júla Prunés, qui també forma part de l'equip Audas de PDA Bullying.

Recurs educatiu per prevenir la violència de control en les parelles entre adolescents. Inclou un article amb informació sobre el tema, un vídeo i una infografia, a càrrec de IS4K (Internet Segura For Kids). També informa de la seva línea d'ajuda en ciberseguretat al Telf. 900 116 117.

Videojoc cooperatiu per equips i rols, creat per Universidad Isabel I i UPV/EHU per a la prevenció del #Bullying #CyberBullying #Sexting, a càrrec de Maite Garaigordobil Landazabal, catedràtica de la Facultat de Psicologia de la Universidad del País Vasco (UPV), i Vanesa Martínez, directora del Grau en Educació Infantil de la Universidad Isabel I.

Programa implementat a Dinamarca, Groenlandia, Estonia, Islàndia i Illes Feroe, amb materials en anglès. Bones pràctiques aplicades a pre-escolar i primària (3-8 anys). “The Mary Foundation” i “Save The Children Dinamarca” en són partners (experiències internacionals).

@Barei_music es suma amb la seva música per #SuperarelBullying

Club peques lectores. Créixer llegint, llegir per créixer. Lectura infantil per a la prevenció de l'assetjament escolar i l'educació emocional.

Presentem el projecte educatiu contra l'assetjament escolar "Pinzellades", que es realitzarà amb alumnes d'infantil i primària el curs 2019/2020 de la mà de la Fundació Educacuentos (entitat adherida). És la continuació del Programa "Vidas Cruzadas", exitòs programa educatiu basat en un còmic interactiu que es va realitzar el curs 2018/2019 a Talavera per a treballar l'assetjament escolar. 

L'entrevista - Notícies en xarxa (xiptv)

Programa educatiu “La Guàrdia Urbana a les escoles” (Ajuntament de Barcelona). El programa ofereix tot un seguit de propostes didàctiques, per treballar continguts més actitudinals que conceptuals relacionats amb la mobilitat, el civisme i la convivència.

Experiències de Realitat Virtual per a la prevenció de l'assetjament escolar adaptades per primària i ESO, així com en entorns digitals i en relació a la igualtat de gènere. Es recreen situacions en les quals es dóna una situació d'assetjament o desigualtat des de diferents punts de vista o rols: Assetjador/a - Víctima - Consentidor. Això permet facilitar la reflexió i el treball posterior de l'empatia i els valors en base a cada vivència segons el rol.

No Temas Más (Cancion Antibullying) interpretada por Manu Ortiz con su correspondiente videoclip.

Vídeo educació emocional per a la prevenció de la violència.

A la Revista Estris nº 210, a càrrec de la Fundació Pere Tarrés, trobem l'article Com podem promoure el benestar i evitar el "bullying"? on SEER hi ha col·laborat d'una forma especial aportant una visió proactiva i salutogènica de la problemàtica. Per analitzar amb més profunditat aquesta realitat planteja preguntes com a quina edat apareix la violència, com prevenir-intervenir-reparar des del benestar o quines actuacions ha de tenir un educador davant situacions d'assetjament dins el grup. 

Vídeo d'animació infantil com a suport per a la detecció d'agressions.

Manual pràctic compost de 33 càpsules d'un minut i mig de durada cadascuna, a càrrec d'Oriol Julià de SEER (Salut i Educació Emocional), com a part del programa de Catalunya Ràdio 'L'ofici d'educar'.

Eines per a la prevenció, detecció i actuació davant l'assetjament entre iguals.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Guia de suport als protocols.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Infografia per monitors y caps.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Infografia per a infants i joves.

Al CEPISO Cervantes d'Alcorcón (Madrid) han posat en marxa un nou projecte de mediació escolar. L'objectiu principal és resoldre els conflictes que puguin aparèixer entre els alumnes en qualsevol hora lectiva, per a així prevenir mals majors. El País ha fet un vídeo dedicat a aquest projecte com a part de la seva sèrie "Dale una vuelta".

L’Associació cultural i teatral Muekka (entitat adherida) han fet una obra de teatre amb l'objectiu de conscienciar els més joves sobre el bullying, o assetjament escolar. Amb aquesta finalitat, porta a escena l’obra No t'ho callis el dissabte 7 de desembre de 2019 al Teatre de Lloret de Mar. Compta amb el suport de l'Ajuntament de Lloret de Mar i l'acompanyament en el procés creatiu de SEER (entitat gestora de PDA Bullying).

El projecte de teatre "No más ‘bullying’. Combátelo con arte", portat a terme a Dènia (Alacant, València), el qual treballa l'assetjament escolar i com afrontar-lo a partir del cant i de la dansa. Aquest projecte de la regidoria de Joventut amb col·laboració amb Educació està arribant a molts centres educatius, amb l'objectiu d'ampliar el ventall d'escoles valencianes.

L'obra de teatre amb titelles, "Las aventuras de la niña Urraca", arriba al Ramos Carrión, de Zamora amb l'espectacular muntatge del grup Capitonis Durii. Presenta una de les tradicions més pròxima i volguda com és la de El Cerco de Zamora. En aquesta ocasió, s'ha adaptat al públic infantil i amb la temàtica del Bullying. I arriba de les mans del dramaturg-pedagog i escriptor zamorà, José González Torices.

"Ningú és un zombie" és una obra basada en la novel·la que va guanyar el premi Barcanova de Literatura, es representa en el Jove Teatre Regina de Barcelona. L'obra és un cop a la consciència en el rerefons del bullying, un cant a l'amistat per sobre de tot i un retorn al passat (anys 70) del qual neix una invitació a viure la vida amb intensitat, alegria i un permanent “carpe diem” abans que sigui massa tard.

Activitat a càrrec de l’organisme de Salut Pública de la Diputació de Girona. Dinàmica de 50 minuts per treballar l'autoestima amb l'alumnat de secundària (tutoria individual i/o grupal). Ajuda a prendre consciència del nivell d’autoestima de cadascú i de les coses que s'han de canviar per enfortir-la. També pot ser útil per detectar alumnes amb l'autoestima baixa, ja que inclou un qüestionari per conèixer el nivell d’autoestima dels alumnes.

Document que inclou diverses activitats, jocs i dinàmiques per treballar l'autoestima en grup, com 'El ovillo de lana', 'Juego del foco', 'Esto es un abrazo', 'El juego de la autoestima' o una enquesta de valors. 

Bully Dance "El baile de los brutos" és un curtmetratge d'animació d'uns 10 minuts produït al 1997 per UNICEF i National Film Board of Canada. Recurs didàctic al qual s'identifica les conductes de maltractament i el procés de victimització. Amb dibuixos, música rítmica i sense paraules, el missatge arriba a l'espectador de manera clara i contundent. L'objectiu és estimular la discussió en el grup classe sobre el tema del bullying o assetjament escolar. Inclou proposta didàctica a càrrec de Jordi Collell i Carme Escudé.

"Jo sóc jo" és una dinàmica dirigida a docents d'Educació Secundària, Batxillerat i FP, equips directius de centres educatius, tècnics municipals d'infància i famílies. L'activitat ens anima a acabar amb els estereotips, els prejudicis i la violència que poden generar. Consta d'un video i una fitxa didàctica, editats per UNICEF Comité Español. Pertany a la Guia del curs 2018/19: "A l'escola fora de perill". #EndViolence

Recopilació de continguts en relació al ciberbullying a càrrec de IS4K (Internet Segura 4 Kids). Per activar als observadors, implicar als centres educatius, el joc de 'La Oca', un taller intergeneracional i informació sobre els trolls per conèixer com actuar a la xarxa i aprendre a comunicar-se millor a internet.

Maria Helena Tolosa és una professional que combina el món artístic amb l'educatiu. Està conscienciada amb l'asstejament escolar i col·labora per prevenir-ho i aconsseguir erradicar-ho, impartint tallers de prevenció i oferint una selecció d'activitats (espectacles, música, poesia i contes).

Stop Acoso juntament amb el Grup EMADE, és una plataforma online que lluita contra l'assetjament escolar, no només informa dels principals riscos, si no que també proporciona recursos per els infants, docents i famílies de com prevenir aquesta problemàtica a partir de dinàmiques i ajudes interactives.

www.felizsinbullying.com és una iniciativa d'Ana M. Mollá, que va patir assetjament escolar i comparteix la seva experiència generant una comunitat d'afectats a fi d'ajudar-los a superar-lo des del benestar, el desenvolupament personal, el treball de l'autoestima i altres aspectes propis de l'educació emocional. Un exemple de superació i ajuda a qui estigui patint per estar o haver estat en rol de víctima. S'ofereix assistència 1 a 1, es plantegen reptes, retirs i s'implica als usuaris (més de 3.000 en poc temps).

Aquest projecte s'ha desenvolupat durant dos anys en el marc de la xarxa INSAFE i European Schoolnet. Disposa d'un kit d'eines i materials per ajudar als joves a comprendre què és el discurs de l'odi (hate speech) a internet, com els afecta a ells i a qui els envolta, i què poden fer per a combatre-ho. Conté més de 100 recursos gratuïts (en anglès), i una gran quantitat d'activitats pràctiques.

Unitats didàctiques que van en la línia del marc europeu de competències digitals, que permet identificar i descriure les competències en TIC segons el marc europeu de qualificacions i que subratlla les opcions metodològiques subjacents. Iniciativa del Insafe, xarxa d'informació per a un ús més segur d'Internet cofinançada per la Comissió Europea.

Portal Web amb gran quantitat de materials classificats (llibres, documents, notícies, vídeos, monogràfics...).

Web informativa a càrrec de Jordi Collell i Carme Escudé. Mestres, psicòlegs i màsters en psicopatologia infantojuvenil (UAB). Membres de l’Observatoire International de la Violence Scolaire. Formen part dels equips d’assessorament psicopedagògic del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Una iniciativa del CESICAT (Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya). Espai web amb recursos i informació per fomentar la ciberseguretat a la xarxa amb els joves. Inclou el joc 'Saps com actuar davant el ciberassetjament?'

Línia d'ajuda i denúncia oficial dels Ministeris d'Educació i Cultura, gestionada per Fundación ANAR.

#TUCUENTAS frente al Bullying, és un programa destinat a joves que poden estar patint Bullying o ciberbullying, amb la participació del Govern de Castilla-La Mancha. L'objectiu principal és plantejar un canal de recepció i atenció dels casos.

WATS Team, amb el suport d'Euskaltel, posen a disposició el número 688655099, d'atenció a nivell Estatal, on es pot enviar un missatge a través del sistema de missatgeria instantània WhatsApp. La conversa estarà xifrada d'extrem a extrem i en tot moment es respectarà la privacitat de la persona que contacta amb el telèfon contra la violència en l'esport.

La presidenta del Col·legi Professional de Psicòlegs d'Aragó (Coppa), Lucía Tomás, presenta, acompanyada pel professor Santiago Gascón, la campanya contra l'assetjament escolar denominada “No te calles, cuéntalo”. Aquesta campanya aconsella als afectats (assetjats, assetjadors, espectadors passius, famílies, professors) què és el que han de fer per a revertir o frenar aquest fenomen, que està en creixement.

Campanya llençada amb motiu del Dia d'Internet Segura al 2019 per Comité Español de UNICEF que ve recolzada per dades estadístiques que possen de manifest el propi lema, ja que almenys 2 alumnes de cada classe s'han vist implicats en situacions de ciberbullying. La campanya ve protagonitzada per l'actor Miguel Bernardeau, conegut pel seu paper a la sèrie "Élite" amb un video amb la col·laboració de Play Gound.

La Lliga ACB i la NACE (No al Acoso Escolar) uneixen forces a la campanya "Actuamos Contra el Bullying: el monstruo con cara de niño", nom que li posen a l'assetjament escolar. A través de xerrades durant tota la temporada 2019-20 visitaran centres per parlar amb els alumnes, els educadors i les famílies sobre el Bullying.

L'informe d'Amnistia Internacional recopila propostes per a l'Administració Pública, dedicant-li els recursos humans i econòmics necessaris als sistemes de denúncia, formació del professorat, etc. S'acompanya de la campanya #PupitresLibres amb recollida de firmes, una vídeo-entrevista a càrrec de l'humorista i presentador de La Resistencia, David Broncano, i amb 4 històries relacionades amb l'assetjament escolar (dues alumnes, un professor i una mare).

La Fundació Barça presenta el 14 de novembre de 2019 la seva campanya contra el Bullying, oferint el seu Programa de prevenció del bullying en totes les escoles de primària de Catalunya. Acte presentat per Jordi Cardoner, vicepresident primer del FC Barcelona i de la Fundació, i Josep Bargalló, conseller d'educació de la Generalitat de Catalunya.

Anàlisi de la violència contra la infància i l'adolescència a l'entorn digital. Informe que aborda el problema, els possibles factors de risc i les conseqüències de patir aquestes violències. Recopila recomanacions a joves, famílies i professionals.

Compta amb el Rubius, Edurne, Óscar Martínez i Cecilia Freire en 4 capítols.

Informe 'Yo a eso no juego. Bullying y ciberbullying en la infancia', com a part de la campanya de prevenció de Save The Children. 

Videoclip oficial a càrrec del Colegio San Jose (Valladolid) com a part del projecte contra el bullying i l'assetjament escolar: "TÚ CUENTAS, ¿ME CUENTAS?", en col·laboració amb l'Associació REA. El projecte ha estat guardonat en la VI edició del Premi 'Grandes Profes, Grandes Iniciativas' en la categoria de Grans Iniciatives de Convivència i Inclusió, atorgat per la Fundació Atresmedia, Samsung i la Universitat Internacional de València (VIU) en col·laboració amb la Fundació Orange.

El vídeo, de la campanya presentada el 2 de maig de 2019 amb motiu del Dia internacional del bullying, l’ha realitzat l’actor i director Marc Martínez i compta amb la col·laboració de l’actor Carlos Cuevas (conegut per la sèrie de Merlí). Protagonitzat per diferents actors joves, es difondrà en diverses escoles de Catalunya. 

Campanya per a la prevenció de l’assetjament escolar enmarcada en el Projecte MARTA -Mirem, Analitzem, Respectem, Treballem, Aprenem-, que van posar en marxa el dissenyador igualadí Pep Valls i la seva filla Marta.

La Unitat de Ciutadania i Convivència del Consell Comarcal de l'Anoia va presentar la campanya de prevenció i sensibilització per donar resposta als casos de bullying que es detectin a la comarca de l’Anoia. #ProuAssetjament

“¿Qué tal en el cole?” és una campanya de sensibilització sobre el bullying llançada al 2017 per Repsol, que ha tingut continuïtat en el temps durant el següent curs.

La Confederació de l'Autisme a Espanya, ha creat una campanya per a lluitar contra el bullying. Va dirigit especialment als estudiants amb Trastorn de l'Espectre de l'Autisme (d'ara endavant, TEA), ja que són els que tenen un risc més alt de ser víctimes d'assetjament escolar.

Les  localitats d'Elda i Petrer (Alacant, Comunitat Valenciana) s'han unit en la lluita contra el bullying a través de la creació d'una plataforma, "Plántale cara al Bullying", sent Salu Alarcón Abad la presidenta. La plataforma ofereix ajuda per a qualsevol que es trobi en situació d'assetjament escolar. La finalitat d'aquest projecte és donar suport i informar sobre com resoldre aquests casos de la millor manera possible.

La iniciativa de crear l'Associació Brilla, sorgeix per la experiència vital d’uns pares que van haver de canviar de col·legi a la seva filla degut a l’assetjament reiterat que estava rebent. Amb l'objectiu de poder recolzar a les famílies que es trobin en aquest tipus de situacions i ajudar-les perquè puguin afrontar-ho de manera oberta i diligent. Organització d'una gala i oferta formativa de tallers i cursos.

ONG Internacional contra el Bullying i el Ciberbullying. Equip Multidisciplinar Internacional i el Dr. Javier Miglino, els creadors del Dos de Maig, Dia Mundial contra el Bullying o Assetjament Escolar.

Campaña lanzada en América Latina como iniciativa de Movimiento Cartoon, el programa de responsabilidad social del canal Cartoon Network. Estuvo activa desde 2011 hasta 2016, alcanzando 1 millón de firmas.

Campanya #porunusolovedelatecnologia, que tracta entre d'altres temes el ciberbullying i el cibercontrol.

Vodafone posa a l'abast de tots una ajuda per a combatre el ciberassetjament i sobre la vida digital dels més joves (privacitat, seguretat de la informació, jocs, empremta digital, selfies, xarxes socials, apps…). Trobem diversos consells i guies per a ajudar als i les menors i també dirigits a les famílies i educadors per a informar-se més en aquest àmbit de l'era digital i els perills que hi ha.

Des de l’any 2013 el Cos de Mossos d’Esquadra va posar en marxa el pla “Internet Segura de tu a tu” per tal d’arribar als joves i assessorar-los en l’ús de les xarxes socials i internet. 

Espai web dedicat al ciberbullying a càrrec de Pantallas Amigas on pots trobar articles i diverses campanyes amb infografies i llistes de vídeos de Youtube amb animacions que serveixen com a recursos educatius per als menors sobre temàtiques concretes.

Campanya #jonocallo, realitzada per un un grup d'alumnes de l'IES i Casal dels Infants Barri Besós, interessat en què no es propagui el cyberbullying. Han recopilat molta informació i fet molts debats sobre aquest tema i sobre la influència que tenen les noves tecnologies en les nostres vides. Han creat els seus propis vídeos.

La campanya de sensibilització #CiberassetjamentZero està dirigida a les famílies i a la societat en general, impulsada per les 6 federacions d’AMPA de Catalunya: FAPAC, DINCAT, AFAEC, FAPAES, FAPEL i CCPAC, amb la col·laboració del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Consta de diverses vinyetes amb missatges clars i directes, que ajudin a totes les parts.

L' Institut Nacional contra la Discriminació, la Xenofòbia i el Racisme (INADI), l'actriu Andrea Rincón i un grup d'actors i actrius presenten una campanya que lluita contra l'assetjament escolar, a partir del curtmetratge "Hashtag Bullying. La història pot canviar”. El qual es mostrarà i es debatrà en els diferents espais del Institut Nacional de Cine i Arts Audiovisuals (INCAA) de diverses províncies d'Argentina.

L'Ajuntament d'Almonte i els centres educatius de Primària i Secundària del municipi d'Almonte, El Rocío i Matalascañas, IES Doñana i IES La Ribera i a més l'Escola Infantil El Zampullín posen en marxa una campanya contra l'assetjament escolar, amb el lema "El Respeto". On els alumnes han fet un emotiu vídeo amb l'objectiu d'erradicar l'assetjament escolar.

Qüestionari per avaluar les relacions entre iguals, a càrrec de Jordi Collell (col·laborador de PDA Bullying i membre de l'equip AudAs) i Carme Escudé (Bullying.cat)

SociEscuela és una eina online amb la qual es poden detectar i intervenir en situacions d'assetjament escolar. Els alumnes realitzen un test i després posen en comú les respostes i els resultats, a partir d'aquí treballen amb tot el que es pot millorar.

Eina psicomètrica per avaluar l'assetjament escolar. Està pensat i dissenyat principalment per a l'avaluació de grans grups d'alumnes. Compon tot un sistema informatitzat per a l'obtenció de dades sobre l'assetjament escolar i la sistematització en interpretació dels resultats. Permet sondejar les aules, detectant de forma senzilla i ràpida els casos existents d'assetjament escolar.

Test per avaluar el ciberbullying i també l'assetjament escolar presencial, a càrrec de M. Garaigordobil.

Test per determinar en 3 minuts en quina mesura et continuen afectant les seqüeles del bullying que vas sofrir, a càrrec d'Ana M. Mollá, creadora del Web www.felizsinbullying.com. Si l'assetjament que vas viure segueix present en la teva vida. Com ser conscient de les seqüeles que continues sofrint. Com començar a alliberar-te de tot allò que no et deixa ser feliç.

En els dies 22 i 23 de febrer de 2020 va tenir lloc la VI Jornada "Educar para Ser", amb el tema principal de l'escola com a lloc de convivència. Es va desenvolupar en el Teatre Regio d'Almansa, per a reeditar aquest esperit crític i plural que ens permet mantenir la ment alerta i les portes obertes per a deixar passar a la renovació.

Cruz Roja Juventud organitza aquestes Jornades a València el 19, 20 i 21 de setembre de 2019. Un espai d'intercanvi d'experiències, bones pràctiques i tendències en matèria de prevenció de l'assetjament escolar.

La Fundació del Barça proposa una segona edició del seu Simposi Contra el Bullying. 

11 de Juny de 2019 a l'Auditori 1899 del Camp Nou (Barcelona).

Jornada "Ciudadanía Conectada: Educación y Bienestar Digital", organitzada per Pantallas Amigas, el 15 d'octubre a Madrid (Google Campus). Aborda els hàbits promotors del benestar digital així com estratègies i eines per a la seva consecució en el context personal i familiar. Entre les ponències trobem "Benestar i competències emocionals en la societat hiperconectada" a càrrec de Dolors Reig, psicòloga social i editora principal de "El caparazón" amb 20 anys d'experiència dirigint Centres, Programes i Projectes de Formació.

VI Jornada tècnica de prevenció i d'atenció a adolescents en risc: "Del Bullying al ciberbullying: Víctimes?", organitzada per Fundació Portal i Amalgama7. El 17 d'octubre de 2019 al Auditori Cosmocaixa de Barcelona. Amb l'objectiu de generar un debat interdisciplinari intervenen administracions públiques, organitzacions i serveis de l'àmbit de la salut, entitats, centres escolars i universitats, tercer sector, empreses del sector tecnològic, etc. Participació d'experts i assistents a la Jornada.

Article publicat en 2014 amb el suport de la Universitat de Barcelona i el Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP), amb col·laboració de Ramiro Ortegón, Oriol Julià, Gloria Sarrión, Carles Porrini, Silvia Peinado i Silvia Ganges. Aquesta participació es va fer en el 'I Congrés d'Educació Emocional que organitza la Universitat de Barcelona' coincidint amb la X Jornada d'Educació Emocional en relació amb la psicologia positiva i del benestar.

Les nenes i adolescents amb discapacitats ja conten amb una aplicació mòbil, "Me respetas", contra l'assetjament escolar, promoguda per la Fundació Cermi Mujeres (Comitè Espanyol de Representants de Persones amb Discapacitat), i amb el recolzament del Ministeri d'Educació i Formació Professional. Gràcies a aquesta app tenen més facilitat per combatre l'assetjament escolar.

Intel·ligència Artificial que prevé, detecta i tracta el ciberassetjament en xarxes socials. Utilitza els serveis cognitius de Microsoft per identificar paraules i imatges inapropiades així com el context en què es troben. #VacunaDigital

Andrea App és l' aplicació desenvolupada per Nectar Estudio, amb la qual els escolars podran informar i reportar casos d'assetjament escolar i ciberassetjament de forma anònima. Eina de diagnòstic i resposta, per a professionals de l'àmbit educatiu. La iniciativa de Nectar Estudio també compta amb suport de l'Ajuntament de València. Disponible per iOS i Android.

GoApp és una aplicació dirigida a personal docent i alumnes dels centres educatius, per detectar possibles casos d'assetjament entre alumnes mitjançant qüestionaris programats a través de la pròpia aplicació pels Referents de Convivència (personal docent prèviament format per interactuar, mediar i resoldre possibles conflictes). Es tracta d'una eina que complementa el sistema integral de detecció i prevenció de l'assetjament escolar desenvolupat per Igualia.

Sistema de detecció de ciberbullying i grooming. Eina de NAD (Not Alone Digitally). A partir de la intel·ligència artificial, Jimcrick detecta si els teus fills estan sent assetjats a les xarxes socials i envia un missatge informant-te i guiant-te de com actuar. En aquests moments és quan els teus fills més et necessiten. Saber què fer és clau a nivell emocional per a ells. Disponible per Android.

Eina de ProtOS Soluciones Educativas, adreçada als centres educatius per a la detecció de casos d'assetjament escolar, ciberbullying, exclusió social o racisme, així com mesurar el clima a l'aula (enquestes anònimes). Genera estadístiques i informes. Disponible per iOS i Android. 

www.moulanoviolencia.net és un projecte impulsat pel Grup de Treball en Noviolència Cristiana del centre d'estudis Cristianisme i Justícia. L'objectiu és donar eines i recursos per dinamitzar sessions i activitats formatives per tal d'afrontar i transformar els conflictes des de la perspectiva no violenta. Inclou 12 unitats didàctiques amb un vídeo d'animació i un llibret que desenvolupa en deu capítols els continguts de cada unitat. El material és descarregable gratuïtament en català, castellà i anglès.

Aquesta revista és publicada per l'Associació de professorat de Rosa Sensat. Publica al número 404 (març de 2019) un especial dirigit a l'assetjament escolar. Realitzem una col·laboració amb Alex Egea de la Universitat de Barcelona i Ramiro Ortegón de SEER/PDA Bullying. Aquí presentem una proposta de com treballar el bullying a les aules, el centre i en la connexió amb l'entorn.

L'article escrit per Ramiro Ortegón Delgadillo, Oriol Julià Aguarón i Laura Torrella Llauger (Equip SEER, Salut i Educació Emocional), està inclòs al nº 49 de la Revista Àmbits (entitat adherida), publicat a novembre de 2018, i explica l'origen del Programa PDA BULLYING. Es tracta d'una revista especialitzada en assessorament, intervenció i orientació psicopedagògica i social vinculada als contextos educatius.

A l'apartat "El Manual" de la Revista Estris nº 228, a càrrec de la la Fundació Pere Tarrés, especialment dedicada a la innovació pedagògica i l'educació en el lleure, s'inclou l'article escrit pel Codirector d’Equip SEER i president de la plataforma PDA Bullying, Ramiro Ortegón, on s'explica com actuar davant de situacions de violència en la pràctica educativa (Tipificar i definir objectius per l’actuació). També inclou una entrevista a Salvador Alsius (Vicepresident del Consell de l'Audiovisual de Catalunya) on parla sobre l'educació mediàtica.

Ester López és una criminòloga experta en assetjament escolar, per això mateix, està a la disposició de tots aquells pares i mares que vulguin saber més sobre el tema, o necessitin qualsevol mena d'ajuda amb els seus fills/es.

"PIM! PAM! PUM!" de l'Editorial Casals, explica la història de Camilo, un nen que s'ha canviat d'escola i que espera fer nous amics però aquests només es comuniquen amb ell a base de cops i puntades de peu. 

La Fundació Barça ha portat a terme una avaluació que combina diferents tècniques de mostreig i que ha permès obtenir una radiografia quantitativa i qualitativa durant l’any 2018.

Les pràctiques restauratives cada vegada van guanyant més terreny a l'àmbit educatiu en relació a l'assetjament escolar, és de les millors alternatives a la via punitiva, i des de l'Associació Catalana de Pràctiques Restauratives (ACPR) ens expliquen en què consisteixen i els avantatges que tenen.

“Érase una voz… Si no nos crees, no nos ves” és un estudi en el qual Educo pregunta a prop de 1.000 nens i nenes entre 10 i 14 anys de tota Espanya donen la seva opinió sobre la violència exercida contra ells. A més, les mateixes nenes i nens també col·laboren en el disseny de la investigació, ja que han ajudat a l'elaboració del qüestionari.

L'estudi relacionat "Ciberbullying en alumnes amb altes capacitats: prevalença i benestar psicològic" analitza les característiques diferencials d'alumnes amb altes capacitats que els poden fer vulnerables al ciberbullying.

Aquesta investigació forma part d’un treball completat al mapa de la convivència a Aragó dins del I Pla integral contra l’assetjament (ordre ECD/715/2016). Aquest mapa ha inclòs tots els membres del context educatiu. La part que es presenta aquí se situa en l'anàlisi de les relacions positives entre els estudiants i la resta de la comunitat educativa com a factor protector que impedeix el bullying i ciberbullying relacional o indirecte, els dos tipus d'assetjament escolar amb la major prevalença de la mostra.

Aquest article analitza les proves obtingudes de l’aplicació del model dialògic de prevenció i resolució de conflictes per eradicar el comportament del ciberbullying en una escola primària de Catalunya. El Model de Prevenció Dialògica és una de les accions educatives d'èxit identificades per INCLUD-ED (projecte d'investigació FP6).

El 9 d'octubre de 2019 surt un nou videojoc de Play Station 4 que tracta el Bullying. Explica la història d'Ash, un noi que pateix Bullying a l'escola. L'objectiu del joc és retornar la llum i els colors a la seva ciutat, la qual està contaminada, a través de pintura i un pinzell màgic que li apareix.

"Nuna sap llegir la ment" de l'Editorial BiraBiro, és un simpàtic conte per a parlar sobre el dolor que genera que es burlin d'un i com gestionar el que succeeix al nostre voltant. Compte una bonica història amb molt d'humor i sentit de la realitat que llança una proposta original per a la resolució proactiva i superació dels conflictes diaris.

El llibre infantil "Contes de ciberseguretat", escrit per Francisco Pérez Bes (que va ser secretari general del INCIBE), està format per vuit contes pedagògics relacionats amb la ciberseguretat. Està dirigit als més petits, en el qual mitjançant rondalles explica com s'eviten fraus a la xarxa i tenir cura a internet.

Quart llibre d'Anna Morató García: "I si ens entenem?". Són tres històries per fomentar el companyerisme i dissuadir el bullying a les escoles. S'aborda el tema des de tres punts de vista diferents segons els grups que intervenen en l'assetjament escolar: els que ho pateixen, els que ho provoquen i els que ho presencien. L'objectiu és apoderar a aquests tres grups per a aconseguir que el bullying desaparegui. Recomanat per a nens i nenes que comencen l'escola primària. Disponible en català i castellà.

R. J. Palacio és l’escriptora que ens regala Wonder, una genial lectura a partir de 10 anys que ens permet un espai amic per parlar de Bullying amb els nostres alumnes, fills/es, companys/es, etc. És una saga de llibres que explica una mateixa història d'assetjament escolar, però des de diferents perspectives. Cada mirada és un personatge diferent. 

"Vermell o per què el bullying no és divertit" de l'Editorial Tramuntana explica una història molt especial que ens parla dels nens que no són prou forts per a afrontar el bullying.

Artícle de Raquel Font al @ARAcriatures

Maitane Sarasola Gastesi i Juan Cruz Ripoll Salceda són els autors d'aquest estudi "Una revisión de la eficacia de los programas anti-bullying en España", que compara 11 programes diferents per avaluar-ne la seva efectivitat, i que podeu trobar en diferents bases de dades d'Internet.

"No et fiquis amb mi" és un llibre infantil de l'Editorial Joventut, on ens presenta la delicada qüestió de l'assetjament escolar en termes senzills i tranquil·litzadors. Les pors, les preocupacions i els interrogants que planteja aquest tema es posen a l'abast dels més petits d'una manera accessible. Inclou una guia per a utilitzar aquest llibre, bibliografia i recursos per a nens i adults.