Aquestes càpsules formatives sobre estratègies per a l’abordatge de la violència amb infants i adolescents estan orientades principalment a equips socials. Tres càpsules pràctiques per reforçar els equips de valoració i unir mirades en la protecció d’infants i adolescents.
Es tracta d'una formació presencial 100% subvencionada (excepte desplaçament) per a equips socials de Catalunya, en el marc del Pla de millora del sistema d’atenció a la infància i l’adolescència de Catalunya (Departament de Drets Socials i Inclusió).
Cicle 9h. Tres càpsules pràctiques de 3h per a equips de valoració.
Catalunya, format presencial.
100% subvencionada · 9 h · Presencial · Català
Una sola mirada, molts actors: protocol·litza i coordina la resposta entre serveis, centres i entitats.
Disseny centrat en l’equip de valoració: rols clars, circuits i eines comunes.
De la detecció a l’acció: observables, tipificació útil i plans d’actuació viables.
Reparació i cura professional: incorporació d’eines restauratives i d’autoprotecció de l’equip.
Alineació amb marcs de qualitat: reforç de polítiques de protecció, plans i especificacions tècniques vigents.
En acabar el cicle, els equips participants seran capaços de:
Dissenyar o actualitzar l’estructura d’equip de valoració i els circuits de resposta.
Observar i detectar indicadors de risc i de malestar relacional en l’àmbit comunitari.
Aplicar el SVNA (Sistema de Valoració per Nivells d’Alerta) per prioritzar mesures urgents i ajustar respostes.
Tipificar situacions més enllà de l’etiqueta de violència, orientant un pla d’acció integral davant del maltractament.
Mapar actius i connexions amb altres protocols i serveis del territori.
Acompanyar processos de restauració (model ADS) i protegir el benestar dels i les professionals.
CÀPSULA 1 — Sistemes de gestió de la protecció: el model PDA (3h)
Nucli: Més enllà del conflicte, l’abordatge de la violència.
Estructures de resposta: l’equip de valoració (rols, funcions, circuits i registres mínims).
Detecció comunitària: indicadors i eines vinculades al Pla de millora del sistema d’atenció a la infància i l’adolescència de Catalunya.
Polítiques de protecció d’infància a les organitzacions: millora de la detecció preventiva continuada.
Pràctica guiada: disseny exprés del mapa d’estructures i fluxos de la pròpia organització/territori.
Beneficis organitzacionals: esquema de l’equip de valoració + llistat de primers acords.
CÀPSULA 2 — Protocols d’abordatge: la detecció per a la solució (3h)
Nucli: Observació del benestar i les relacions: indagació i diagnosi.
Mesures urgents i priorització: SVNA.
Tipificar per actuar: més enllà de classificar la violència; orientar un pla d’acció proporcional i reparador.
Mapatge d’actius: connexió efectiva amb altres estructures i protocols (territorials i organitzatius).
Pràctica guiada: tipificació de casos (simulats o reals anonimitzats) i elaboració d’un pla d’acció.
Beneficis organitzacionals: fitxa de cas amb SVNA + esborrany de pla d’acció i derivacions.
CÀPSULA 3 — Resposta a la violència: reparar la ferida emocional (3h)
Nucli: Afrontament resilient i cura dels i les professionals.
Acompanyament restauratiu (model ADS): passos i acords.
Programació d’intervencions en la pràctica: una mirada sistèmica (centres–famílies–territori).
Pràctica guiada: acompanyament restauratiu i pautes d’autocura de l’equip.
Beneficis organitzacionals: protocol intern de cura + plantilla de seguiment restauratiu.
AVALUACIÓ I CERTIFICACIÓ
Assistència mínima: 80% del total.
Evidències: beneficis per a l'organització i compromisos d’aplicació.
Certificat d’aprofitament (9 h) emès per la Plataforma PDA Bullying / Equip SEER.
Organitzacions o equips professionals, específicament orientats a activitats d'acció social amb infants, joves, famílies i d'altres en situació de risc.
Grup recomanat: 12–20 persones (consultar altres formats).
Espai: sala diàfana amb cadires mòbils, projector/pantalla i paret o pissarra per treballar en gran format.
Materials: kits de treball i plantilles impreses (incloses).
Desplaçament: a càrrec de l’entitat sol·licitant (fora de subvenció).
Subvenció atorgada a Plataforma PDA Bullying, CONVO 25-26, del Departament de Drets Socials i Inclusió (Generalitat de Catalunya) per a la promoció d’activitats i programes d’entitats socials, en el marc de les activitats i projectes de formació, sobre prevenció del maltractament infantil.
Cobertura: formació 100% subvencionada per a equips de l’àmbit social (hores de docència i materials).
No inclou: desplaçament de l’equip formador.
Altres sectors (socioeducatiu): cal demanar pressupost.
Com sol·licitar el cicle per a la vostra organització?
Aviat podràs sol·licitar-la per a la teva organització
Qui pot sol·licitar la formació?
Equips i serveis de l’àmbit social i entitats del tercer sector que treballen amb infants, adolescents i famílies. Centres de l’àmbit educatiu poden demanar pressupost.
Es pot adaptar el contingut?
Sí, es pot ajustar a singularitats de l'organització i protocols locals.
Per què s'orienta a l'equip de valoració?
Perquè és l'estructura d'una organització que treballa amb infants o adolescents, sent l'equip referent de la detecció, resposta i seguiment de casos on hi és present la violència i el maltractament.
Ha de venir el coordinador/a de benestar del meu equip?
L’equip de valoració s'ha de liderar per figures (obligatòries per llei) de Coordinació de Benestar i Protecció (CBP) o Delegats/es de Protecció (DP). És qui assegura una mirada única i multidisciplinària, redueix la fragmentació i accelera la resposta davant la violència. Aquesta formació és clau en la seva especialització.
Hi ha límit de places?
Recomanat 12–20 persones per garantir interacció i pràctiques; consultables altres formats.
Com s’acredita?
Amb certificat d’aprofitament (9 h) emès per la Plataforma PDA Bullying / Equip SEER.
Quins marcs de referència es treballen?
Polítiques de protecció, detecció preventiva, SVNA, mapatge d’actius i models de restauració alineats amb marcs i plans vigents.
Puc accedir a la formació si no compleixo les condicions per a la subvenció?
Sí, demana el teu pressupost.