Banc de recursos

"Sala de conflictes", de l’autor Jordi Sierra i Fabra, tracta el tema de la convivència a les aules i de com els mateixos alumnes poden resoldre un conflicte, plantejant la mediació com a element preventiu, sense la intervenció dels adults. El llibre forma part del projecte socioeducatiu "La Motxilla Viatgera contra l’Assetjament Escolar" a càrrec de la Diputació de Granada.

"Golpeado pero no derrotado", el seu autor és Brian Giner i ell mateix explica que és "una història basada en fets reals. Durant 12 anys de la meva vida he estat sofrint assetjament escolar. Des que vaig començar a sofrir-lo, em vaig adonar que la majoria dels casos quedaven oblidats/silenciats. La meva història no volia que fos una mes".

Campanya de prevenció sobre Bullying i ciberbullying (Fundación Mutua Madrileña). Col·laboren amb Disney i Marvel en vídeos de sensibilització sota el lema "Activa tu poder". Cada any miren d'afavorir el suport a les víctimes i als seus companys, incidint sobre els més petits per prevenir en un futur aquests comportaments. El 2021 tornen a activar-la amb el títol "No pinta nada" i un concurs d'il·lustracions/dibuixos en contra de l'assetjament escolar.

La Motxilla Viatgera contra l'Assetjament Escolar es tracta d'un projecte desenvolupat per la Diputació de Granada (a través de l'àrea de Benestar Social) que proposa acabar amb el bullying en tots els àmbits educatius mitjançant la lectura. Una motxilla on s'inclouen cinc llibres que tenen com a temàtica principal l'assetjament escolar i que busquen aportar valors educatius a través de l'anàlisi i debat.

La Policia Municipal de Terrassa, juntament amb el servei d'Educació, organitzen aquesta I Jornada de sensibilització contra el bullying que ha tingut lloc el 10 de setembre de 2021, amb l'objectiu de conscienciar a la ciutadania i donar eines a la comunitat educativa. 

Websèrie on cada capitol s'acompanya de materials didàctics per treballar aspectes com el bullying a l'aula. El projecte ja compta amb una segona temporada on també se centren en aspectes de gènere (estereotips, micro-masclismes...). En 2020 de la mà de Young Soul Studios la websèrie es va rellançar adaptada a TikTok.

El curtmetratge "Colgado", produït per Young Soul Studios i protagonitzat per Candela Antón, Elisabet Casanovas i Martina Roura, narra des del punt de vista del rol de les assetjadores les devastadores conseqüències que poden provocar l'assetjament escolar i, en aquest cas, el ciberbullying per penjar un vídeo humiliant a una companya de classe. El curt ha estat aclamat internacionalment i ara està a disposició del públic a YouTube.

"Bullying a l'esport" és una jornada en format virtual i gratuïta, el dia 4 de novembre de 2021, organitzada per INEFC Barcelona i la RED Bullying y Deporte (xarxa finançada pel Consejo Superior de Deportes amb personal investigador de diferents universitats i entitats esportives). L'objectiu és facilitar la trobada entre persones expertes en la temàtica del bullying a l’esport per potenciar una major comprensió i estudi de la problemàtica.

La jornada “Estratègies cap als reptes d’infància a Barcelona, amb horitzó 2030” té lloc el 12 de novembre de 2021, organitzada per l'Ajuntament de Barcelona, el Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo – Centre Ernest Lluch (CUIMPB) i l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona. A la Jornada es presenta públicament el Pla d’Infància 2021-2030 de l'Ajuntament de Barcelona.

Des de l'any 2015 la Federació Espanyola de Municipis i Províncies (FEMP), amb la col·laboració de l'actual Ministeri d'Educació i Formació Professional, convoca un Concurs anual de bones pràctiques municipals per a la prevenció i intervenció enfront de l'Absentisme i l'Assetjament Escolar. Recopilem els informes de cadascuna de les edicions realitzades, amb la descripció de tots els programes premiats.

Document publicat a l'octubre de 2021, elaborat pel Departament de Sensibilització i Polítiques de la Infància del Comitè Espanyol d'UNICEF. L'informe se centra en la figura del Coordinador/a de benestar i protecció i aporta recomanacions sobre la Llei de protecció integral a la infància i l'adolescència enfront de la violència (LOPIVI) per als centres educatius.

Seminari d'Educació Inclusiva amb el títol 'L'escola com a generadora de benestar emocional. Trobada de bones experiències'. Jornada celebrada el 22 d'octubre de 9 a 14h de manera presencial al CosmoCaixa (i en directe online) adreçada a professionals de l'educació organitzada pels districtes de Sarrià-Sant Gervasi, les Corts i Sants-Montjuïc, i l'Institut Municipal de Persones amb Discapacitat. Amb la col·laboració del Consorci d'Educació de Barcelona i la Fundació La Caixa. Intervé Ramiro Ortegón (Equip SEER - PDA Bullying) amb la presentació “La salut emocional, un recurs per donar resposta a l’adversitat”.

El 19 i 20 de novembre de 2021 a Albacete té lloc aquest Congrés (online/presencial) amb la premissa "Por una Atención Integral de la Infancia y Adolescencia", organitzat per SEPS (Sociedad Española de Pediatía Social). Inclou temes com els desafiaments actuals de la Pediatria Social o el bullying i ciberbullying com a causa i conseqüència de vulnerabilitat en la infància i adolescència.

Des de 2017, la FAB (Federación Andaluza de Baloncesto) promou accions de sensibilització per conscienciar, crear espais d'informació, explicar, prevenir l'assetjament escolar amb vinculació amb l'àmbit esportiu. Sigui en els campionats, tornejos, campus, concentracions, i altres esdeveniments esportius, la FAB construeix espais perquè els més joves visualitzin la problemàtica i obtinguin recursos per a combatre-la.

Durant el 2020 PDA Bullying ha implementat a INS Maria Espinalt el programa "comViure" d'abordatge preventiu del Bullying. Es tracta d'un treball on SEER i Cinemocional proposen l'entrenament proventiu d'eines personals a través de l'educació emocional i un treball sensibilitzador a través d'eines de la creació audiovisual.

La Fundación Gestión y Participación Social torna a realitzar aquestes jornades online per a tractar el tema del ciberbullying. Emmarcat en el seu projecte Te pongo un reto i sota el hashtag #RedesConCorazón, el 9, 16 i 23 de novembre de 2021, de 17h a 19h, famílies i educadors poden participar en La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso.

La Fundación Gestión y Participación Social ha preparat unes jornades online per a tractar el tema del ciberbullying. Emmarcat en el seu projecte Te pongo un reto i sota el hashtag #RedesConCorazón, al llarg de tres dies del mes de desembre, famílies i educadors poden participar en La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso.

La Lliga ACB i la NACE (No al Acoso Escolar) uneixen forces a la campanya "Actuamos Contra el Bullying: el monstruo con cara de niño", nom que li posen a l'assetjament escolar. A través de xerrades durant tota la temporada 2019-20 visitaran centres per parlar amb els alumnes, els educadors i les famílies sobre el Bullying. Amb motiu de la Copa del Rei 2021 s'ha tornat a donar visibilitat a la campanya amb "El Quintet contra el bullying", amb les cares visibles dels jugadors Sergio Llull, Víctor Claver, Guillem Vives, Darío Brizuela i Augusto Lima.

La Fundación Aprender a Mirar (entitat gestora) organitza aquest concurs amb el suport de la Junta d'Andalusia, on poden participar estudiants des de primària fins batxillerat i cicles formatius, i que busca millorar la qualitat del consum tecnològic a través de diferents mètodes, segons el curs. Es poden presentar treballs fins al 15 de desembre de 2021.

Jornada celebrada el 30 de setembre de 2021 amb motiu de la presentació de la Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, a carrec de Rieeb (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar).

La Universitat Internacional de València (VIU) posa a disposició de professors i familiars una Guia gratuïta per detectar i prevenir el bullying a les aules. A la vegada, teoritza sobre l’assetjament i els tipus d'aquests que existeixen.

Up!famiy (antiga Universitat de Pares), la branca formativa per a pares i mares de la fundació Edelvives, organitza el 1r Congrés En línia per a famílies "Aprende y Educa" del 20 al 23 d'octubre de 2021. Una vintena d'experts en educació abordaran aspectes com la disciplina positiva, la comunicació, la gestió emocional, l'educació afectiu sexual, o en autocura.

"Bitxu, el petit camaleó" és un conte infantil que forma part d'una campanya de prevenció de l'assetjament escolar, a càrrec de l'Associació infanto-juvenil Raquel Cirera (entitat adherida), basat en les rondalles tradicionals on els protagonistes són uns animals que es troben amb algun conflicte que al final han de solucionar. El protagonista és un camaleó per la facilitat que té de camuflar-se per allà on passa, una capacitat semblant o que emula la de molts nens que intenten camuflar-se en el grup per a sentir que formen part d'un col·lectiu similar a ells.

Article publicat en relació amb l'aplicació de mesures aplicades a l'Ajuntament de Castell Platja d’Aro. Va ser presentat a les XV Jornades Educació Emocional (2019): La Formació de l'educador/a en Educació Emocional, amb la finalitat de divulgar les bones pràctiques realitzades al territori, en aquest cas, en l’àmbit de la provenció utilitzant l'educació emocional com a factor protector per superar el bullying.

A la Revista Estris nº 210, a càrrec de la Fundació Pere Tarrés, trobem l'article Com podem promoure el benestar i evitar el "bullying"? on SEER hi ha col·laborat d'una forma especial aportant una visió proactiva i salutogènica de la problemàtica. Per analitzar amb més profunditat aquesta realitat planteja preguntes com a quina edat apareix la violència, com prevenir-intervenir-reparar des del benestar o quines actuacions ha de tenir un educador davant situacions d'assetjament dins el grup. 

Webinar dividit en 2 sessions, la primera es va fer el 18 de maig de 2021. El 8 d'octubre de 2021 a les 10h té lloc la segona sessió del webinar on s'explica què suposa el projecte de Llei de Protecció a la Infància per als municipis per als governs locals. Els municipis tindran un paper crucial a l'hora de posar en pràctica la Llei de Protecció Integral a la Infància i l'Adolescència Enfront de la Violència (LOPIVI).

La Guia és un recurs adreçat a tots els i les professionals que treballen amb adolescents i joves amb la finalitat d’esdevenir un material útil per a la consulta i l’orientació específica pel que fa a situacions de soledat o aïllament social en aquest col·lectiu. Ha estat elaborada a partir de l’aportació de bona part del col·lectiu de professionals del sector a través de la jornada “Ens posem les ulleres: la soledat també va de joves”, celebrada el dia 11 de desembre de 2020 i organitzada per la Direcció de Serveis d’Infància, Joventut i Persones Grans de l’Ajuntament de Barcelona en el marc de l’Estratègia municipal contra la soledat 2020-2030.

El Ministeri d'Indústria, Energia i Turisme, Red.es, la Societat Espanyola de Medicina de l'Adolescent (SEMA) i l'Hospital Universitari La Paz van publicar al 2015 una guia clínica sobre ciberassetjament a menors, dirigida a professionals de la salut. Es tracta de la primera guia sobre aquest problema que es publica a Espanya per a la seva utilització des dels centres sanitaris. La pediatra Mª Angustias Salmerón Ruiz ha estat la coordinadora de la guia.

El 30 de setembre de 2021 de 18h a 20h té lloc aquesta Jornada formativa en format videoconferència, sobre l'aplicació de la nova Llei Orgànica de protecció integral a la infància i l’adolescència enfront de la violència i les seves implicacions a l'àmbit esportiu. Organitzada pel Consell Català de l'Esport de la Generalitat de Catalunya i l'Associació Catalana per a la Infància Maltractada (ACIM).

La Asociación para el Desarrollo de la Psicoterapia en Contextos Educativo-Terapéutico-Sociales (ADP-CETS), amb el suport de la Universidad Pablo de la Olavide, organitza aquesta Jornada anomenada "Reflexiones en torno a la violencia adolescente" el 8 d'octubre de 9h a 14h en format online (via zoom).

Aquest projecte s'ha desenvolupat durant dos anys en el marc de la xarxa INSAFE i European Schoolnet. Disposa d'un kit d'eines i materials per ajudar als joves a comprendre què és el discurs de l'odi (hate speech) a internet, com els afecta a ells i a qui els envolta, i què poden fer per a combatre-ho. Conté més de 100 recursos gratuïts (en anglès), i una gran quantitat d'activitats pràctiques.

María José Bartrina, Psicòloga i pedagoga i a més responsable de l'Equip Tècnic, Servei de Mediació i Assessorament Tècnic del Departament de Justícia en la Generalitat de Catalunya. Ens presenta la seva última recerca, "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminació en la justícia juvenil".

Rewind és una iniciativa per a donar resposta als missatges d'odi en xarxes socials, on moltes vegades queden normalitzats. Proposa com a resposta a aquests l'emoticona de rebobinar per a donar visibilitat al problema i crear un ambient de suport de la comunitat cap a les víctimes i en contra del discurs d'odi a la xarxa.

Programa publicat el 23 de setembre de 2021 centrat a abordar la LGTBIfobia. Hi participen en el debat Andrea Momoitio Martín, periodista i coordinadora de la revista Píkara; Pablo Santos, sociòleg i activista, forma part de l'organització feminista ‘Otro Tiempo’; Ignacio Paredero Horta, secretari de FELGTB i sociòleg; Víctor Gutiérrez Santiago, waterpolista professional i activista LGTBI; i Laura Corbacho, actriu, activista i drag. Finalment, s'incorporen els zetes Pablo García i Eva Vildosa.

Des de la fundació FAD proposen tres programes educatius, gratuïts, per a treballar l'odi i discriminació amb l'alumnat. Els programes són "No more haters - rompe la cadena del odio" amb el suport de Google, "Diversidad en serie" amb Netflix i "Desactiva tus prejuicios" amb Facebook. Inclouen un joc per Android, iOS i ordinador, propostes d'activitats creatives de guió per vídeo i teatre social, així com concursos amb els treballs desenvolupats.

Qüestionari per avaluar les relacions entre iguals, a càrrec de Jordi Collell (col·laborador de PDA Bullying i membre de l'equip AudAss) i Carme Escudé (Bullying.cat)

Projecte d'innovació basat en la tutoria entre iguals: ajuda i acompanyament que fa un estudiant major a un altre menor. Desenvolupament de la competència emocional, escolta activa i creació de xarxes d'afecte-suport entre els estudiants. Ha estat creat per Pilar Pérez Esteve, amb el suport de la Generalitat Valenciana.

Es tracta d’un taller per fer a l’aula, amb alumnes de cicle superior de primària i també a Secundària, a càrrec de Júla Prunés, qui també forma part de l'equip AudAss de PDA Bullying.

Programa a càrrec de l'Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya i de la Fundación Aprender a Mirar, per abordar l'ús segur, responsable i saludable de les pantalles. Adreçat als alumnes, mares, pares i professors. Disposa d'una especialització per a la Prevenció del ciberbullying i la violència a la infància en xarxes socials i mitjans digitals'.

El Consell Escolar Municipal de Barcelona (CEMB) és un òrgan de participació ciutadana que representa la comunitat educativa, amb funcions assessores i consultives relacionades amb diferents administracions educatives de Barcelona i de Catalunya. El 2020 es va posar en marxa la Comissió d’Assetjament Escolar que ha dut a terme tres sessions de treball amb una triple finalitat: acotar el tema, conèixer el que s’està fent, i, de manera més específica, elaborar propostes. El present document constitueix el recull del treball realitzat durant aquestes sessions.

A la llum d’un seguit de casos inspirats en la realitat, aquest llibre aborda el laberint de dificultats, riscos i conflictes amb els quals un menor pot trobar-se durant la seva etapa educativa i com la figura de Policia Tutor, amb l’ajuda dels centres d’ensenyament, pot aportar prevenció, mediació, suport i protecció.

Anàlisi de la violència contra la infància i l'adolescència a l'entorn digital. Informe que aborda el problema, els possibles factors de risc i les conseqüències de patir aquestes violències. Recopila recomanacions a joves, famílies i professionals.

L'Agència Espanyola de Protecció de Dades posa a disposició pública aquest Canal Prioritari per comunicar la difusió de contingut sensible i facilitar així la retirada de materials online que puguin afectar la integritat del menor o que formin part de la difusió pròpia de casos de ciberbullying, a fi d'actuar ràpidament i evitar la seva propagació a la xarxa. Va sorgir el 2019, sent presentat el 2020 a través de la campanya “Por todo lo que hay detrás” i el 2021 amb #LoParasOLoPasas.

Iniciativa del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, en el marc del Pla les escoles lliures de violències, que ha de donar resposta a totes les situacions de violència en l'àmbit educatiu. UsApps és una aplicació web-App per denunciar casos d'assetjament o violència a l'escola (però també a fora de l'àmbit escolar i en altres tipus de situacions, com a la xarxa, per part d'un adult, etc.). L'app ajuda a tipificar cada cas i ha estat presentada el 7 de juny de 2021. Disponible en set idiomes -català, aranès, castellà, anglès, urdu, àrab i xinès-.

Investigació en curs que rep ajuda financera del grup de recerca MEDIS (Metodologia de Recerca Educativa amb Impacte Social) de la Universitat Rovira i Virgili per publicar els resultats de l'estudi en un número especial de la revista d'accés obert Sustainability. L'objectiu és examinar les associacions entre discriminació percebuda, racisme i aculturació/assimilació amb ideació suïcida i/o intent de suïcidi entre minories.

El 28 d'abril de 2021 de 17 h a 19 h es du a terme de manera telemàtica una jornada per a prevenir el suïcidi als centres educatius. Organitzada pel Consell Escolar de la Comunitat de Madrid, l'esdeveniment està dirigit tant a l’alumnat com als educadors.

Des de Pacific Medical Training (entitat adherida) s'organitzen cursos de capacitació dirigits a crear solucions educatives d'urgències mèdiques. Aquesta vegada ens porten un article sobre Primers auxilis en cas d'intent de suïcidi.

Vídeo d'animació infantil com a suport per a la detecció d'agressions. Inclou fitxes didàctiques i proposta d'activitats amb preguntes per a la reflexió sobre el curt. Útil per treballar aspectes com la convivència, les diferències, l'acceptació i el grup. Va guanyar l'Oscar el 2001 a "Millor Curt d'Animació".

47 materials audiovisuals entre els quals trobaràs sèries, pel·lícules i documentals per treballar l’assetjament.

Tesi doctoral centrada en el cyberbullying, les seves particularitats i la identificació de perfils o comportaments vinculats. Ha estat elaborada pel doctor Juan Calmaestra Villén en el marc de la Universitat de Còrdova.

Programa de sensibilització contra el maltractament entre iguals, realitzat pel Centre d'Assistència a víctimes d'Agressions Sexuals i Maltractament Infantil (CAVAS, Cantabria) (2007).

"Fajira" és un conte publicat el 2017 escrit per la Lucia del Alba Benito Fernàndez amb il·lustracions de Sara Albújar. La lectura i l'escriptura creativa van ser part del procés de superació de l'assetjament escolar que va patir l'autora (encoratjat pel professorat, tal com explica en el microrelat "Sigamos hablando aunque sea escribiendo"). El llibre promou la passió per la lectura i l'escriptura creativa entre els més joves i el desenvolupament de la imaginació i l'educació emocional com a factors protectors. 

En la segona temporada de la sèrie documental #JoHoCanvioTot, a càrrec d'Obra Social Sant Joan de Déu (entitat adherida), hi ha quatre històries en primera persona sobre el bullying, la depressió, els Trastorns de Conducta Alimentària, l'addicció als videojocs o els brots psicòtics derivats d'un consum de cànnabis. Podeu veure el vídeo corresponent a la història de Cristina sobre l'assetjament escolar, des del punt de vista de la salut mental.

Des de PDA Bullying i SEER hem tingut el plaer de col·laborar amb l'article "Superar l'assetjament escolar. Pautes per a educadors: bones pràctiques per cuidar i reparar la realitat comuna del bullying." a la publicació SOM Salud Mental 360, que és una iniciativa impulsada per l'Obra Social Sant Joan de Déu (entitat adherida). 

La sèrie Legión ens deixa un interessant fragment de la seva segona temporada, concretament de l'episodi 8, basada en el personatge de Marvel de l'univers dels X-Men i els mutants. Pot ser un recurs molt útil per a la seva visualització i posterior debat sobre aquest fenomen. Es poden treballar aspectes relacionats amb l'empatia, l'ús d'internet i els mòbils, tant per a la prevenció de situacions de ciberassetjament com per a fer-nos pensar en el que hi ha realment darrere de les pantalles.

Estudi d'investigació "Prevalence and self-report of bullying after in-class police orientation talk" (Prevalència i autoinforme de l'assetjament després de parlar d'orientació policial a classe). L'estudi analitza 1458 alumnes de 12 a 16 anys (curs 2018-19), després de rebre aquest tipus de sessions informatives. Una de les conclusions de l'informe és que el Bullying-Ciberbullying requereixen abordatges de gènere amb mirada gènere amigable per a aconseguir la prevenció de violència.

La intervenció contra el ciberassetjament entre escolars i altres riscos associats a l'ús inadequat de les TIC i les xarxes socials, és una important demanda social. Des d'Andalusia, el programa «Asegurate», a càrrec de IASED (Universitat de Sevilla) i LAECOVI (Universitat de Còrdova), pretén facilitar la tasca docent en aquesta intervenció.  

L'Editorial Sentir (entitat adherida) publica un nou conte de la mà de l'autor José Antonio Luengo i la il·lustradora María Jesús Santos. Amb el títol de "El diario de Lola", aquest relat se'ns planteja com una eina per a promoure un bon ús de les noves tecnologies entre les nenes i els nens d'entre 4 i 8 anys.

Joc online amb temàtica sobre bullying, de tipus Escape Room virtual, a càrrec de l'Alain Perón (professor de música) i ambientat a l'Institut El Til·ler del Vallès Oriental. Té una dificultat "mitjana-alta" i és per a 1-2 jugadors. Cal disposar d'ordinador i mòbil amb app QR i té una durada de 60/90 minuts. L'activitat ha estat desenvolupada amb metodologia APS, en el marc del programa #aquiproubullying, amb els alumnes de 3er ESO i utilitzant l'eina eduescaperoom.com.

Formació de 3 hores de durada en format NOOC, realitzada a través de la plataforma de l'INTEF, entre el 12 i el 21 de maig de 2021. Inclou un vídeo d'una taula rodona amb la participació de José María Avilés, Isabel Tolosana (Cap de Servei del Departament d'Educació del Govern d'Aragó), Ignacio Andrés, Marta Artigas i Miguel A. Modrego moderant el debat (Equip d'Orientació Educativa en Convivència Escolar del Departament d'Educació d'Aragó). 

Amb motiu del 2 de maig de 2021, dia contra l'assetjament escolar, TV3 ha publicat aquest programa sobre Bullying a l'espai "L'altra cara". Un debat des d'una perspectiva única, sensible i emotiva amb el testimoni de joves de diferents edats. La youtuber catalana Carla Laubalo, autora del llibre "Se más tu: una historia de Bullying con final feliz", reflexiona sobre el seu passat a les aules. 

La cantant Zahara ha publicat "Puta", el seu cinquè àlbum on parla sobre l'assetjament i els abusos que va rebre quan era adolescent, que la van portar a patir trastorns d'alimentació i que, segons ella, l'han deixada marcada de per vida. 

El Consell General d'Escoles d'Educadors Socials (CGEES) publica un manifest amb motiu de la celebració del dia mundial contra l'assetjament escolar celebrat el 2 de maig de 2021. #Yotambienconstruyoconvivencia

¿Quién es Tina? –escrit per Marina Ruiz Almaraz, mestra, tècnic d'educació infantil i escriptora novella de contes infantils–, és un llibre que aborda la problemàtica de l'assetjament escolar des del vessant educatiu i transmet la importància d'ensenyar valors com l'empatia, el treball en equip, la solidaritat o la companyonia.

Un manual, a càrrec d'Ángel Pablo Avilés i Kepa Paul Larrañaga, que pretén donar una resposta ràpida a mares i pares sobre la utilització eficient del smarthphone, entre nens i adolescents usuaris de dispositius mòbils, a través de l'anàlisi de 60 situacions d'ús. Publicat el 2016.

Particip-Arte: desmontando la normalización de la violencia és una Investigació – Acció – Participativa (IAP) a càrrec de la Liga Española de la Educación on s'indaga en les dinàmiques escolars per detectar les formes de violència que hi ha, i ajudar a professorat i alumnat a identificar-les, prevenir-les i actuar davant elles. 

La Fundació Barça posa en marxa un projecte per a visibilitzar i prevenir el bullying i el ciberbullying en el món de l'esport amb activitats i formacions per a tractar l'assetjament.

Aquest spot publicitari d’UNICEF Xile té com a protagonista un nen "marcià" que pateix assetjament a l’escola i que acaba sent acceptat pels seus companys.

Continguts de programes com "La família del Super3", "Una mà de contes", "InfoK" i "Rat Rank". Nous continguts de 2021 amb el suport d'Oriol Julià (SEER/PDA Bullying).

Gen Playz ofereix un programa sobre l’assetjament escolar, que reuneix a professionals en l’àmbit de l’educació, la psicologia i l’activisme envers el bullying i víctimes que expliquen la seva experiència.

Natalia de Agustín tanca gairebé 10 anys d'assetjament escolar amb el llibre “Resisitiré”, publicat per Cydonia Ediciones, on reuneix totes les seves vivències per a donar visibilitat i reivindicar la lluita contra el bullying.

La Confederació de l'Autisme a Espanya, ha creat una campanya per a lluitar contra el bullying. Va dirigit especialment als estudiants amb Trastorn de l'Espectre de l'Autisme (d'ara endavant, TEA), ja que són els que tenen un risc més alt de ser víctimes d'assetjament escolar.

"El pequeño poni", de Paco Bezerra, parla de l’assetjament escolar i de com tots plegats, com a societat, l’enfrontem: sotmetent-nos a allò que els altres consideren normal per no patir rebuig o defensant la diferència. Del 8 al 23 de maig de 2021 a La Villarroel (dissabtes i diumenges a les 12h, amb taules rodones i activitats postfunció). Organitzat per la Sala Flyhard (entitat adherida).

Una de les entitats gestores de PDA Bullying, l'Associació de consumidors de mitjans audiovisuals de Catalunya, recull a través de la seva plataforma diversos projectes, activitats i iniciatives per a la prevenció del ciberbullying a les aules.

Campanya realitzada en 2013 per la Policia Nacional amb la finalitat de combatre l'assetjament escolar a les aules i a l'entorn digital. Acompanyada de rostres coneguts i una difusió per xarxes socials mitjançant vídeos de conscienciació, han advocat per abastar aquest problema social en el seu conjunt: des de les víctimes fins als observadors i els agressors.

Conselleria d'Educació i Universitats del Govern de Canaries.

Internet negro és un llibre escrit per Pere Cervantes i Oliver Tauste que ensenya de forma global però rigurosa tots els perills que podem trobar a Internet.

Alertcops és una aplicació gratuïta per mòbils que permet enviar a la Policia Nacional i a la Guàrdia Civil una alerta geolocalitzada a temps real sobre un delicte o situació de risc. 

Impulsat per UNIR i FEFC. Avaluació de riscos d'Internet en adolescents. Es compon de 4 blocs (mòdul general de competències digitals, mòdul de riscos d'Internet relacionals, mòdul de riscos d'Internet disfuncionals i mòdul d'actituds i cognicions). El mòdul de riscos relacionals se centra en el cyberbullying, cyberdating, sexting i online grooming.

El programa posa a l’abast dels centres la formació, estratègies i recursos necessaris per elaborar un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament amb la participació de tota la comunitat escolar, especialment de l’alumnat qui actuarà com observador i agent actiu i compromès en la lluita contra l’assetjament alhora que adquireix les actituds i els valors propis de la competència social i ciutadana.

La karateka Sandra Sánchez, campiona del món en aquest esport, ha col·laborat amb la mútua de segurs Pelayo en un breu vídeo per a lluitar contra el bullying. L'esportista anima amb el seu missatge a no callar davant l'abús.

La novel·la “Bajo el paraguas azul” d'Elena Martínez Blanco, ens presenta a Glauca, una adolescent que no sabia que les xarxes socials suposaven una amenaça també per a ella i que desafortunadament es veu involucrada en un cas de ciberassetjament. Adreçat a treballar el ciberbullying amb l'alumnat de secundària, incorporant a la trama aspectes com el sexting i el sexpreading.

Nunca he sido un héroe (Círuclo Rojo, 2020) és el primer llibre del madrileny Raúl Vigara, que amb només 16 anys ha sabut plasmar la seva experiència com a víctima d’assetjament escolar en una novel·la que pretén ser un refugi per les persones que es troben en situacions com la que ell va viure. 

Guia sobre ciberbullying que pertany a la col·lecció 'La familia cuenta' de la Comunitat de Madrid, a càrrec de la Fundación Aprender a Mirar. La guia ha tingut especial repercussió en mitjans com La Vanguardia.

El llibre Tranki pap@s escrit per Pere Cervantes i Oliver Tauste pretén ser una guia per a pares i educadors amb la qual endinsar-se en el món de les TIC. D'aquesta manera i basant-se en casos reals, ofereixen eines per a protegir fills i alumnes dels perills amb els quals poden trobar-se a Internet.

X1Red+Segura: Informando y educando, neix amb la intenció d'informar els lectors sobre tot allò relacionat amb Internet: des del seu origen fins al vocabulari tècnic que el descriu. El llibre, escrit per Ángel-Pablo Avilés “Angelucho”, pot descarregar-se de manera gratuïta des de la pàgina web de la Guàrdia Civil. Inclou un tema musical en clau de rap.

Conferència en català realitzada el 2017 amb el suport de l'Ajuntament de Castell-Platja d'Aro i S'Agaró (que dóna suport a la plataforma col·laborativa PDA Bullying des del curs 2016-17), a càrrec de Daniel Gabarró, mestre, psicopedagog i expert en PNL (programació neurolingüística) tracta d’oferir eines i tècniques perquè les escoles es converteixin en un espai segur, capaç de resoldre amb èxit la problemàtica de l’assetjament escolar. 

Alicia es una cançó de rap escrita i cantada pel raper Chafi en contra de l'assetjament escolar. Aquesta cançó té un videoclip que ha comptat amb la col·laboració dels alumnes de l'institut IES Menéndez Pelayo. 

“No estás solo”, curtmetratge resultant del projecte de conscienciació sobre l'assetjament escolar, dut a terme per ArtCrear i la Regidoria de Cultura i Patrimoni de la ciutat valenciana de Novelda. Una producció audiovisual que pretén visibilitzar sobre la realitat del bullying. 

El curtmetratge Ballying, primer projecte de la productora escolar de curtmetratges educatius Amiguicos Producciones, pretén reflectir la manera en què es desenvolupen les situacions d’assetjament escolar i conscienciar als més petits per a que no continuï succeint.

"No estás solo" és un tema musical del grup basc Ikurra en col·laboració amb Invert, que parla sobre l'assetjament, les víctimes d'aquest i com sortir-ne. El videoclip, a més, ha comptat amb la participació dels alumnes del col·legi Askartza. 

L'Editorial Sentir (entitat adherida) publica el conte titulat "El jardí de les abraçades", escrit per José Antonio Luengo i il·lustrat per María Jesús Santos. Una eina per prevenir l'assetjament escolar, promoure el bon tracte en les relacions i desenvolupar l'educació emocional, dirigit a nens i nenes de 3 a 10 anys. Disponible en castellà i català. Ha estat impulsat a la Comunitat de Madrid, mitjançant els tallers "Cuentiterapia" per centres educatius, biblioteques i llibreries a fi de dinamitzar-ne la lectura i treballar-hi.

El Ministeri d'Educació, Cultura i Esport ha col·laborat amb Samsung Espanya per a dur a terme un projecte que han batejat com a Assignatura Empatia VR. Gràcies a l'empresa GAZ VR, els alumnes poden accedir a un breu vídeo 360° que pretén conscienciar contra l'assetjament escolar i el ciberbullying. És una de les tres peces de realitat virtual presentades pel canal de documentals Odisea.

El Projecte GRITFIS és un projecte europeu destinat a prevenir i combatre l'assetjament escolar i la discriminació a les aules, i on participen centres d'Espanya, Grècia, Itàlia i Finlàndia. Realitzat entre 2016 i 2018.

Jornada organitzada pel Consell Comarcal de l'Anoia (entitat adherida a PDA Bullying), amb el suport de la Diputació de Barcelona, que té lloc el 19 de novembre de 2020 de 9:30h a 12:30h. Es realitza de forma online a través de Zoom i compta amb la participació d'Irene Montiel (professora del Programa d'Educació Audiovisual CONTRASTE) i de cooperativa NUS (entitat adherida a PDA Bullying) amb el seu teatre fòrum "1000 likes".

L'escriptor i exprofessor José González Torices de Quintanilla del Olmo (Zamora) escriu Las desventuras de un niño acosado, un text teatral publicat per l'editorial Leer es Crear que tracta la forma com un nen de nou anys víctima de bullying enfronta les seves pors amb l'ajuda de cinc bruixes de Halloween. Teatre infantil i juvenil per a llegir i representar.

Reportatge multimèdia sobre el bullying fet per Carlos Renard Hernández, estudiant del Grau en Mitjans Audiovisuals en la Universitat Tecnocampus (UPF). Compta amb entrevistes en vídeo a Ramiro Ortegón (PDA Bullying), Jordi Collell, Isabel Guiu, Júlia Núñez, Carme Tello (ACIM) i Joan Martínez (ACPAE - AEPAE Catalunya).

Des del portal especialitzat en educació i formació, Educaweb, presenten el 2017 l'article “Buscando los recursos para hacer frente al bullying”, que defineix el concepte d'assetjament escolar, recopila alguns dels Plans Estratègics de Convivència Escolar implantats a Espanya i fa una crida a la responsabilitat ciutadana per a frenar l'assetjament escolar.

En aquest seminari digital organitzat per l'Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya i la Fundació Aprender a Mirar es tracta la xarxa social TikTok i els perills que pot comportar pels menors si no s'utilitza amb precaució. El ponent principal és Pablo Duchement, un perit judicial informàtic expert en assetjament escolar i en TikTok. Ara disponible a Youtube.

El llibre "Todos Contra el Bullying", a càrrec d'Antonio Casado i María Zabay, és un manual explicatiu i didàctic que ofereix respostes a aquelles preguntes que es pot fer tant un menor com un adult, en trobar-se en un cas d'assetjament. 

El psicoanalista José Ramón Ubieto, amb la col·laboració d'altres professionals de la matèria, analitza en el seu llibre Bullying: una falsa salida para los adolescentes els mecanismes de funcionament de l’assetjament escolar des de la seva perspectiva professional. Publicat el 2016 per NED Edicions.

Projecte audiovisual educatiu, el format està pensat per ser portat als centres educatius per tal de treballar l'educació en valors i aspectes relacionats amb l'assetjament escolar i el ciberbullying. Ara de la mà de Los 40 podeu veure la pel·lícula completa.

El cantant de rap Arkano va assistir l'any 2017 a l'acte "Nada será igual", organitzat a Castelló amb motiu del Dia Internacional contra l'Assetjament Escolar. En aquest esdeveniment va presentar Diferente, una cançó que critica les situacions d'abús i que després va introduir al seu disc Bioluminiscencia, amb videoclip inclòs.

L'informe “La violencia en las aulas” elabora una anàlisi sobre els mecanismes de detecció i intervenció per a afrontar el bullying a les escoles de manera eficaç i aporta propostes d'intervenció des d'una perspectiva psicosocial.

Pantallas amigas en col·laboració amb la FELGTB va llançar el 2018 un vídeo de sensibilització per la campanya en defensa de les escoles segures contra el bullying. Aquest es va presentar al Dia Mundial contra l'Assetjament Escolar.

Infoacoso.es ofereix un recopilatori de recursos dirigit a alumnes, famílies i educadors per a lluitar contra l'assetjament i ciberassetjament. La pàgina web, a més, posa a disposició de l'usuari una sèrie de telèfons d'ajuda que operen tant en l'àmbit nacional com en l'àmbit autonòmic. Ofereixen gratuïtament el llibre X1RedMasSegura escrit per Ángel-Pablo Avilés (Angelucho).

La campanya #soylechuga es va llençar el 2016 i busca conscienciar als observadors passius d'assetjament escolar sobre la importància d'actuar en aquestes situacions i als mitjans educatius sobre com és d'essencial la prevenció enfront de l'actuació posterior. 

Aquest document realitzat per l'Escola Andalusa de Salut Pública és una monografia que tracta el fenomen de l'assetjament amb un enfocament divulgatiu i positiu, i que busca millorar el clima escolar, prevenir possibles agressions i reduir les seves conseqüències. 

"Niña" és una cançó molt personal a càrrec de Sista Kata, una cantant del País Basc que es mou entre el soul, el reggae i el r&b, amb un videoclip senzill i conceptual que tracta sobre el bullying i com aquest pot marcar la personalitat qui ho ha patit. Amb la producció musical de DjXtheX.

El raper Eric Fuentes (Erfus) va compondre la cançó Maldito Bullying com a forma d’expressar la seva frustració en patir d'assetjament escolar. La lletra tracta el que sent un adolescent quan l'assetgen sense motiu i es dirigeix directament als abusadors perquè empatitzin amb la víctima. Erfus demana que, en comptes de fer mal a algú, ajudin a aquells que ho necessiten.

Els joves adolescents del Local Abierto Asturias van publicar el 2016 aquesta cançó convidant a la reflexió sobre l'assetjament escolar, i l'han compartit amb un videoclip on participen ells mateixos. La cançó tracta el tema del bullying des de diverses perspectives, ja que primer es dirigeix a les víctimes i finalment envia un missatge directe a aquells que assetgen o ho permeten. 

Òrbita (entitat adherida), que es dedica a la recerca i a desenvolupament d’eines científicament validades per millorar l'educació, ha desenvolupat la Plataforma Òrbita, que compta amb el Certificat PDA Bullying de bones pràctiques en Detecció, que agrupa eines per detectar i intervenir les necessitats específiques d’aprenentatge dels nens i les nenes. Avaluen les habilitats cognitives, l’adaptació i la relació social dels alumnes prenent una visió àmplia i integradora d’aquestes. 

Ràdio Estel va fer aquesta entrevista perquè l'Equip SEER va guanyar el Premi Empresa Social 2017 pel seu programa PDA Bullying. En ella es tracten diferents eixos temàtics de l'assetjament i del projecte en si mateix (orígens de l'actual plataforma col·laborativa PDA Bullying). 

Aquesta web que porta la Comunitat de Madrid a través de la Conselleria d'Educació i Joventut busca promoure una convivència democràtica, pacífica i ètica en els centres educatius mitjançant diferents eines i plans educatius. Inclou el protocol corresponent.

L'informe de la UNESCO elabora una guia perquè els docents puguin acabar amb les expressions de violència en els centres educatius. A partir d'una àmplia gamma d'experts, educadors i institucions, es presenta una important eina de prevenció i eliminació d'agressions a les escoles.

Tesi doctoral escrita per Natalia Albaladejo el 2011 per a la Universitat d'Alacant on s'avalua la violència entre alumnes als primers anys d'escolarització: les etapes d'Educació Infantil i Primària.

La famosa estrella infantil Ariann Music utilitza el seu canal de YouTube per a donar la seva experiència personal sobre el bullying i els missatges d'odi a la xarxa. Anima els seus oients a ser intolerants amb aquestes situacions, als agressors a deixar de ser-ho i a les víctimes a aixecar la veu per a defensar-se i acabar amb les injustícies.

La psicòloga Silvia Melero, de la Universidad Miguel Hernández de Elche, va dur a terme aquesta investigació (publicada el 2017) on va avaluar l'eficàcia d'una intervenció individual en una adolescent de dotze anys víctima d'assetjament i ciberassetjament.     

Pel·lícula d'animació japonesa basada en el manga "A silent voice" -Koe no katachi- (una veu silencosa) de Yoshitoki Ōima. Es va publicar per primera vegada el 2011 i el 2016 es va fer aquesta adaptació de 130 minuts de durada. Una noia amb discapacitat auditiva és assetjada pels seus nous companys i decideix canviar de col·legi. Anys més tard el seu assetjador decideix retrobar-se amb ella i reparar el mal que li va fer. Aborda temes com la depressió, el suïcidi i la importància del perdó.

El paper social, la influència i l'impacte dels continguts audiovisuals en la transmissió de valors en la infància i l'adolescència és innegable. En 2017, el Ministeri japonès d'Educació, Cultura, Esports, Ciència i Tecnologia (MEXT) va dur a terme una iniciativa en col·laboració amb l'anime Sangatsu no Lion per a combatre el bullying en els centres educatius del Japó.

Chuty, el raper espanyol guanyador de la Red Bull Batalla de Gallos Final Nacional en 2017, protagonitza la campanya de prevenció i sensibilització contra l'assetjament escolar “Ante el acoso escolar, no te calles. Cuéntalo” promoguda per Telemadrid i la Conselleria d'Educació de la Comunitat de Madrid i es converteix en un dels jutges del concurs musical que forma part de la iniciativa.

L'escriptora i periodista Lolita Bosch ha explicat, després de 30 anys, la seva experiència amb l'assetjament escolar a La Ràbia, una novel·la dura que aconsegueix que visquis el que va viure ella i que busca conscienciar sobre aquesta problemàtica. 

Ditch the Label és una associació anglesa sense ànim de lucre que busca ajudar en la superació i la lluita contra l'assetjament escolar o altres problemes relacionals, personals i d'identitat.

SociEscuela és una eina online amb la qual es poden detectar i intervenir en situacions d'assetjament escolar. Els alumnes realitzen un test i després posen en comú les respostes i els resultats, a partir d'aquí treballen amb tot el que es pot millorar.

A vegades les xarxes socials poden tornar-se en la nostra contra i utilitzar-se per a fins negatius. En 2017, María Frisa reflexiona sobre un ús correcte i responsable de les xarxes socials en la seva habitual clau d'humor de la col·lecció 75 Consejos para sobervivir.

Obra familiar a càrrec de MaQuinant Teatre (entitat adherida) que compta amb el Certificat PDA Bullying de bones pràctiques en Prevenció. El teatre, la dansa, la música, les ombres i una ciutat posada en escena configuren "La bambolla de Júlia", un muntatge en valencià (d'uns 50 minuts) -ara també disponible en castellà i anglès- en el qual s'aborda el tema del bullying a través dels ulls d'una nena que el pateix i que aconseguirà trobar el seu lloc i ser lliure a través de l'art de la pintura. 

Stop Bullying és un Escape Room Portàtil dinamitzat per Cripthos (entitat adherida) que compta amb el Certificat PDA Bullying de bones pràctiques en Prevenció. Sobre tot pensat per a educació primària, treballen sobre conceptes claus com la resolució de conflictes, l'assertivitat, l'ajuda i la cohesió. Inclou diferents activitats que serveixen per treballar aspectes concrets claus en la prevenció del bullying i introduir conceptes relatius al ciberbullying. De 6 a 14 anys, amb grups de 4 a 8 alumnes cada 20-30 minuts.

Christian Masdeu de "Pon fin al acoso" (entitat adherida) és expert en intervenció a la víctima, mediador, consultor i artista innat. Ofereix serveis de mentoria com a solució perquè els nens/es que sofreixen bullying puguin viure de millor forma i que faci que totes aquestes batalles acabin.

¿Quién educa a quién? és un espai de debat, emès en Televisió Espanyola després de la sèrie HIT, per a parlar d'alguns dels temes que en ella es mostren. Per al quart programa es fa una taula rodona sobre l'assetjament escolar i el ciberassetjament.

El Colegio Sagrada Familia, Las Francesas de Còrdova presenta "Estamos juntos”, un videoclip realitzat per alumnes del centre per a conscienciar sobre l'assetjament escolar.

Una iniciativa de la Comunitat de Madrid per a implicar els viatgers del metro en causes socials. Una d'aquestes causes va ser l'assetjament i el ciberbullying.

Cyberbullying Research Center des dels EEUU ofereix una sèrie de traduccions a l'espanyol de un total de 20 recursos, decàlegs, recomanacions i articles com a guia per prevenir el Ciberbullying i altres delictes que es poden cometre a través del mòbil i les xarxes socials. Descarregables en format PDF.

El 2 de febrer de 2021 la Fundació Francesc Ferrer i Guàrdia organitza una càpsula informativa sobre la prevenció del bullying per a professionals del món de l'educació. Es fa de manera ONLINE amb inscripció prèvia i un cost de 5€, impartida amb la col·laboració de Nus Cooperativa (entitat adherida) i amb la col·laboració la cooperativa Escola Lliure el Sol.

Las ventajas de ser un marginado és l’adaptació del llibre homònim de Chbosky a la gran pantalla. L’autor i a la vegada director vol mostrar les dificultats per sobreviure a l’adolescència des del punt de vista d’un noi que no acaba d’encaixar. Inclou proposta d'activitats per treballar aspectes relacionats amb l'educació emocional i el bullying.

Hopeful és un senzill del duo Bars and Melody que ens parla sobre el bullying des d'una perspectiva personal i amb un missatge d'esperança darrere de tot.

La reconeguda cadena de menjar ràpid, Burger King, es llança a la batalla contra el bullying amb un experiment social com a campanya de sensibilització, en la que hi va col·laborar Fundación ANAR.

Històries Visibles és una obra de teatre online creada per la cooperativa NUS (entitat adherida) que posa en escena diferents situacions que suposen problemàtiques i, amb l’ajuda del públic, proposen diferents solucions i alternatives. Entre les temàtiques inclouen el bullying.

Seeds Of Respect VR (entitat adherida) ofereix experiències de Realitat Virtual interactives per a l'educació en el respecte. Aquestes són immersives, interactives, multi-rol i autònomes, dissenyades per a aprendre de les decisions que es van prenent. Cada experiència s'acompanya d'activitats i el suport per dinamitzar-ho a l'aula. Disposen d'experiències gamificades d'impacte sobre assetjament escolar i violència de gènere.

La campanya #Back2School es posa en marxa des del Programa Anti-Bullying del Premi Diana i té com a objectiu aconseguir que hi hagi ambaixadors anti-bullying a totes les escoles del Regne Unit.

L'orientador Manuel Chaves, va ser un dels expositors triats del TEDx Pura Vida Educación 2017, on es va centrar a explicar la seva experiència i el seu posterior treball en relació amb el bullying.

Una obra dedicada específicament als pares i autodenominada “manual frente al acoso escolar”, de la mà de l'especialista en ciberagressions i assetjament escolar, Pablo Duchement.

La cooperativa NUS (entitat adherida) ofereix tallers modulars de sensibilització i prevenció de l’assetjament i ciberassetjament per a comunitats en general i /o comunitats educatives, en els que exploren els estereotips i creences al voltant del fenomen “bullying”. Analitzen els rols i les relacions, i exploren les dinàmiques que afavoreixen o aturen aquest tipus de violència. En format presencial o online.

Protocol per a la prevenció de l'assetjament entre iguals i la promoció de la convivència de Castell-Platja d'Aro i S'Agaró.

La col·laboració duta a terme entre l'Ajuntament de Màlaga, a través de l'Àrea d'Igualtat d'Oportunitats, i la Universitat de Màlaga, mitjançant la seva Càtedra Estratègica d'Interactivitat i Disseny d'Experiències, ens presenta Diana frente al espejo. Aquest videojoc busca servir a la prevenció contra la violència de gènere en joves i adolescents.

L'Escola de Formació de l'ACELLEC (EFA) proposa una sèrie de cursos a realitzar sobre el Ciberbullying. La formació s’emmarca dins la formació subvencionada pel Consorci de Formació Contínua de Catalunya, en col·laboració entre l'Escola Efa i el Programa PDA Bullying. Nova convocatòria: del 9 febrer al 3 març del 2021. El curs no té cap cost directe per a l'alumne i està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

“Cógeme el móvil si no quieres que la líe” és la nova campanya del Ministeri de l’Interior enquadrada en el pla contra la violència de gènere i que pretén conscienciar sobre les formes de control a través de les xarxes socials.

Una història de tres amics recordant en la festa de graduació que aborda temes com el ciberassetjament o el suïcidi juvenil. Una obra de teatre del jove Oriol Puig amb el suport de la Unió Europea, a través del projecte Internacional Extended Universe: Welcome To Elusia. A la Sala Beckett de Barcelona del 9 de desembre de 2020 al 3 de gener de 2021.

Un programa pilot que va posar en marxa la Junta d'Andalusia en col·laboració amb la Universidad de Córdoba. La idea era dotar al professorat i les famílies dels seus col·legis de les eines necessàries per a saber detectar els casos de ciberassetjament i actuar davant ells de la millor manera possible

Ciberbullying i altres formes de violencia contra la infancia, el Live Talk organitzat des de la Fundació Barça que ofereix eines als professionals i a les families per prevenir situacions d’assetjament als infants.

La mediació escolar és una iniciativa que proposa solucionar els problemes a l’aula a través del diàleg i l’acord mutu. Des de Mediación Escolar, s’ofereix un curs i diversos recursos perquè famílies, professorat i alumnes puguin formar-se com a mediadors.

El guionista i productor de TV Diego Blanco, conegut per ser referent en la fantasia de Tolkien i per ser autor de sèries com “Por muchas razones” -emesa en Antena 3-, presenta el primer lliurament de “El Club del Fuego Secreto”, sota el nom de “El Museo de los libros”.

Campanya de prevenció del bullying per part de Fundación Mutua Madrileña i Fundación ANAR en 2016. Aquesta va acompanyada d'un espot on es mostra el costat més “monstruós” d'aquells que potencien el bullying, tant els agressors com els que no actuen. Inclou una guia per a professors.

Des de IDP, la revista d'Internet, Dret i Política vinculada a la Facultat de Dret i Ciències Polítiques de la UOC, s'ha publicat un estudi per a donar a conèixer una anàlisi sobre el nostre ordenament penal a l'hora d'actuar sobre les diferents formes d'assetjament no sexual que es poden donar en el ciberespai contra menors d'edat.

Pedro Ortega (màster en Comunicació), Víctor Aroca (llicenciat en Història i Antropologia) i Pablo Fernández (il·lustrador i dibuixant de còmic) van iniciar el 2017-18 un projecte anomenat "La Oficina Imposible", un còmic en què l'argument principal és que un grup d'alumnes decideixen actuar per crear un centre educatiu lliure d'abús.

L'associació Mayor-net presenta el projecte Anti-acoso escolar, que es troba dins del programa Stop Bullying y Ciberbullying Prevención 5. Aplicat a Algeciras , La Línea i San Roque (Andalusia), com a part de l'Oferta Educativa Municipal adreçada a escoles i instituts oferint recursos i guies online per la prevenció de l'assetjament escolar i a la xarxa, com a suport per disposar d'un protocol efectiu.

La companyia de teatre Màgica Mente Mutante Títeres ens porta Una segunda oportunidad, una història aparentment quotidiana que acaba sent intrepidant i amb un gran missatge al radere.

Projecte educatiu de teatre Belcebú, a mig camí entre el drama i la comèdia, amb la qual s'involucra a adolescents, mestres i pares envers la temàtica de l'assetjament escolar i el ciberbullying, on es representa el dia a dia a l'institut amb elements de rap, interacció amb les xarxes socials, etc. Amb un gran recorregut i una experienciada companyia com és Varela Producciones, aquesta acció ja s'ha presentat a diversos municipis d'Espanya amb el suport dels Ajuntaments corresponents.

Després de diferents intents fallits que alguna productora els acceptés la idea, van creure en el seu projecte i finalment, Carlos Mures i el seu equip, han publicat "Dalia. Del bullying a l'art".

L'article “Bullying en el futbol infantil: la mirada de les famílies i dels entrenadors”, signat per membres del GISEAFE - Maria Prat Grau, Gonzalo Flores Aguilar, Xènia Ríos Sisó i Carles Ventura Vall-llovera-, indaga en la presència de l'assetjament en l'àmbit futbolístic infantil i la percepció d'aquells que formen part del seu entorn.

Estibalitz Tijero Izquierdo, dissenyadora de moda de Baracaldo, publica el llibre En aquel banco (2016, Letrame), que tracta la història d’una nena que pateix assetjament escolar a causa del seu alt coeficient intel·lectual (altes capacitats i assetjament escolar).

El Programa TEI segueix amb el seu segon episodi de la campanya “Por 10 razones”, a través de la qual busquen conscienciar sobre l'estat de determinats col·lectius que, per la seva situació, tenen més probabilitats de sofrir assetjament. Tot això, a través de l'ajuda d'especialistes, educadors o persones que formen part d'aquest col·lectiu. En aquest cas, col·laboren amb la Fundación española de la tartamudez (TTM).

La Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere organitza el XVI Concurs per l’erradicació de la violència masclista. Del 15 de setembre i fins al 30 de novembre, sota el hashtag #CONCURSPROUVIOLENCIA2020, es convoca de nou el certamen de categoria lliure.

El Dep. d'Ensenyament amb la col·laboració de La Universitat de Lleida (UdL) posa a l'abast de les escoles un videojoc com a programa educatiu, Happy 8-12 i Happy 12-16. Tenen com a objectiu prevenir l'assetjament escolar, disminuir l'ansietat i millorar el rendiment cognitiu. Els jugadors han d'utilitzar la intel·ligència emocional per resoldre els diferents conflictes que es presenten.

"Para, piensa, conéctate" és un programa de la Fundació Cibervoluntarios que neix amb l'objectiu de prevenir, sensibilitzar i detectar la violència de gènere digital. El programa és una iniciativa de Fundació Cibervoluntarios, amb el suport de la Secretaria d'Estat de Serveis Socials i Igualtat, Serveis Socials i Igualtat del Govern d'Espanya i la col·laboració de Stop, Think, Connect i Alertaenlinea.gov.

Iniciativa organitzada per TOTTO i Gestionando Hijos, en col·laboració amb l'associació NACE, que va comptar amb la participació de Carmen Cabestany, professora i presidenta de NACE (No Al Acoso Escolar) per a parlar dels efectes de la pandèmia en el context d'assetjament escolar.

El Col·legi Lourdes FUHEM de Madrid presenta Lo bonito es, una cançó original per a fer-nos reflexionar sobre l'assetjament escolar amb un videoclip com a acompanyament al gran missatge que entonen.

Al marc del Projecte europeu eConfidence, tres professores de la Universitat de Salamanca han dut a terme aquest estudi per a determinar la naturalesa dels videojocs, el seu impacte en els joves, i com poden afectar en comportaments tòxics com el bullying o el ciberbullying (ús segur d'internet). També inclou l'article "Diseño de métricas de evaluación de Serious Games. Un caso concreto en un juego para la prevención del acoso escolar".

La cooperativa NUS (entitat adherida a PDA Bullying), integrada per professionals de les arts escèniques i el món social, ofereixen obres de teatre que treballen problemàtiques socials. I aquí destaquem la obra #1000LIKES que tracta el ciberassetjament. 

La Facultat de Psicologia de la Universitat de Múrcia inicia un projecte que pretén desenvolupar eines destinades als docents perquè puguin actuar adequadament en situacions d’assetjament escolar i ciberassetjament, al marc de l'Observatori de Convivència de la CARM.

El curs Acoso escolar y riesgos de Internet para la Generación Z ofereix una sèrie de recursos sobre la prevenció de l’assetjament escolar i el ciberbullying, entre d’altres. Organitzat per la Universitat Internacional de la Rioja (UNIR), està dirigit a docents de tot el país i d’Amèrica Llatina.

Twinkl (entitat adherida) és un portal web amb recursos educatius classificats i de qualitat per a famílies i educadors. A més, estan presents a les xarxes socials aportant continguts de tota mena: podcasts, vídeos, publicacions i activitats, entre altres.

Recopilació de continguts en relació al ciberbullying a càrrec de IS4K (Internet Segura For Kids). Per activar als observadors, implicar als centres educatius, el joc de 'La Oca', un taller intergeneracional i informació sobre els trolls per conèixer com actuar a la xarxa i aprendre a comunicar-se millor a internet. Nova campanya al 2020 "Tolerància zero al ciberbullying" amb infografia, activitats, jocs, articles, etc.

B-resol APP és una solució per lluitar contra el bullying, el ciberbullying, d'altres formes d'assetjament, els transtorns alimentaris i qualsevol tipus de conflicte entre adolescents. Disponible per iOS i Android.

Eldventir és un videojoc que forma part del conjunt SEL Adventures, creat per Visionaria Games. S’enfoca a la prevenció de l’assetjament escolar i de les addicions en nenes i nens d’entre 10 i 12 anys.

L’escriptor infantil nord-americà Tom Angleberger ens presenta El extraño caso de Yoda Origami, la història sobre Dwight i de com a partir d’una figureta d’origami i una imitació de veu, passa de ser l’excèntric de la classe al seu amulet.

Amb la més pura essència de l’art reivindicatiu, l’Escola d’Arts i Oficicis de Vitoria-Gasteiz, mà a mà amb el projecte socioeducatiu 12Nubes, ens presenten aquest videoclip cantat i escrit per joves on fan veure la quotidianitat de les persones afectades per bullying.

La doctora en pedagogia i docent de la Universitat de Deusto, Arantza Arruti, proposa el joc de taula/online contra l’assetjament escolar resultant del Treball de Final de Grau de dues alumnes seves. A causa de la peculiaritat del projecte, decideix fer-se ressò d'aquest recurs per abordar el tema del bullying a partir de l’acció més característica dels nens: jugar.

El primer d'octubre de 2020, Cepeda ha presentat el single "Da media vuelta", amb el que l'ex-concursant d'Operación Triunfo 2017 aborda el tema del bullying. L'artista anteriorment ja havia llançat "Desahogo", un tema de rap amb el qual intenta conscienciar sobre l'assetjament a la xarxa, a través de les seves pròpies reflexions per les crítiques rebudes a les xarxes, vídeos manipulats o fora de context, rumors, publicació de dades personals, etc. (pels comunment anomenats "haters"). Inclou les lletres per analitzar i reflexionar-hi.

El projecte “La herida invisible” ofereix atenció psicològica a les víctimes de bullying i a les seves famílies per tal d’ajudar-les a superar el trauma que suposa l’assetjament escolar i evitar que condicioni el futur de la víctima. Està impulsat per Kamira Sociedad Cooperativa, en col·laboració amb l’associació Levántate contra el bullying, les dues d’origen navarrès.

Díde és una plataforma d'informació que pretén detectar i informar sobre les necessitats educatives dels menors d'edat. A través de qüestionaris dirigits a les persones que millor els coneixen, els seus pares i professors, ajuda a identificar les seves dificultats i posar-hi remei. Entre els seus indicadors inclou alguns relatius a l'assetjament escolar i el ciberbullying.

El Comité Espanyol de Respresentants de Persones amb Discapacitat (CERMI) juntament amb Save the Children presenten "Marcela, la inventora de paraules". Un conte infantil amb l'objectiu de prendre consciència sobre l'assetjament escolar que pateixen nens i nenes amb discapacitat.

La història real d'Iñaki Zubizarreta, un exjugador de bàsquet que en la seva adolescència va patir bullying, s'ha traslladat al còmic. Guinotzat per Fernando Llor i amb les il·lustracions de Miguel de Porto, tant protagonista com publicació de Panini s'han convertit en imatge de la lluita contra l'assetjament escolar.

Emès a TVE amb diversos joves i els seus respectius familiars que reflexionen sobre l'ús de les pantalles, internet i les xarxes socials i en relació amb el ciberbullying, que va patir Arkano, cantant de rap i presentador/conductor del programa.

El niño que no quiso llorar és la novel·la juvenil escrita per José Antonio Jiménez-Barbero que aborda el tema del bullying. Un llibre publicat en 2016 per l'Editorial Falsaria.

La Fundació Barça proposa una sèrie de consells per tal que els nens aprenguin a fer un bon ús d’internet i puguin prevenir el ciberbullying. Es tracta de nou pautes dirigides a pares i mares. En elles s'esmenten els hàbits saludables necessaris per conviure amb les pantalles, es donen idees per posar en pràctica i s’expliquen conceptes del camp del ciberassetjament, per tal que puguin vetllar per la seguretat dels seus fills a la xarxa.

El 16 de juny de 2020 a les 18.30 hores va tenir lloc en directe i a través de les xarxes socials la taula rodona La tecnología y nosotros: el ciberbullying. Un esdeveniment organitzat per eldiario.es d'Andalusia en col·laboració amb Fundación Cajasol com a espai de reflexió sobre la situació actual del ciberassetjament.

Edicions La Cúpula va publicar el còmic "Yo, gorda", basat en fets reals entorn del maltractament psicològic i els trastorns alimentaris (TCA). Una confessió autobiogràfica que, com diu la seva pròpia autora, comença malament però acaba bé.

Una sèrie d'infografies llançades des del Departament d'Educació del Govern d'Aragó. Van dirigides a alumnes de primària, secundària i les seves famílies, i intenten combatre el creixement del ciberassetjament en  temps de confinament a causa del COVID-19 en el qual ha augmentat tant l'ús d'internet.

L'escriptora Fanny Britt, i la il·lustradora Isabelle Arsenault, ens presenten el seu llibre Jane, el zorro & yo. Una història il·lustrada, publicada en 2016 per Salamandra Graphic, que tracta temes com el final de la infància, la baixa autoestima i l'assetjament escolar; situacions en les quals la literatura pot convertir-se en una peça clau per a seguir endavant. Adreçat al públic preadolescent i familiar.

Aquesta sèrie juvenil de superherois també tracta temes de la vida moderna que es troben en la nostra societat. En aquest cas, parlem del sexting. En aquesta escena, veiem com Yolanda Montez (Wildcat), un dels personatges de l'entorn escolar de Stargirl, sofreix ciberassetjament a causa del risc associat a la pràctica del sexting. Inclou el recurs "menores y sexting" d'IS4K.

Andrea App (entitat adherida) ofereix la primera jornada de Mediació Escolar i Noves Tecnologies. Comenten com la tecnologia pot ajudar a millorar la convivència escolar a casa i a l'escola en l'era del post Covid19. Es pot seguir online en directe per streaming.

Sota el lema "Terminar con el acoso escolar depende de ti", la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) ha llançat un vídeo contra el bullying que fomenta la convivència en positiu en els centres escolars i posa l'accent en els avantatges de la diferència: cada persona és única, irrepetible. A més, ofereixen el conte infantil "Cortocircuito" i un follet per al Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals i de valors per a prevenir l'assetjament escolar.

L'estudi de les emocions s'ha convertit en un dels objectius primordials de recerca en diferents àmbits científics i, especialment, en la recerca educativa. Per això mateix, la "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado" ha publicat aquest estudi titulat "Competencias Emocionales en Educación"

El Programa TEI ofereix un webinar sobre el segon episodi de la sèrie #Crecemosjuntos, una sèrie de diàlegs sobre la prevenció de l'assetjament i la millora del clima educatiu.

Des de 1994 el grup d'Educació-COGAM (Comunitat de Madrid) treballa per a infondre actituds de respecte cap a la diversitat afectiu-sexual i d'identitat de gènere i prevenir i erradicar l'assetjament escolar per LGBTIfobia. A continuació us vam mostrar un dels seus articles en relació al tema ciberbullying LGTB-fòbic.

El projecte “Te pongo un reto” pretén capacitar a tota la comunitat educativa (alumnat, professorat i famílies) a la prevenció de riscos en Internet. A més ofereix un curs online i gratuït anomenat "Cómo prevenir el ciberacoso y otros riesgos y violencias online".

El Programa TEI (Tutoria Entre Iguals) realitza un webinar; "Ciberbullying: convivir en la red", el 26 de Maig de 2020 a les 18.00, pertany a la sèrie Crecemosjuntos, una sèrie de diàlegs sobre la prevenció de l'assetjament i la millora del clima educatiu.

La cooperativa Fil a l'agulla (entitat adherida) realitza un webinar el 20 de Maig de 2020 titulat "Bullying i mirada restaurativa".

Un innovador programa integral, a càrrec de Gaptain (entitat adherida) per escoles en plena transformació digital, que busca conscienciar davant els riscos d'internet, educar en competències digitals i igualtat, crear entorns digitals cibersegurs i afavorir un clima positiu lliure d'assetjament escolar i sextorsió. A més, proporciona eines tecnològiques al col·legi i a la família perquè puguin fer el necessari acompanyament als menors en el món digital (com la Revista Bienestar Digital).

Portal Web de Gaptain (entitat adherida) on es recullen més de 300 articles de valor en la prevenció dels riscos digitals, entre els quals disposen d'un apartat dedicat específicament al ciberbullying i l'assetjament escolar. A més, compten amb un canal de Youtube amb més de 100 vídeo-píndoles dirigides a mares, pares i educadors, pràctiques i gratuïtes sobre els principals temes relatius a l'ús dels menors de la xarxa.

Javier Montes és l'autor de "El hombre errante", una obra valenta que farà tremolar els fonaments d'un sistema educatiu deficient, que lluny de tractar de fer apassionant l'aprenentatge, provocant la passió pel saber, acaba per convertir la vida dels alumnes en un malson.

José Losada és l'autor d'aquesta novel·la, "El diario de un fracasado", és una novel·la on el protagonista narra la seva història divuit anys més tard de l'ocorregut.

Emmanuelle Piquet és l'autora del llibre He vençut al bullying! i pertany a l'Editorial Joventut (entitat adherida). Tracta el tema de l'assetjament escolar a partir de 15 històries contades per joves que han sofert Bullying.

En el canal digital jove Playz d'RTVE, trobem el programa "La Madriguera by Fortfast", tracta temes de l'actualitat amb artistes experts en les diferents temàtiques. El quart capítol tracta el ciberassetjament, amb Eva Avellán (portaveu dels Mossos d'Esquadra), Irene Montiel (experta en delictes d'assetjament i col·laboradora del Programa d'Educació Audiovisual Contraste), Jen i La gata de Schrödinger (dues conegudes youtuers).

Línia d'ajuda gestionada per INCIBE (Institut Nacional de Ciberseguretat) a través de l'IS4K (Internet Segura For Kids), com a part de les competències pròpies del SIC-SPAIN, co-finançat per la Unió Europea. Atenció telefònica (017) i online sobre temes relacionats amb internet i menors (ciberbullying, sexting, grooming, privacitat, ciberseguretat, comunitats perilloses, continguts perjudicials, etc.). 

Actualment els centres educatius tenen el repte d'enfrontar-se al fenomen del ciberassetjament, cada vegada més present entre els adolescents. El present estudi analitza la percepció del professorat i de l'alumnat i les estratègies que tots dos col·lectius utilitzen per a afrontar-lo.

La criminòloga Ester López realitza un webinar el 25 de Maig de 2020 a les 19:00 titulat, "Cómo dejar atrás el Bullying y ser feliz". Va dirigit a totes les persones que tinguin seqüeles del bullying, als pares preocupats per aquest fenomen i a tota persona que vulgui participar en ell.

El dijous 14 de Maig de 2020 a les 18.00 RIEEB organitza un webinar sobre Educació emocional en família, amb motiu al Dia Internacional de la Família.

El llibre "21 relatos contra el acoso escolar", de la Fundació Santa María-Ediciones SM, desgrana situacions de la mà de grans escriptors que aporten la seva història sobre el bullying. Entre ells, veus tan importants com Espido Freire, Gonzalo Moure, Marta Rivera de la Creu, Jordi Sierra i Fabra o Lorenzo Silva entre altres.

El canal de televisió Cuatro, va crear el programa "Proyecto Bullying", aquest vol donar visibilitat a una realitat de la qual molta gent se sent aliena. Jesús Vázquez, el presentador parla i comparteix experiències amb víctimes d'assetjament escolar. Inclou anàlisi pedagògic i article científic sobre la percepció dels adolescents sobre el programa.

Ana María Giménez Gualdo (Universitat Catòlica Sant Antoni de Múrcia) i José Luis Carrión del Campo (Centre Oficial de Formació Professional Natanael, Múrcia) van publicar l'article científic titulat; El professorat davant el ciberbullying: Necessitats formatives, capacitat d'actuació i estratègies d'afrontament.

La Fundació Barça us convida a participar al live talk en obert sobre ciberbullying que han organitzat per dijous 07 de Maig de 2020 a les 18:00h. Una trobada on line amb experts en la matèria on es parlarà de la força de l’esport com eina innovadora de prevenció del Bullying.

Laia Roig, amb només 12 anys és l'autora del llibre "Sóc especial i m'encanta", un llibre que tracta sobre el bullying, el TDA i la superació personal.

L'associació Rieeb (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar), amb motiu del dia mundial contra l'assetjament escolar (2 de Maig) el dilluns 4 de Maig de 2020 a les 18h (hora espanyola) ofereix una webinar per a parlar sobre educació emocional i assetjament escolar.

L'Asociació Cultural El Parlante (entitat adherida) va fer un curtmetratge, "Historia de much@s", el qual tracta el bullying i vol conscienciar a la comunitat educativa i societat en general sobre els impactes de la violència entre iguals a l'escola.

Dissabte 2 de maig de 2020, a les 12h, amb motiu del Dia internacinoal contra el Bullying, B-Resol amb el patrocini de la UOC, Universitat Oberta de Catalunya, duen a terme un Webinar sota el títol de: "Ciberbullying en temps de ciberescola".

El diari Ara amb el suport de la Fundació Barça han creat un espai web ("¿MI HIJO HACE BULLYING?") dedicat als pares on explica les bases del bullying, del que és i el que no. I finalment trobem qüestionaris perquè ells mateixos distingeixin les accions i actituds del Bullying.

El projecte CpC (Canviar per a Créixer) de Huelva, ofereixen un concurs de dibuix contra el Bullying, amb motiu del dia internacional sense Bullying (2 de Maig). Aquest és del 27 d'abril de 2020 fins al 3 de maig de 2020. El dilluns 5 de maig revelaran al guanyador.

Marta Méndez Álvarez és l'autora de "El niño que se comió un balón" , llibre de La Locomotora Editorial, aquest tracta l'assetjament escolar i el fet d'acceptar-nos a tots siguem com siguem.

Alicia Borras és l'autora del llibre "Nata y chocolate", de l'Editorial Anaya. És un llibre que parla sobre el bullying que li exerceixen a la protagonista pel simple fet de ser albina.

Carla Laubalo, l'autora del llibre "Sé más tú" de l'Editorial Bruguera, ens brinda un relat honest, positiu i empoderador sobre el bullying, en el qual ens anima a abraçar la difernecia i a lluitar per nosaltres mateixos.

Un dels nou senzills del cantant Miquel Roldan és "Vuelve a llover", dins del disc "Nunca dejes de soñar" una cançó que parla sobre l'assetjament escolar.

El programa de Movistar+ Radio Gaga va fer un especial en el centre ITA d'Argentona (Institut de Trastorns Alimentaris), on va entrevistar a Dalia, una jove que va exercir Bullying en la seva etapa escolar. Amb motiu del dia contra el Bullying, ITA especialistas en salud mental (entitat adherida) va compartir aquesta entrevista en les seves xarxes socials.

Amb motiu del dia mundial contra el Bullying, el 2 de maig de 2020 a les 18:00 h, TEI (Tutoria Entre Iguals) ofereix una trobada virtual que es pot seguir en directe a Youtube per a parlar sobre la temàtica de l'assetjament escolar amb diversos professionals i cares conegudes.

Programa de convivència per a la prevenció de la violència i l'assetjament escolar de major implementació a Espanya i un dels primers a nivell mundial, en el qual els alumnes de cursos superiors actuen com a tutors dels alumnes de cursos inferiors.

Lomber està format per professionals en l'assessorament i gestió de conflictes, que han desenvolupat un conjunt d'eines i serveis per la prevenció i intervenció en el ciberbullying, presencial i online, dirigit a menors víctimes, a les seves famílies i als professionals que estan en contacte amb menors.

"Todos somos raros" (entitat adherida a PDA Bullying) és un projecte educatiu i cultural en clau participativa, creat per Inés Vázquez i Eugenia Saddakni, amb l'objectiu de conscienciar sobre el valor de la diversitat i la diferència, treballant d'aquesta manera, la prevenció de l'assetjament escolar. Adreçat a menors de 4-8 i de 9-12 anys. Consta de diverses eines: conte infantil, tallers, material didàctic i formació per a famílies. ​

Quinze dels artistes més importants del Perú s'uneixen per a gravar "ERES ÚNICO", cançó composta i produïda per Jeffry Fischman. El vídeo està dirigit per Joaquín Cambre. Aquesta campanya és promoguda a través de l'ONG ERES ÚNICO que busca portar unió, autoestima i informació a tots els nens i adults per a baixar els nivells extrems als quals ha arribat el Bullying. Aquest treball té el suport del Ministeri d'Educació i el Ministeri de Cultura.

Eloy Moreno va publicar amb l'Editorial Nube de Tinta un llibre sobre el Bullying, "Invisible". L'autor adverteix que "la indiferència és una forma de violència", ja que no fer res pot contribuir a perpetuar situacions injustes i doloroses.

“¿Eres tan anónimo en la Red como crees? #NoSeasEstrella” és una campanya d'UNICEF per a conscienciar a nens, nenes i adolescents sobre la importància de protegir la seva identitat i la seva privacitat en internet i xarxes socials.

"Grandes Esperanzas" és una mostra del contingut social que ofereix el disc de rap de l'alacantí Siryan Nürg, "Orígenes". L'objectiu és que la societat; nens, adolescents i adults, mostrin empatia amb un problema tan greu com és l'assetjament escolar. El tema va donar lloc a un treball escolar amb el resultat d'un videoclip/curtmetratge, protagonitzat pels propis alumnes. 

"Hablemos de todo" és un espai web perquè puguis parlar del que et passa, preguntar i treure't tots els dubtes amb llibertat. Un programa de l'Institut Nacional de Joventut (INJUVE) de l'Argentina dirigit a adolescents i joves. Disposa d'un xat i línia d'ajuda anònima per atendre consultes.

L'editorial "Nube de Tinta", va publicar el llibre "Y luego ganas tú", que consta de cinc relats sobre l'assetjament escolar. Cinc influencers d'èxit s'uneixen en aquest llibre per a explicar cinc històries de superació de l'assetjament, algunes d'elles autobiogràfiques. Inclou entrevistes amb els autors.

De la mà de Subze i Diego Ojeda, rap i cançó d'autor es convinen en aquest tema i videoclip, que va rebre el Premi Zapping a Millor Iniciativa a la Xarxa en la seva XXIV Edició. Inclou vídeo-entrevista.

Els MC's Porta i Santaflow van fer aquesta cançó de rap, la qual expressa la violència que sofreixen alguns menors víctimes d'assetjament escolar. També, reflecteix les possibles conseqüències emocionals i psicològiques  que poden sofrir les víctimes, la passivitat dels professors i els pares enfront d'aquesta situació.

El grup de rock Los de Marras també estan en contra del bullying i les seves conseqüències, per això han compost dues cançons sobre l'assetjament escolar: "Bullying" i "A tu vera".

La cançó "Tras los libros" del duo Kiko i Shara és una cançó sobre l'assetjament escolar on la víctima el denuncia i els pares l'ajuden a lluitar i a sobreviure l'experiència.

"El último de la fila", tema de rap de Bazzel amb ZPU, presenta una estructura divisible en dues grans parts: la història del bully o pinxo i la història de la víctima, narrades en primera persona per cada personatge i emmarcades en el context social del centre educatiu.

L'estudi madrileny Tequila Works (creadors entre altres d'obres com RiME) presenta "Gylt", un videojoc que tracta el Bullying, amb una ambientació de terror que ens convida a reflexionar. Exclusiu de Stadia, la plataforma de streaming de videojocs de Google. Experiència narrativa basada en l'exploració de l'entorn, col·leccionables, puzles, plataformes, sigil i acció, amb diferents finals. Lliure accés mitjançant subscripció a Stadia Pro -ara gratis durant dos mesos-.

Cineforum: Els Tallers Cinemocionals són propostes de treball on, a través del curtmetratge Bruna Shortfilm es proposen als participants dinàmiques de desenvolupament socioemocional per donar resposta i comprendre millor el bullying.

BrunaShortFilm és un curtmetratge sobre bullying que treballa la perspectiva de l'espectador/a. Compta amb el certificat PDA Bullying i promou l'ús del curt a través de Projeccions i Tallers Cinemocionals en col·laboració amb SEER. Millor Curtmetratge sobre Drets Humans al Festival #Begiradak - Las Otras Miradas, a Donosti (País Basc). Ara ja disponible de forma oberta per tothom a Youtube.

“Primer laberinto” es refereix en sentit figurat a les habilitats de l'ésser humà per a controlar la seva destinació a partir de situacions de confusió. Quatre personatges surten a escena i comenten una història personal d'ingrés en la confusió, que prové de la influència dels altres en la construcció d'un mateix, en un moment crític com és l'adolescència. Disponible online en vídeo.

El programa educatiu "Generación Convive", a través d'una plataforma digital, fomenta en els centres escolars el respecte, l'empatia i l'acceptació pròpia i de l'altre. Facilitant les relacions socials i la convivència a través de les noves tecnologies. Inclou el videojoc "Escola de Superherois".

Eina, impulsada per la Comissió Europea, dissenyada per a ajudar els centres educatius a integrar les tecnologies digitals en l'ensenyament, l'aprenentatge i l'avaluació de l'alumnat. Pot posar en relleu què és el que funciona, en quins aspectes es necessita millorar i quins haurien de ser les prioritats. El temps estimat per a realitzar l'exercici és de 30 minuts.

Curtmetratge de ficció a càrrec de Manna Films, que aborda el tema de l'assetjament escolar a trevés d'un noi transgènere que ho pateix, donant joc a diferents rols implicats i reflexions diverses sobre els motius de l'assetjament, la forma de reaccionar i donar resposta al conflicte.

Curtmetratge a càrrec de Sergi Pérez (Escándalo Films), realitzat al 2007 amb deu premis en diversos festivals. Indicat per a abordar la temàtica del bullying des de la perspectiva LGTBI. Per reflexionar sobre els sentiments de les persones d'aquest col·lectiu, la normalització d'estereotips i la forma d'actuar dels adults (docents i família) davant aquesta mena de situacions.

Aquesta cançó està inspirada a una onada de suïcidis d'adolescents que es va estendre per tot USA al setembre de 2010. Sis nois que havien estat objecte continu de bullying a causa de la seva orientació sexual es van treure la vida en un mateix mes. Rise Against van declarar que no hi ha solucions òbvies contra el bullying, que tot el que es podia fer era crear consciència del mal que es podia arribar a fer. Òbviament, no és una cançó només sobre gais, sinó sobre qualsevol que és assetjat per ser diferent als altres.

El curtmetratge "Cuerdas", de Pedro Solís García, guanyador del Goya 2014 en la categoria de “Millor curtmetratge d'animació espanyol”, comença en l'Orfenat Provincial després de la rebuda d'un nou estudiant: Nicolás Solís, un nen amb paràlisi cerebral. Tots a l'escola parlen d'ell com algú “especial”.

Aquest curt, "El Puente", ens mostra els avantatges de la cooperació i els desavantatges de l'individualisme a l'hora de resoldre problemes. Una divertida història per a aprendre a resoldre conflictes entre les persones, negociant i buscant el "guanyar - guanyar". Realitzat per Ting Tey com a treball de la seva tesi a la 'Academy of Art University' al 2010.

El Centre Jove d'Albacete (Ajuntament d'Albacete), va crear un Projecte de prevenció de l'Assetjament Escolar per a 4t Primària amb una recopilació de materials per al treball a l'aula.

En sus zapatos: un Espai d'Empatia Activa és un programa de Teatro de Conciencia (entitat adherida a PDA Bullying), creat per la seva directora Pax Dettoni Serrano, que el curs 2019-20 és seminari institucional de la Comunitat de Madrid. Consisteix a alfabetitzar emocionalment a tota la comunitat escolar: nens i nenes (de 10-14 anys), docents, pares/mares i personal no docent, amb una metodologia pròpia. Promou l'empatia i la compassió en la convivència entre tots.

L'Associació Convives treballa per la convivència positiva en els centres educatius. És una xarxa col·laborativa de persones implicades en l'educació que des de perspectives diverses aporten reflexió, arguments i eines per a impulsar la construcció d'aquesta convivència, promovent estratègies que posin l'accent en la participació activa de les famílies, de l'alumnat i del professorat.

Albert Clemente Soriano, llicenciat en Criminologia i professor del Màster Universitari en Criminologia de la Universitat de València, ens mostra en aquesta recerca una comparativa del ciberassetjament entre Espanya i alguns països de Llatinoamèrica.

La pàgina web kids and teens online està dirigida a nens i adolescents i el seu ús d'internet,  durant la quarantena han creat un decàleg de convivència per a alumnes, pares i professors (Convivència escolar en entorns digitals durant la quarantena), per a treballar des de casa.

"El punt de partida del Test Bull-S prové de la necessitat de dur a terme una aproximació avaluativa al fenomen bullying (Olweus, 1993) des d'una perspectiva grupal, que inclogui no sols característiques externes, sinó de la trama relacional dels protagonistes i del conjunt del grup d'iguals on es produeixen les situacions de maltractament (Cerezo, 2001)".

El CUVE3 EP i el CUVE3 ESO són dos qüestionaris dissenyats per a analitzar la freqüència amb la qual l'alumnat considera que apareixen diferents tipus de violència escolar, protagonitzada pels estudiants o el professorat de la seva classe.

La ONCE i la seva Fundació converteixen a més de 1.000 escolars a "activistes contra l'assetjament". Campanya i concurs #ActivistasContraElAcoso que es va realitzar entre 2016 i 2017. Amb gran quantitat d'aportacions creatives, vídeos, etc. Destaquem la intervenció de Nidia Represa, autora del llibre "Bajo mi piel".

Andrew Cole va posar marxa #iamnojoke una campanya que vol conscienciar sobre la problemàtica del bullying i les seves conseqüències. El 15 de desembre de 2018 a la Sala Luz de Gas (Barcelona) es va fer un concert on hi van actuar l'artista canadenc, Brisa Fenoy i el guitarrista The Black Eyed Peas, George Pajon.

APP desenvolupada per l'Associació NACE (No Al Acoso Escolar) per ajudar els pares i docents a frenar l'assetjament escolar. Permet als nens i pares denunciar anònimament qualsevol incident d'assetjament que observin o han conegut a les escoles. Disponible per Android.

Sistema que permet actuar davant de situacions de ciberassetjament, mitjançant la recollida de proves amb validesa jurídica. Permet als menors capturar i gravar qualsevol situació d'assetjament que considerin violenta per així compartir-la amb els seus pares. Proporciona suport psicològic en cas que sigui necessari i un segur amb assessorament legal, intervenció en xarxes socials, empremta digital, suplantació d'identitat, etc.

Treball de Final de Màster realitzat per Pau Albert Martí García. Dret Penal (UOC). Desembre de 2018.

El fet de no dur a terme una política de detecció de l'assetjament escolar, és ometre una obligació legal de protecció que converteix al docent en autor?

Stop Haters és una associació espanyola sense ànim de lucre contra la fustigació en Internet apadrinada per Pedro García Aguado.

L'operadora Movistar (Telefonica) va llançar la campanya "Stop Ciberbullying" a la seva plataforma Dialogando, amb motiu del Dia Mundial d'Internet amb un vídeo per a conscienciar a la societat sobre la importància de frenar el ciberassetjament.

La campanya #EveryDayHeroes va ser llançada per Square Enix i la Coalició de Defensoria de Pares per als Drets Educatius, aprofitant el videojoc "Life Is Strange". Es van unir per a lluitar per la mateixa causa, frenar l'assetjament escolar.

La Fundación Deporte Joven del CSD, en col·laboració amb les fundacions ONCE i Legálitas, va presentar la campanya "Sé un héroe contra el ciberbullying", protagonitzada per Rudy Fernández i Daniel Sixt. L'objectiu és sensibilitzar als més joves sobre l'assetjament en la xarxa.

La campanya "Se buscan #VALIENTES" de 12 Meses, Mediaset España lluita contra l'assetjament escolar, la protagonitza El Langui amb el seu rap, i demana a tot el que vulgui que col·labori per posar fi a aquesta situació. Inclou el videoclip amb recursos i activitats.

Un curt d'animació creat a l'Argentina (productora MundoLoco CGI), per treballar l'educació emocional i la inclusió. Basat en la història real de Ian, que va néixer amb paràlisi cerebral, vol tenir amics i s'ha d'esforçar per aconseguir-ho. La discriminació, l'assetjament escolar i la indiferència l'allunyen cada dia del seu estimat pati de jocs. Però Ian no es donarà per vençut fàcilment i aconseguirà alguna cosa increïble.

BBVA en col·laboració amb El País, han creat "Aprendemos juntos", un projecte d'educació per a una vida millor. Acompanyen a famílies i professors en el repte que cada nen i adolescent trobi la seva passió i desenvolupi el seu potencial. Inclou el vídeo inspirador d'Iñaki Zubizarreta (exjugador de bàsket) i un on hi participen alumnes.

Adela Martín López és l'autora de "Fénix, nadie se ríe de nadie", un llibre destinat a docents per saber com abordar d'una millor manera l'assetjament escolar, intel·ligència emocional, valors i diversitat.

Solució online per a detectar el nivell de risc i els tipus de bullying, ciberbullying i l'abús sexual a les escoles. Un qüestionari online anònim permet detectar, durant l'any escolar i per classe, quants casos de bullying hi ha, quins tipus de bullying existeixen, si hi ha ciberbullying, quin tipus de ciberbullying hi ha, si hi ha sexting i si el menor està sofrint algun tipus de grooming o abús sexual.

Eina online per a l'elaboració d'anàlisis sociomètriques en el context escolar, dissenyada en format de joc on-line per a facilitar les respostes dels nens. Proporciona informació sobre les relacions socials, l'ambient de convivència i l'existència de subgrups, així com identificar possibles situacions d'assetjament dins del grup, recaptant informació per part dels diferents rols implicats (assetjats, assetjadors i observadors).

Material per treballar amb alumnes a l'aula sobre ciberbullying, amb diverses propostes d'activitats. Realitzat per Jordi Collell i Carme Escudé (Bullying.cat).

Programa de prevenció de l'assetjament escolar i el ciberbullying amb efectivitat testada. Ha estat creat per l'investigadora del grup d'investigació de Ciberpsicologia de UNIR, Jessica Ortega-Barón, que va desenvolupar amb motiu de la seva tesi doctoral a la Universitat de València, sota la direcció de les Dres. Sofia Buelga i María Jesús Cava, amb la col·laboració de Belén Martínez (Universitat Pablo Olavide de Sevilla) i Ester Ayllón (Universitat de Saragossa).

Programa de prevenció del bullying. Tallers de prevenció i sensibilització sobre el Bullying, per a nens de primària, a través de dinàmiques lúdiques i participatives on l'esport és l'eix motivador per a l'aprenentatge.

ParentNets, finançat amb el suport de la Comissió Europea, aporta informació rellevant i atractiva als pares sobre internet i les xarxes socials, que els permetrà prevenir l'exposició dels seus fills als riscos que comporten aquestes noves formes de comunicació.

Digital Compass de Common Sense és un joc educatiu en què els nens i adolescents tenen la llibertat d'explorar com les decisions que prenen en les seves vides digitals poden afectar les seves relacions i el seu futur. Molt útil per prevenir el ciberbullying.

Monité, iniciativa impulsada per Nesplora, és un programa educatiu per a escolars d'entre 6 i 11 anys dissenyat per a fomentar valors i adquirir habilitats socials que ajuden a prevenir el bullying i preparar als infants i al seu entorn educatiu per a saber com actuar eficaçment davant situacions d'assetjament escolar.

És una divertida obra de teatre infantil, recomanada per a nens a partir dels 4 anys. És un muntatge molt dinàmic, fresc i divertit, en el qual els nens participen directament. Dins de l'obra, els nens participaran en varis i espectaculars experiments, i amb l'excusa d'aquests, es toquen temes com la higiene personal, l'alimentació i sobretot, el Bullying.

"¿Que le pasa a Uma?" i "¿Que le pasa a Nicolás?" de Raquel Díaz Reguera i Juana Cortes respectivament, publicats per l'Editorial Nubeocho, són dos llibres que treballen el tema de l'assetjament escolar enfocat amb dos nens diferents en dues etapes diferents. Inclou fitxes didàctiques.

"Tu i el teu melic", cançó de JazzWoman amb la col·laboració d'AUXILI, suposa un veritable altaveu contra l’assetjament escolar, i es troba disponible a totes les plataformes digitals des de divendres 28 de febrer de 2020.

El documental "Els meus ulls", realitzat per Núria Vila, es va fer a causa del suïcidi de l'Alan Montoliu, un adolescent transsexual de la ciutat de Rubí, que es va treure la vida el 24 de desembre de l'any 2015, a causa del greu assetjament escolar que estava patint a l'institut. La Núria va decidir investigar sobre la problemàtica del "bullying" i va trobar que no era un cas puntual, sinó, tot al contrari, va veure que era una xacra social de gran magnitud.

"Champion of the world" és el tema que la banda Coldplay acaba de llançar, en el qual veiem el món a través d'un nen que sofreix bullying.

Convertir la prevenció del bullying a les aules en un joc creatiu. Aquest és l'objectiu que s'ha plantejat l'escriptora vitoriana Belén Fernández, autora del llibre infantil "La casa màgica: Adéu als meus malsons". Per a això realitzarà un concurs que buscarà a tota Espanya als futurs il·lustradors d'alguns llibres de l'editorial Calc Cultural.

El curtmetratge "Stop Bullying", realitzat pels alumnes de primària i professorat del CEIP Baladre (València) ha guanyat el primer premi oficial en la 1a Mostra Internacional de Cinema Educatiu, MICE l'Havana 2020 dins de l'àmbit de l'educació infantil i de primària.

Programació de teatre per a escolars de Afundación, l'Obra Social de Abanca, en aquesta ocasió amb la representació de l'obra "Safari", mitjançant la qual s'aborda el tema del bullying a l'Auditori Seu Afundación (Pontevedra, Galícia), els dies 5, 6 i 7 de febrer de 2020.

L'Ajuntament de Las Palmas de Gran Canaria renova el seu compromís contra el bullying amb la implantació de la "Zona Lliure d'Assetjament" en 23 centres educatius de la ciutat, una iniciativa municipal que es desenvolupa per tercer any consecutiu l'objectiu del qual és combatre l'assetjament escolar.

Amb motiu del dia escolar de la no violència i la pau, el 30 de gener de 2020 s'ha compartit aquest decàleg amb les 10 recomanacions per millorar l’abordatge del Bullying a Catalunya, fruit de l’anàlisi del Consell Assessor del Bullying de la Fundació Barça.

El Aedo Teatre (entitat adherida) presenta l'obra "Otelo #enlared", un espectacle de reflexió sobre la violència de gènere, el Bullying i el ciberassetjament. És una obra multimèdia en la qual es trasllada l'acció de Shakespeare a una aula d'un institut qualsevol, per a treure a la llum temes actuals entre els joves.

La cooperativa NUS (entitat adherida) ofereix un taller creatiu titulat Teatre Social & Bullying per a joves. Aquest és un taller de teatre social per explorar amb els i les joves la violència que vivim quotidianament, endintsant-los en el nivell micro per entendre les seves causes i conseqüències globals.

Posar en marxa activitats per al desenvolupament de les emocions en el procés de formació de nens i nenes resulta fonamental, neix EMOCINE, l'eina dissenyada per a mesurar la intel·ligència emocional d'alumnes d'entre 8 i 13 anys a partir de les seves reaccions a situacions en diferents pel·lícules.

La cooperativa Fil a l'agulla (entitat adherida) presenta una nova càpsula formativa sobre la mirada restaurativa el 24 de gener de 2020. La mirada restaurativa és un enfocament que busca la participació de les persones afectades i implicades en el conflicte o agressió, per identificar i adreçar col·lectivament danys, necessitats i obligacions amb la intenció de moure’s cap a un nou sentit d’identitat i salut i/o cap a noves relacions sanes.

Mª Helena Tolosa (col·laboradora de l'equip d'experts de PDA Bullying denominat "Audas") posa a l'abast una nova guia didàctica que treballa el benestar emocional. Segons ella el benestar emocional ens fa estar satisfets amb nosaltres mateixos i amb les relacions amb els altres. Per aquest motiu aquesta guia inclou consells i passos a seguir per als educadors i les famílies per ajudar als més petits a arribar al benestar emocional.

"Sonríe aunque te cueste" és un llibre, editat per Libros Cúpula, valent i compromès que conta una història d'assetjament escolar en primera persona. Per primera vegada una de les musers de moda entre les adolescents, Àngela Mármol, de 17 anys, s'atreveix a parlar del bullying que va patir de nena després del divorci dels seus pares.

El club de moteros Rolling Custom Club de Plasència, alumnes de l'IES Pérez Comendador i l'Associació De Salamanca contra Bullying i Cyberbullying (Ascbyc) van desenvolupar el "Proyecto Lobo", per a la Prevenció i actuació contra l'Assetjament Escolar, la filosofia del qual consisteix a establir un codi d'honor i comportament, al mateix temps que tots treballen perquè ningú se senti assetjat o exclòs. Tot això a través de tallers i xerrades.

Amb motiu del trentè aniversari de l’Associació Catalana per a la Infància Maltractada (ACIM), es va presentar al 2018 a la Biblioteca Pública de Lleida el llibre "Voces silenciosas. El acoso escolar. Responsabilidad compartida", escrit per Toñy Castillo, Elena Sagués i Carmen Tello.

ARBAX és un projecte multilateral finançat al 2012 per la Unió Europea, a través del Programa d'Aprenentatge Permanent. El principal objectiu del projecte és la contribució per a prevenir i combatre el bullying a les escoles, centrat en l'assetjament racial. El principal grup objectiu al qual va dirigit  són els estudiants de secundària. Un altre grup objectiu són els professors, el personal escolar i totes les persones involucrades en activitats educatives amb els nens/es.

El bosc de Lem és un videojoc on es treballa les emocions, els sentiments i els valors. Hi trobem principalment 180 sessions, hi ha 30 sessions per a cada curs, de 1r a 6è de primària, cadascuna d'elles inclou un contingut multimèdia i una activitat a punt per treballar. L'objectiu principal és treballar l'educació en valors.

El Consorci d’Educació de Barcelona, tenint present el protocol establert pel Departament d’Educació, ha contextualitzat aquest protocol a la ciutat de Barcelona. Així, l’objecte d’aquest protocol és definir les responsabilitats i procediment d’actuació per atendre les situacions d’assetjament escolar entre iguals, que es produeixin entre alumnes de centres públics o entre alumnes de centres privats a la ciutat de Barcelona.

L'Ajuntament de Ejea de los Caballeros posa en marxa de nou un programa educatiu de prevenció per a aquest curs escolar. Està dirigit a tots els alumnes de Primària dels quatre centres educatius d'Ejea de los Caballeros i el CRA Luis Buñuel.

La plataforma de jocs educatius "Smile and Learn" ens ofereix un vídeo-conte titulat "La Decisión de Marina". No només tracta l'assetjament escolar com a tal, si no que també ens ensenya la importància del respecte cap als altres. Es centra molt en el paper de l'espectador, i a més transmet valors com la tolerància, la solidaritat i l'empatia.

"No juegues conmigo" és un projecte pedagògic realitzat per la Fundació de l'Hospital Gregorio Marañón i SociEscuela, desenvolupat per Tinny Cosmonauts. És un curtmetratge que tracta l'assetjament escolar. L'objectiu és que els alumnes reflexionin sobre la pressió i el contagi grupal en la majoria de casos de Bullying, per tant, es treballa per erradicar aquests comportaments.

Videoclip del tema de rap #STOPBULLYING a càrrec de BARBÉ en col·laboració amb AMBKOR. És el sisè single extret del seu segon àlbum anomenat "Catarsis". És un projecte musical que té com a objectiu conscienciar a la societat actual, de l'infern que sofreixen i pateixen milers de joves avui dia, els quals són víctimes d'assetjament escolar.

Innovador projecte a càrrec de KIOAI, a partir de robots amb IA. Ja ha estat testat a l'Escola Villalkor, primer centre educatiu del sud-oest de Madrid en incorporar la Intel·ligència Artifical com a eina per a prevenir i detectar l'assetjament escolar, formant part del seu projecte educatiu. Recull informació a través de jocs online que tenen que resoldre els alumnes a fi d'establir mides més eficaces per procurar un bon clima a l'aula.

Davant de la problemàtica de l'assetjament escolar, Educacció i la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona presenten el Curs Expert “Assetjament: Prevenció i Intervenció”, a partir dels dies 17 i 18 de gener de 2020.

MOLA! (Moderació Observable dels Límits de l'Agressivitat) és un programa elaborat Educacció. Conta amb un protocol de prevenció i intervenció de l'assetjament escolar, amb l'objectiu de donar consciència en la situació conflictiva amb eines de comprensió, prevenció i intervenció del Bullying i Ciberbullying.

Curtmetratge "El encargado" dirigit per Sergio Barrejón, nominat als Premis Goya de l'any 2009. Per reflexionar sobre el paper dels professors en relació a l'assetjament escolar i la necessitat d'observar el clima a l'aula per a detectar possibles casos.

Curtmetratge realitzat per joves de diferents entitats del barri del raval de Barcelona, en el marc del "Projecte Rebela’t", a càrrec de la Fundació Servei Solidari i elParlante i que a través de la crítica mediàtica i de dinàmiques participatives volen generar consciència sobre el paper que tots i totes tenim enfront de la violència entre iguals a l'escola.

El projecte TIC de Servei Solidari és un programa preventiu, socioeducatiu, comunitari i de suport a col·lectius amb major risc de vulnerabilitat, que utilitzant com a instrument les eines TIC cerca millorar i afavorir, tant individual com col·lectivament, la inclusió i la vinculació de les persones a la comunitat.

El Consell de la Joventut de Barcelona (CJB) va publicar al 2015 una guia que tracta l'assetjament escolar i dóna ajudes per aquelles persones que ho necessitin. També han publicat altres guies sobre salut emocional. 

"Lou" és un curt realitzat per Disney - Pixar, nominat al 2018 a millor curtmetratge d'animació als Premis Oscar. Especialment recomanable per treballar l'assetjament escolar des del rol d'agressor. Inclou materials didàctics realitzats per "Una pizca de Educación".

"Ciberbullying Prevenir y actuar. Hacia una ética de las relaciones en las Redes Sociales" és una guia publicada al 2014 per Fundación Atresmedia i el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COPM), a càrrec del psicòleg educatiu José Antonio Luengo Latorre. Inclou recursos didàctics per a centres educatius. Consta de 180 pàgines i s'estructura en 8 capítols.

Dins del concurs "CyberTasks For Kids"organitzat per INCIBE, a través de IS4K, destaquem l'activitat participativa del "Taller Intergeneracional sobre Ciberassetjament". Es pot participar fins al 20 de desembre de 2019. El concurs consta de sis activitats de sensibilització, conscienciació i formació en matèria de ciberseguretat per a ser desenvolupades en els centres educatius.

El projecte educatiu Percuseve va sorgir a l'escola Severo Ochoa de los Garres de Murcia, és un grup de 25 alumnes de secundaria que es dediquen a fer teatre musical tractant temes actuals de la societat. Aquests transformen objectes cotidians i el seu cos en instruments musicals. En aquest espai destaquem el seu últim projecte, "@ Ritmo de golpes", ja que van treballar sobre l'assetjament escolar i el mal ús de les tecnologies.

Al programa "De boca a orella" de Ràdio 4 (RTVE), dirigit i presentat per Silvia Tarragona, es va dedicar un espai el 22 d'octubre de 2019 per tractar tots els temes en relació al mal ús de les pantalles dels joves en relació a l'assetjament a les xarxes, les tecnoaddiccions, la violència de control, hipersexualització, etc. 

La companyia asseguradora Meridiano Seguros ha publicat la guia "Mamá, Papá, ¡no quiero ir al cole!" per prevenir, detectar i erradicar l'assetjament escolar. Ha comptat amb la col·laboració de AVALCAE (Asociación Valenciana Contra el Acoso Escolar). Disponible per descarregar de forma gratuïta.

L'Associació GINSO (Associació per a la Gestió de la Intengració Social) de la Comunitat de Madrid, proposa un Programa per millorar el clima escolar, "Prevenció Alerta Bullying (PAB)".

Un conte-còmic d'autoajuda sobre l'assetjament escolar escrit per la Sergent Emilia (Lía Gonzaga) i il·lustrat pel policia Benjamín, publicat al 2018 per l'Editorial Pluma Verde. Podeu veure el vídeo amb la història, on s'inclouen elements per treballar aquests temes amb els més petits, introduint també l'ús dels mòbils i el ciberbullying.

Un nou còmic d'aquest carismàtic superheroi "Superlópez. El bullying de las sorpresas", editat per Penguin Random House, que en aquesta ocasió aborda l'assetjament escolar. Un recurs per treballar la prevenció als centres educatius.

Des de la Fundació Affinity van impulsar el programa d'Intervenció Assistida amb Animals (IAA) "Réspetame" a l'Escola Lleó XIII (centre d'alta complexitat) per prevenir l'assetjament escolar. Els alumnes treballen amb gossos per millorar la convivència entre ells dins de l'escola. A causa de l'èxit de la primera edició, el programa continua i ja s'implementa a altres centres educatius en horari escolar i dins del currículum escolar.

Programa de prevenció de la violència entre iguals i la violència de parella en adolescents, a càrrec de Laura Carrascosa Iranzo (Universitat de València). 12 sessions d'una hora per aprendre a identificar violències, recursos de la comunitat, analitzar lletres de cançons per trencar creences i estereotips, així com reconèixer habilitats mitjançant el role-playing per treballar l'assertivitat.

Guia a càrrec del CJE (Consejo Juventud España) amb bones pràctiques per a la comunicació relativa a aquest àmbit i aspectes que cal tenir en consideració. Especialment adreçat als comunicadors i mitjans per fomentar una visió positiva de la convivència en la qual s'eduqui en la prevenció i en la construcció de relacions pacífiques entre els qui integren la comunitat educativa.

Documental a càrrec de Piluca Baquero, amb 11 candidatures als Premis Goya, que mostra la realitat que envolta l'assetjament escolar mitjançant testimonis amb animacions sobre les veus reals dels menors implicats i les valoracions d'experts, familiars, etc.

Vídeo per aprendre a identificar i prevenir els riscos als quals els teus fills estan exposats en internet i xarxes socials. Inclou informació detallada de cada un d'ells i una infografia que els classifica per edats.

Aplicació mòbil per a adolescents basada en el reforç positiu una experiència de diversió i interrelació basada en les emocions positives (tant individuals com col·lectives) com a facilitadores i potenciadores de l'aprenentatge.

Que les diferències no ens separin: ser emocionalment intel·ligent significa ser sensible a la tolerància, al respecte i al bé comú per i per al benestar.

Programa originari de Finlàndia que a Espanya s'imparteix en anglès per l'Institut Escalae (Partner Oficial para la implementación del programa KiVa los países de habla hispana). Inclou accions globals i específiques per a prevenir l'assetjament escolar i enfrontar els casos destacats.

La Unitat de Ciutadania i Convivència del Consell Comarcal de l'Anoia va presentar el circuit de detecció i intervenció enfront de l’assetjament entre iguals, juntament amb la campanya de prevenció “Rebel.la’t i parla!”.

Un programa de prevenció de la violència en les relacions sentimentals adolescents, per evitar la violència de control (dating violence).

Programa a càrrec de Júla Prunés, qui també forma part de l'equip Audas de PDA Bullying. La capacitat de posar-nos en el lloc de l’altre, de connectar amb les seves emocions, comprendre-les i actuar en conseqüència, és clau per gaudir d’una convivència saludable i respectuosa. Educar l’empatia és imprescindible per a la prevenció de la violència i de l’assetjament escolar.

El joc és una aventura gràfica, per joves de 12 a 17 anys, que s'ha desenvolupat amb el suport de la Càtedra Telefònica-Complutense de Madrid d'Educació Digital i 'Jocs Seriosos'. Ha estat testat en 10 instituts, amb un total de més de 1.000 joves, 80 professors i més de 120 estudiants de carreres d'educació. Per treballar les emocions i l'empatia.

Cançó urbana amb tocs aflamencats que parla d'una lluita per desterrar l'assetjament escolar. Tant s'ha convertit en un projecte de vida que ara, aquest músic de Motril, combina les seves presentacions musicals i de ball amb les xerrades a escoles i instituts. Compta amb el presentador Jesús Vázquez, el ballarí Rafael Amargo, que surt en el videoclip i la Fundació ANAR.

Obra de teatre itinerant que es va programant a sales de tota Espanya, organitzada per Transeduca i disponible en castellà, català i euskera. Dirigida a alumnes de tercer cicle de primària i ESO. Inclou elements per treballar i reflexionar un cop vista, amb unitats didàctiques segons les etapes educatives. Referències tant a l'assetjament escolar com al ciberbullying i l'ús dels dispositius mòbils.

Eines de suport per a les entrevistes inicials amb la família de l'alumne i la preparació de la carta de compromís. 

Curt per treballar emocions i valors com la tolerància, el respecte i que les diferències ens fan especials (primària).

Un conte infantil il·lustrat, amb una història d'amistat i responsabilitat online. Lindsay Buck, autora del conte, relata la història de Digipato en el seu camí per aprendre a ser un bon amic en el món online i a conèixer com ha d'utilitzar la Xarxa de forma útil i segura. Dirigit a menors d'entre 4 i 8 anys, pot ser llegit online de manera gratuïta.

Es tracten temes com la normalització de la violència, la prevenció a infantil i primària, l'educació emocional... També hi intervé Maria Helena Tolosa (qui posteriorment també s'ha incorporat a l'equip Audas de PDA Bullying). Inclou referència al projecte "Nosaltres" de la Fundació Montblanc. 7 de maig de 2019.

Materials de l'Ovservatori per a la convivència escolar

Estrategia galega de convivencia escolar

Convivencia escolar en el portal Educantabria

Espai del Portal d'Educació 'Orientación, Convivencia e Inclusión Educativa'

El present model de protocol s'ofereix perquè cada centre ho assumeixi directament o l'adapti, segons les característiques i necessitats de la comunitat educativa.

Protocol i materials de suport d'Educastur.

Portal de convivència de la Junta de Castella i Lleó

Institut per a la convivència i l'èxit escolar del Gobern de les Illes Balears (GOIB).

*Podreu trobar el socigrama CESC en versión digitalizada en Moodle i per a Windows.

Documents de convivència

Model d'actuació en situacions de possible assetjament i intimidació entre alumnes

Després de la creació de l'Observatori Aragonès per la Convivència i Contra l'Assetjament Escolar i en el marc del I Pla Integral contra l'assetjament escolar a la Comunitat Autònoma d'Aragó 2016-2018 s'aprova el Protocol d'actuació immediata davant possibles situacions d'assetjament escolar.

Protocols d'actuació i intervenció davant de situacions d'assetjament escolar, ciberassetjament, maltractament infantil, violència de gènere en l'àmbit educatiu, identitat de gènere o agressions cap al professorat o personal no docent.

El Programa PDA Bullying de SEER és una proposta d'abordatge integral del bullying que contempla el treball amb tota la comunitat educativa: alumnat, famílies, educadors/es, a més a més de la revisió dels protocols del centre o servei/equipament.

Documental sobre l'assetjament escolar amb testimonis reals al llarg de gairebé 45 minuts, emès al 2013 a RTVE al Programa 'Crónicas'.

Tema inspirador que fa una crida a l'amor propi i en contra de l'assetjament, mentre que el vídeo presenta a persones de diferents rerefons que tenen una batalla interna que qüestiona estàndards de bellesa. En un dia ja va superar el milió i mig de visualitzacions.

La formació del COIB (Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermeres de Barcelona), creada en col·laboració amb SEER, està pensada per abordar des del sector comunitari la problemàtica del Bullying.

Bullying. Prevenció, detecció i actuació en el lleure educatiu i sociocultural és una formació on-line creada per SEER amb l'Escola EFA, i que compta amb el suport del CEESC (Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya).

Prevenció del Bullying és una proposta d'Escola EFA en col·laboració amb SEER pensada per professionals del sector del lleure, l'educació i la cultura de proximitat

La formació per Superar el Bullying és una proposta de SEER en la que aprofudim en la mirada PDA Bullying. La propera edició inicia el proper 7 de març de 2020 a Barcelona. Conté elements de desenvolupament socioemocional com a eina clau en l'abordatge de l'assetjament, i una visió integral des dels aprenentatges PDA.

Actua davant del ciberbullying és una proposta de la Plataforma ScolarTic que periòdicament i de forma gratuïta formació sobre Bullying i Ciberbullying, creada i desenvolupada conjuntament amb SEER. ScolarTic és una plataforma digital per a la formació del docent gràcies a la Fundación Telefónica.

Recurs útil per treballar en grup amb un enfocament de xarxes. Per tractar l’anomenat ciberbullying és important poder enfocar-ho des d’una mirada empoderadora i responsabilitzadora.

Des d'Internet Segura for Kids (IS4K) presenten el joc de 'La Oca del Ciberassetjament', on aprendràs a plantar-li cara gràcies a aquests tres punts clau:

• Dóna suport a la víctima, no deixis sol a un company.
• Actua i demana ajuda a un adult de confiança.
• Respecta als altres i no comparteixis missatges humiliants.

Guia que pertany a la col·lecció 'La familia cuenta' de la Comunitat de Madrid. Una guia per ajudar a la família i a l'escola a detectar, prevenir i tractar els problemes relacionats amb l'assetjament escolar i altres formes de violència.

Portal Web de la Comunitat de Madrid per a la Millora de la Convivència i Clima Social dels Centres Docents.

Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant l'assetjament i el ciberassetjament entre iguals.

Obra de teatre infantil per conscienciar sobre el bullying. Convida els petits de la casa a reflexionar sobre l'assetjament escolar mitjançant un text que els farà veure que malgrat les nostres diferències, en el fons, tots som iguals. Cada dissabte a les 17h al Teatreneu (Barcelona).

Videoclip sobre l'assetjament escolar sobre un poema de Mario Benedetti. Musicat per Lara Villar, directora del Cor Infantil de Loranc del Col·legi Públic Fregacedos de Fuenlabrada.

"Vidas Cruzadas" és un còmic digital gratuït, animat i amb àudio, per a la prevenció del Bullying (Assetjament Escolar) i el ciberbullying. Ja es treballa en la seva versió doblada en català. S'acompanya d'un programa de prevenció que fomenta la participació i la creativitat dels alumnes/as.

Material de Save The Children per a la prevenció envers les xarxes socials. Pertany a la campanya "Los héroes del patio".

Per a conscienciar sobre el dolor que pot sentir la persona en situació de víctima i també a activar l’espectador/a. És prou significatiu com per xerrar del paper de l’espectador/a i fer preguntes que obrin espai a la reflexió com: Podem fer quelcom? Tenim influència? Què necessitem per expressar el que sentim? etc.

Dins de l'espai web de Gencat destinat als joves s'ha incorporat un apartat anomenat "Plantar cara a la violència" on s'inclou "Violència entre els més joves". Un recull pensat per a la detecció de la violència entre joves i provar de posar-hi remei, que també fa referència al Programa PDA Bullying.

Vídeo sobre la conferència realitzada dins del Pla Formatiu de Zona del Servei Educatiu del Baix Penedès, a l’Escola de Música Pau Casals a El Vendrell.

Una nova forma de treballar amb els alumnes les conseqüències del ciberbullying, amb una activitat creativa on ells siguin els protagonistes. Es tracta d'un concurs on l’art i la reflexió s’ajunten per configurar un espai de tolerància, empatia i companyerisme, construït amb imaginació i creativitat.

Pili Abián de La Veu de Montcada ha conversat amb l’Oriol Julià (PDA Bullying) al programa l’Aventura de la Vida de La Veu de Montcada.

Al podcast trobareu recursos al nostre abast per fer front a situacions de bullying.

Andrea Lizana inicia un nou programa a la Radio de Caldes de Montbui que tracta de capgirar les situacions de vida per veure-les des de diferents perspectives. El Bullying ha estat el tema inicial per tractar, i ho ha fet entrevistant a Oriol Julià (PDA Bullying).

Formació que s’emmarca dins la col·laboració entre Escola Efa i el Programa PDA Bullying. Neix com una iniciativa global que pretén donar una resposta oberta a tota la comunitat del lleure educatiu, responent així a la necessitat actual de progrés en l’abordatge del fenomen Bullying. 

El 21 de setembre de 2018 ens van convidar a parlar sobre Bullying a Tot es Mou, programa en directe de TV3 on es va abordar la problemàtica de l’assetjament des de la perspectiva de les famílies que estan o havien estat en rol de víctima, projectes educatius de prevenció i sensibilització, i la mirada PDA Bullying, amb l’entrevista a Oriol Julià, cocreador de la Plataforma PDA Bullying.

Tema musical en català que tracta el tema amb un toc d'humor.

Tema musical en català del grup Doctor Prats, una oda contra el bullying infantil. El videoclip ha estat creat per Geoffrey Cowper, un professor de la Facultat de Ciències de la Comunicació que s'ha posat darrere de les càmeres acompanyat de vuit alumnes.

Videoclip gravat per Juan David Restrepo, que explica la història d'una jove que pateix assetjament escolar a l'institut i aprofitant aquesta temàtica ha llançat al final del clip un potent missatge amb lletres blanques sobre un fons negre. El tema és de l'artista de Puerto Rico, Ivy Queen, una de les pioneres del reggaeton als anys 90.

Recurs educatiu per prevenir la violència de control en les parelles entre adolescents. Inclou un article amb informació sobre el tema, un vídeo i una infografia, a càrrec de IS4K (Internet Segura For Kids). També informa de la seva línea d'ajuda en ciberseguretat al Telf. 900 116 117.

Videojoc cooperatiu per equips i rols, creat per Universidad Isabel I i UPV/EHU per a la prevenció del #Bullying #CyberBullying #Sexting, a càrrec de Maite Garaigordobil Landazabal, catedràtica de la Facultat de Psicologia de la Universidad del País Vasco (UPV), i Vanesa Martínez, directora del Grau en Educació Infantil de la Universidad Isabel I.

Programa implementat a Dinamarca, Groenlandia, Estonia, Islàndia i Illes Feroe, amb materials en anglès. Bones pràctiques aplicades a pre-escolar i primària (3-8 anys). “The Mary Foundation” i “Save The Children Dinamarca” en són partners (experiències internacionals).

@Barei_music es suma amb la seva música per #SuperarelBullying

Club peques lectores. Créixer llegint, llegir per créixer. Lectura infantil per a la prevenció de l'assetjament escolar i l'educació emocional.

Presentem el projecte educatiu contra l'assetjament escolar "Pinzellades", que es realitzarà amb alumnes d'infantil i primària el curs 2019/2020 de la mà de la Fundació Educacuentos (entitat adherida). És la continuació del Programa "Vidas Cruzadas", exitòs programa educatiu basat en un còmic interactiu que es va realitzar el curs 2018/2019 a Talavera per a treballar l'assetjament escolar. 

L'entrevista - Notícies en xarxa (xiptv)

Programa educatiu “La Guàrdia Urbana a les escoles” (Ajuntament de Barcelona). El programa ofereix tot un seguit de propostes didàctiques, per treballar continguts més actitudinals que conceptuals relacionats amb la mobilitat, el civisme i la convivència.

Experiències de Realitat Virtual per a la prevenció de l'assetjament escolar adaptades per primària i ESO, així com en entorns digitals i en relació a la igualtat de gènere. Es recreen situacions en les quals es dóna una situació d'assetjament o desigualtat des de diferents punts de vista o rols: Assetjador/a - Víctima - Consentidor. Això permet facilitar la reflexió i el treball posterior de l'empatia i els valors en base a cada vivència segons el rol.

No Temas Más (Cancion Antibullying) interpretada por Manu Ortiz con su correspondiente videoclip.

Vídeo educació emocional per a la prevenció de la violència.

Manual pràctic compost de 33 càpsules d'un minut i mig de durada cadascuna, a càrrec d'Oriol Julià de SEER (Salut i Educació Emocional), com a part del programa de Catalunya Ràdio 'L'ofici d'educar'.

Eines per a la prevenció, detecció i actuació davant l'assetjament entre iguals.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Guia de suport als protocols.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Infografia per monitors y caps.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Infografia per a infants i joves.

Al CEPISO Cervantes d'Alcorcón (Madrid) han posat en marxa un nou projecte de mediació escolar. L'objectiu principal és resoldre els conflictes que puguin aparèixer entre els alumnes en qualsevol hora lectiva, per a així prevenir mals majors. El País ha fet un vídeo dedicat a aquest projecte com a part de la seva sèrie "Dale una vuelta".

L’Associació cultural i teatral Muekka (entitat adherida) han fet una obra de teatre amb l'objectiu de conscienciar els més joves sobre el bullying, o assetjament escolar. Amb aquesta finalitat, porta a escena l’obra No t'ho callis el dissabte 7 de desembre de 2019 al Teatre de Lloret de Mar. Compta amb el suport de l'Ajuntament de Lloret de Mar i l'acompanyament en el procés creatiu de SEER (entitat gestora de PDA Bullying).

El projecte de teatre "No más ‘bullying’. Combátelo con arte", portat a terme a Dènia (Alacant, València), el qual treballa l'assetjament escolar i com afrontar-lo a partir del cant i de la dansa. Aquest projecte de la regidoria de Joventut amb col·laboració amb Educació està arribant a molts centres educatius, amb l'objectiu d'ampliar el ventall d'escoles valencianes.

L'obra de teatre amb titelles, "Las aventuras de la niña Urraca", arriba al Ramos Carrión, de Zamora amb l'espectacular muntatge del grup Capitonis Durii. Presenta una de les tradicions més pròxima i volguda com és la de El Cerco de Zamora. En aquesta ocasió, s'ha adaptat al públic infantil i amb la temàtica del Bullying. I arriba de les mans del dramaturg-pedagog i escriptor zamorà, José González Torices.

"Ningú és un zombie" és una obra basada en la novel·la que va guanyar el premi Barcanova de Literatura, es representa en el Jove Teatre Regina de Barcelona. L'obra és un cop a la consciència en el rerefons del bullying, un cant a l'amistat per sobre de tot i un retorn al passat (anys 70) del qual neix una invitació a viure la vida amb intensitat, alegria i un permanent “carpe diem” abans que sigui massa tard.

Activitat a càrrec de l’organisme de Salut Pública de la Diputació de Girona. Dinàmica de 50 minuts per treballar l'autoestima amb l'alumnat de secundària (tutoria individual i/o grupal). Ajuda a prendre consciència del nivell d’autoestima de cadascú i de les coses que s'han de canviar per enfortir-la. També pot ser útil per detectar alumnes amb l'autoestima baixa, ja que inclou un qüestionari per conèixer el nivell d’autoestima dels alumnes.

Document que inclou diverses activitats, jocs i dinàmiques per treballar l'autoestima en grup, com 'El ovillo de lana', 'Juego del foco', 'Esto es un abrazo', 'El juego de la autoestima' o una enquesta de valors. 

Bully Dance "El baile de los brutos" és un curtmetratge d'animació d'uns 10 minuts produït al 1997 per UNICEF i National Film Board of Canada. Recurs didàctic al qual s'identifica les conductes de maltractament i el procés de victimització. Amb dibuixos, música rítmica i sense paraules, el missatge arriba a l'espectador de manera clara i contundent. L'objectiu és estimular la discussió en el grup classe sobre el tema del bullying o assetjament escolar. Inclou proposta didàctica a càrrec de Jordi Collell i Carme Escudé.

"Jo sóc jo" és una dinàmica dirigida a docents d'Educació Secundària, Batxillerat i FP, equips directius de centres educatius, tècnics municipals d'infància i famílies. L'activitat ens anima a acabar amb els estereotips, els prejudicis i la violència que poden generar. Consta d'un video i una fitxa didàctica, editats per UNICEF Comité Español. Pertany a la Guia del curs 2018/19: "A l'escola fora de perill". #EndViolence

Maria Helena Tolosa és una professional que combina el món artístic amb l'educatiu. Està conscienciada amb l'asstejament escolar i col·labora per prevenir-ho i aconsseguir erradicar-ho, impartint tallers de prevenció i oferint una selecció d'activitats (espectacles, música, poesia i contes).

Stop Acoso juntament amb el Grup EMADE, és una plataforma online que lluita contra l'assetjament escolar, no només informa dels principals riscos, si no que també proporciona recursos per els infants, docents i famílies de com prevenir aquesta problemàtica a partir de dinàmiques i ajudes interactives.

www.felizsinbullying.com és una iniciativa d'Ana M. Mollá, que va patir assetjament escolar i comparteix la seva experiència generant una comunitat d'afectats a fi d'ajudar-los a superar-lo des del benestar, el desenvolupament personal, el treball de l'autoestima i altres aspectes propis de l'educació emocional. Un exemple de superació i ajuda a qui estigui patint per estar o haver estat en rol de víctima. S'ofereix assistència 1 a 1, es plantegen reptes, retirs i s'implica als usuaris (més de 3.000 en poc temps).

Unitats didàctiques que van en la línia del marc europeu de competències digitals, que permet identificar i descriure les competències en TIC segons el marc europeu de qualificacions i que subratlla les opcions metodològiques subjacents. Iniciativa del Insafe, xarxa d'informació per a un ús més segur d'Internet cofinançada per la Comissió Europea.

Portal Web amb gran quantitat de materials classificats (llibres, documents, notícies, vídeos, monogràfics...).

Web informativa a càrrec de Jordi Collell i Carme Escudé. Mestres, psicòlegs i màsters en psicopatologia infantojuvenil (UAB). Membres de l’Observatoire International de la Violence Scolaire. Formen part dels equips d’assessorament psicopedagògic del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Una iniciativa del CESICAT (Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya). Espai web amb recursos i informació per fomentar la ciberseguretat a la xarxa amb els joves. Inclou el joc 'Saps com actuar davant el ciberassetjament?'

Línia d'ajuda i denúncia oficial dels Ministeris d'Educació i Cultura, gestionada per Fundación ANAR.

#TUCUENTAS frente al Bullying, és un programa destinat a joves que poden estar patint Bullying o ciberbullying, amb la participació del Govern de Castilla-La Mancha. L'objectiu principal és plantejar un canal de recepció i atenció dels casos.

WATS Team, amb el suport d'Euskaltel, posen a disposició el número 688655099, d'atenció a nivell Estatal, on es pot enviar un missatge a través del sistema de missatgeria instantània WhatsApp. La conversa estarà xifrada d'extrem a extrem i en tot moment es respectarà la privacitat de la persona que contacta amb el telèfon contra la violència en l'esport.

La presidenta del Col·legi Professional de Psicòlegs d'Aragó (Coppa), Lucía Tomás, presenta, acompanyada pel professor Santiago Gascón, la campanya contra l'assetjament escolar denominada “No te calles, cuéntalo”. Aquesta campanya aconsella als afectats (assetjats, assetjadors, espectadors passius, famílies, professors) què és el que han de fer per a revertir o frenar aquest fenomen, que està en creixement.

Campanya llençada amb motiu del Dia d'Internet Segura al 2019 per Comité Español de UNICEF que ve recolzada per dades estadístiques que possen de manifest el propi lema, ja que almenys 2 alumnes de cada classe s'han vist implicats en situacions de ciberbullying. La campanya ve protagonitzada per l'actor Miguel Bernardeau, conegut pel seu paper a la sèrie "Élite" amb un video amb la col·laboració de Play Gound.

L'informe d'Amnistia Internacional recopila propostes per a l'Administració Pública, dedicant-li els recursos humans i econòmics necessaris als sistemes de denúncia, formació del professorat, etc. S'acompanya de la campanya #PupitresLibres amb recollida de firmes, una vídeo-entrevista a càrrec de l'humorista i presentador de La Resistencia, David Broncano, i amb 4 històries relacionades amb l'assetjament escolar (dues alumnes, un professor i una mare).

La Fundació Barça presenta el 14 de novembre de 2019 la seva campanya contra el Bullying, oferint el seu Programa de prevenció del bullying en totes les escoles de primària de Catalunya. Acte presentat per Jordi Cardoner, vicepresident primer del FC Barcelona i de la Fundació, i Josep Bargalló, conseller d'educació de la Generalitat de Catalunya.

Compta amb el Rubius, Edurne, Óscar Martínez i Cecilia Freire en 4 capítols.

Informe 'Yo a eso no juego. Bullying y ciberbullying en la infancia', com a part de la campanya de prevenció de Save The Children. 

Videoclip oficial a càrrec del Colegio San Jose (Valladolid) com a part del projecte contra el bullying i l'assetjament escolar: "TÚ CUENTAS, ¿ME CUENTAS?", en col·laboració amb l'Associació REA. El projecte ha estat guardonat en la VI edició del Premi 'Grandes Profes, Grandes Iniciativas' en la categoria de Grans Iniciatives de Convivència i Inclusió, atorgat per la Fundació Atresmedia, Samsung i la Universitat Internacional de València (VIU) en col·laboració amb la Fundació Orange.

El vídeo, de la campanya presentada el 2 de maig de 2019 amb motiu del Dia internacional del bullying, l’ha realitzat l’actor i director Marc Martínez i compta amb la col·laboració de l’actor Carlos Cuevas (conegut per la sèrie de Merlí). Protagonitzat per diferents actors joves, es difondrà en diverses escoles de Catalunya. 

Campanya per a la prevenció de l’assetjament escolar enmarcada en el Projecte MARTA -Mirem, Analitzem, Respectem, Treballem, Aprenem-, que van posar en marxa el dissenyador igualadí Pep Valls i la seva filla Marta.

La Unitat de Ciutadania i Convivència del Consell Comarcal de l'Anoia va presentar la campanya de prevenció i sensibilització per donar resposta als casos de bullying que es detectin a la comarca de l’Anoia. #ProuAssetjament

“¿Qué tal en el cole?” és una campanya de sensibilització sobre el bullying llançada al 2017 per Repsol, que ha tingut continuïtat en el temps durant el següent curs.

Les  localitats d'Elda i Petrer (Alacant, Comunitat Valenciana) s'han unit en la lluita contra el bullying a través de la creació d'una plataforma, "Plántale cara al Bullying", sent Salu Alarcón Abad la presidenta. La plataforma ofereix ajuda per a qualsevol que es trobi en situació d'assetjament escolar. La finalitat d'aquest projecte és donar suport i informar sobre com resoldre aquests casos de la millor manera possible.

La iniciativa de crear l'Associació Brilla, sorgeix per la experiència vital d’uns pares que van haver de canviar de col·legi a la seva filla degut a l’assetjament reiterat que estava rebent. Amb l'objectiu de poder recolzar a les famílies que es trobin en aquest tipus de situacions i ajudar-les perquè puguin afrontar-ho de manera oberta i diligent. Organització d'una gala i oferta formativa de tallers i cursos.

ONG Internacional contra el Bullying i el Ciberbullying. Equip Multidisciplinar Internacional i el Dr. Javier Miglino, els creadors del Dos de Maig, Dia Mundial contra el Bullying o Assetjament Escolar.

Campaña lanzada en América Latina como iniciativa de Movimiento Cartoon, el programa de responsabilidad social del canal Cartoon Network. Estuvo activa desde 2011 hasta 2016, alcanzando 1 millón de firmas.

Campanya #porunusolovedelatecnologia, que tracta entre d'altres temes el ciberbullying i el cibercontrol.

Vodafone posa a l'abast de tots una ajuda per a combatre el ciberassetjament i sobre la vida digital dels més joves (privacitat, seguretat de la informació, jocs, empremta digital, selfies, xarxes socials, apps…). Trobem diversos consells i guies per a ajudar als i les menors i també dirigits a les famílies i educadors per a informar-se més en aquest àmbit de l'era digital i els perills que hi ha.

Des de l’any 2013 el Cos de Mossos d’Esquadra va posar en marxa el pla “Internet Segura de tu a tu” per tal d’arribar als joves i assessorar-los en l’ús de les xarxes socials i internet. 

Espai web dedicat al ciberbullying a càrrec de Pantallas Amigas on pots trobar articles i diverses campanyes amb infografies i llistes de vídeos de Youtube amb animacions que serveixen com a recursos educatius per als menors sobre temàtiques concretes.

Campanya #jonocallo, realitzada per un un grup d'alumnes de l'IES i Casal dels Infants Barri Besós, interessat en què no es propagui el cyberbullying. Han recopilat molta informació i fet molts debats sobre aquest tema i sobre la influència que tenen les noves tecnologies en les nostres vides. Han creat els seus propis vídeos.

La campanya de sensibilització #CiberassetjamentZero està dirigida a les famílies i a la societat en general, impulsada per les 6 federacions d’AMPA de Catalunya: FAPAC, DINCAT, AFAEC, FAPAES, FAPEL i CCPAC, amb la col·laboració del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Consta de diverses vinyetes amb missatges clars i directes, que ajudin a totes les parts.

L' Institut Nacional contra la Discriminació, la Xenofòbia i el Racisme (INADI), l'actriu Andrea Rincón i un grup d'actors i actrius presenten una campanya que lluita contra l'assetjament escolar, a partir del curtmetratge "Hashtag Bullying. La història pot canviar”. El qual es mostrarà i es debatrà en els diferents espais del Institut Nacional de Cine i Arts Audiovisuals (INCAA) de diverses províncies d'Argentina.

L'Ajuntament d'Almonte i els centres educatius de Primària i Secundària del municipi d'Almonte, El Rocío i Matalascañas, IES Doñana i IES La Ribera i a més l'Escola Infantil El Zampullín posen en marxa una campanya contra l'assetjament escolar, amb el lema "El Respeto". On els alumnes han fet un emotiu vídeo amb l'objectiu d'erradicar l'assetjament escolar.

Eina psicomètrica per avaluar l'assetjament escolar. Està pensat i dissenyat principalment per a l'avaluació de grans grups d'alumnes. Compon tot un sistema informatitzat per a l'obtenció de dades sobre l'assetjament escolar i la sistematització en interpretació dels resultats. Permet sondejar les aules, detectant de forma senzilla i ràpida els casos existents d'assetjament escolar.

Test per avaluar el ciberbullying i també l'assetjament escolar presencial, a càrrec de M. Garaigordobil.

Test per determinar en 3 minuts en quina mesura et continuen afectant les seqüeles del bullying que vas sofrir, a càrrec d'Ana M. Mollá, creadora del Web www.felizsinbullying.com. Si l'assetjament que vas viure segueix present en la teva vida. Com ser conscient de les seqüeles que continues sofrint. Com començar a alliberar-te de tot allò que no et deixa ser feliç.

En els dies 22 i 23 de febrer de 2020 va tenir lloc la VI Jornada "Educar para Ser", amb el tema principal de l'escola com a lloc de convivència. Es va desenvolupar en el Teatre Regio d'Almansa, per a reeditar aquest esperit crític i plural que ens permet mantenir la ment alerta i les portes obertes per a deixar passar a la renovació.

Cruz Roja Juventud organitza aquestes Jornades a València el 19, 20 i 21 de setembre de 2019. Un espai d'intercanvi d'experiències, bones pràctiques i tendències en matèria de prevenció de l'assetjament escolar.

La Fundació del Barça proposa una segona edició del seu Simposi Contra el Bullying. 

11 de Juny de 2019 a l'Auditori 1899 del Camp Nou (Barcelona).

Jornada "Ciudadanía Conectada: Educación y Bienestar Digital", organitzada per Pantallas Amigas, el 15 d'octubre a Madrid (Google Campus). Aborda els hàbits promotors del benestar digital així com estratègies i eines per a la seva consecució en el context personal i familiar. Entre les ponències trobem "Benestar i competències emocionals en la societat hiperconectada" a càrrec de Dolors Reig, psicòloga social i editora principal de "El caparazón" amb 20 anys d'experiència dirigint Centres, Programes i Projectes de Formació.

VI Jornada tècnica de prevenció i d'atenció a adolescents en risc: "Del Bullying al ciberbullying: Víctimes?", organitzada per Fundació Portal i Amalgama7. El 17 d'octubre de 2019 al Auditori Cosmocaixa de Barcelona. Amb l'objectiu de generar un debat interdisciplinari intervenen administracions públiques, organitzacions i serveis de l'àmbit de la salut, entitats, centres escolars i universitats, tercer sector, empreses del sector tecnològic, etc. Participació d'experts i assistents a la Jornada.

Article publicat en 2014 amb el suport de la Universitat de Barcelona i el Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP), amb col·laboració de Ramiro Ortegón, Oriol Julià, Gloria Sarrión, Carles Porrini, Silvia Peinado i Silvia Ganges. Aquesta participació es va fer en el 'I Congrés d'Educació Emocional que organitza la Universitat de Barcelona' coincidint amb la X Jornada d'Educació Emocional en relació amb la psicologia positiva i del benestar.