Banc de recursos

El “Programa CrimiCEHa” és un treball de final de grau realitzat en 2023 per Sandra Amigó Trujillo, una alumna de criminologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. El projecte presenta una proposta de programa, a través de la metodologia ApS (Aprenentatge i servei), basada en justícia restaurativa i el desenvolupament d'habilitats emocionals (educació emocional) per a la millora del clima escolar.

TFG "Programa CrimiCEHa: Prevenció contra l'assetjament escolar"

Descobreix recursos pràctics per a joves i famílies per afrontar la violència de la mà del Projecte "CiènciaEscut: afrontament positiu per superar la violència", a càrrec de PDA Bullying, i amb el suport d’un Ajut FCRI 2025.

Descobreix vídeos, guies i recursos pensats per a famílies que volen actuar des del respecte, la comprensió i el suport emocional.

La BULL-LI és una norma internacional de bones pràctiques creada el 2015 a càrrec d'Anti Bullying Protocol, per a la prevenció, detecció, intervenció i seguiment de l’assetjament i el ciberassetjament escolar. Cada 10 anys es fa un procés obert de revisió i actualització del contingut de la Norma. El 2025 PDA Bullying participa en el aquest procés, donant lloc a la Norma BULL-LI:2025/A, que es pot descarregar gratuïtament.

El pròxim dimarts 2 de desembre a les 16h estarem presents a la taula rodona organitzada per la Universitat de Girona  sobre prevenció de la conducta suïcida en adolescents, organitzada per la Unitat de Compromís Social i Orientació Professional. Amb la facilitació d’Isaac Lloveras i la participació de PDA Bullying/SEER, ACPAE i el testimoni de Brian Giner, la sessió ofereix una mirada humana i pràctica sobre el vincle entre bullying, malestar emocional i risc suïcida, i aporta claus per crear entorns protectors.

Document de 48 pàgines a càrrec de la Taula de Referents de Salut Jove de Girona, amb 4 dinàmiques, de 4 àmbits diferents (a més de 2 dinàmiques complementàries), per promoure la reflexió i el treball preventiu entorn de les pantalles amb grups de persones joves (alumnat de secundària, 12-15 anys). Les dinàmiques han estat provades i validades pels i les referents de Salut Jove (RSJ) de les vuit comarques gironines.

Es tracta de la traducció oficial a l'espanyol de la publicació de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un treball fet de manera conjunta per COPOE, AAP i RIEEB en estreta col·laboració amb la UNESCO. Ofereix orientacions per a incorporar l'aprenentatge social i emocional (ASE) en les polítiques educatives. Promou sistemes més equitatius i saludables, millorant el benestar, el rendiment acadèmic i la convivència en escoles i comunitats. La Guia es va presentar el 24 de novembre de 2025 a Saragossa (Fundación Ibercaja). Disponible vídeo de la Jornada de presentació de la guia.

La "Guía de Prevención con perspectiva de género sobre los Usos Problemáticos de las TIC en niñas, niños y adolescentes" es va publicar el 2022, a càrrec del Centro de Igualdad 13 Rosas de La Zubia (Ayuntamiento de La Zubia). Analitza com la hiperconectivitat impacta l'educació, la identitat i la igualtat, assenyalant riscos i oportunitats.

El triangle del foc, creat per Júlia Prunés, és una metàfora que ens ajuda a entendre què alimenta un conflicte i què pot transformar-lo. El que va començar com un taller creatiu s’ha convertit avui en un programa educatiu certificat que inspira equips educatius a prevenir el bullying, activar el rol protector i construir convivència des de la cura i la consciència.

Aquesta formació d'especialització sobre l'abordatge integral del bullying i altres formes de violència entre iguals està orientada principalment a equips que vulguin especialitzar les seves figures d'atenció a casos. 70h totals per reforçar el sistema de gestió de la protecció d’infants i adolescents davant la violència.

Es tracta d'una formació de 50h presencials i 20h asíncrones, 100% subvencionada per a equips socials de Catalunya, en el marc del Pla de millora del sistema d’atenció a la infància i l’adolescència de Catalunya (Departament de Drets Socials i Inclusió). Iniciem el 13 de desembre de 2025:

Jornada 6N · La cultura de la prevenció, una qüestió de cultura · #Jornada6NBullying

Aquest 6 de novembre de 2025, amb motiu del Dia Internacional de la UNESCO per superar la violència i l’assetjament entre iguals, el COIB ens obre les portes per celebrar aquesta Jornada de Formació organitzada per la Xarxa PDA.

La "Guia per a la detecció i actuació en un cas de bullying", a càrrec d'Escoltes Catalans, en 10 pàgines publicades el 2021 inclou la identificació de rols situacionals, l'ús d'un Diagrama per a analitzar les causes, i ofereix una secció sobre actuació amb la definició d'objectius específics per a cada rol implicat. Finalment, proposa algunes activitats en una "Bateria de possibles recursos i/o dinàmiques", organitzades per grups d'edat. Adreçat a professionals de l'àmbit del lleure.

El 20 de novembre de 2025 s'ha presentat el darrer informe del "Barómetro de Juventud, Salud y Bienestar 2025", un estudi biennal a càrrec de Fad Juventud i la Fundación Mutua Madrileña, que enguany analitza una dècada completa de dades sobre la salut física i mental de joves de 15 a 29 anys. Inclou també referència a la seva campanya "Atlas de las Emociones Adolescentes", amb una guia per a famílies il·lustrada per Occimorons.