Banc de recursos

Campanya de sensibilització que va dur a terme la Fundació Adecco el 2016 en castellà i anglès, amb el suport de gran quantitat d'entitats que s'hi van sumar. Se centra en els prejudicis que pateixen les persones amb discapacitat en situacions com la sobreprotecció, el bullying i la discriminació laboral. Consta de vídeos que escenifiquen aquestes situacions.

Adaptació del protocol d'actuació (i detecció) davant de casos d'assetjament escolar, quan aquestes situacions es donen amb alumnat amb discapacitat o diversitat funcional que es troba en rol de víctima. Inclou també un recull  de pautes per poder tractar amb les persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament.

Aquest document de la UNESCO, forma part d'una sèrie de notes tècniques sobre la violència i l'assetjament a l'escola. En aquesta nota tècnica es reuneixen dades sobre la magnitud i la naturalesa de la violència i l'assetjament que afecten l'alumnat amb discapacitat en els entorns educatius. El seu objectiu és sensibilitzar i fomentar l'adopció de mesures per a garantir que els nens, nenes i joves amb discapacitat puguin gaudir d'un entorn d'aprenentatge segur.

Acció portada a terme per l'Ajuntament de Jaén, a través d'un programa setmanal de 25 minuts de durada emès cada dimecres a les 21:30h a 7TV. Sensibilitza, consciencia i visibilitza en relació amb l'assetjament, amb la participació de professionals i col·lectius de la ciutat per a prevenir en diferents àmbits possibles situacions d'assetjament. El primer programa ha estat centrat en l'assetjament escolar i els següents a diferents col·lectius de risc com LGTBI, TEL, altes capacitats, dislèxia, asperger, i trastorns de l'espectre autista.

Publicació desenvolupada al 2022 per l'Àrea d'Educació i Primera Infància de l'Oficina Regional d'UNICEF per Amèrica Llatina i el Carib, amb el suport de l'Oficina de l'Enviada Especial del Secretari General de les Nacions Unides sobre Discapacitat i Accessibilitat que pretén recollir les veus d'adolescents amb discapacitat sobre la violència i discriminació en la família, escola i comunitat. 

La guía Confederación Autismo España, 2017 i el vídeo de la I Conferència Estatal sobre assetjament escolar i TEA se centren específicament en l'assetjament escolar dirigit a estudiants amb TEA. Es tacta d'un recurs dirigit a families i a professors/es per ajudar-los a identificar i detectar situacions de bullying, i per poder donar suport i ajudar a la persona en rol de víctima.

Document dirigit a la comunitat educativa amb el fi d'identificar i prevenir qualsevol forma de violència a les aules, especialment aquelles que reben les persones amb discapacitat.

Guia de lectura fàcil amb l'objetiu de poder informar a les personas joves sobre el bullying. En aquesta, s'explica "¿Què és el bullying?", "Tipus de violència", "Bullying homofìbic", i "què fer si et trobes en rol de víctima, en rol d' espectador/a, o en rol d'agressor/ora"..

UNIR i PDA Bullying treballen juntes al Màster de Formació permanent en Assetjament Escolar: Prevenció, detecció i actuació.

La pròxima edició té previst iniciar a partir del curs 2023-2024.

L'Escola de Formació de l'ACELLEC (EFA) proposa una sèrie de cursos a realitzar sobre el Ciberbullying. La formació s’emmarca dins la formació subvencionada pel Consorci de Formació Contínua de Catalunya, en col·laboració entre l'Escola Efa i el Programa PDA Bullying. Nova convocatòria: del 14 de març al 19 d'abril de 2023. El curs no té cap cost directe per a l'alumne i està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

El documental "Somos únicxs: las caras del bullying" és una iniciativa de la Fundació ColaCao i el Consell Superior d'Esports que s'estrena el 9 de febrer de 2022 a La Sexta, per visibilitzar l'assetjament escolar de la mà dels testimonis de grans figures de l'esport per a acabar amb el silenci, com Carolina Marín, jugadora de bàdminton o Ray Zapata, medallista olímpic de gimnàstica. Presentat per Helena Resano, des d'un punt de vista positiu amb eines per qui pugui patir-ho. Inclou campanya i programa educatiu.

Document publicat l'octubre de 2021, elaborat pel Departament de Sensibilització i Polítiques de la Infància del Comitè Espanyol d'UNICEF. L'informe se centra en la figura del Coordinador/a de benestar i protecció i aporta recomanacions sobre la Llei de protecció integral a la infància i l'adolescència enfront de la violència (LOPIVI) per als centres educatius. Incloem també una Jornada sobre la seva aplicació a Catalunya i la Guia per a famílies sobre la Llei de protecció integral a la infància i l'adolescència davant de la violència.

"Valientes" és una app basada en intel·ligència artificial adreçada als centres educatius per tal que els alumnes disposin de quatre eines d'interacció que permeten detectar i solucionar qualsevol situació d'assetjament escolar: un test per a avaluar la convivència escolar, una bústia de denúncia d'assetjament, un botó de trucada d'emergència i un test de ciberbullying per a analitzar l'assetjament en xarxes socials dels alumnes. Això permet establir mapes de convivència i perfils en funció de les respostes de forma anònima.

Entrevista a Oriol Julià (educador, formador, president d'Equip SEER i cocreador del programa i plataforma PDA Bullying), en el marc del Grup de Recerca Adolescència, Violència i Educació (GRIAVE) de la Universitat Internacional de València (VIU). Ha donat lloc a dos articles: "¿Y si es mi hijo el que hace bullying a otro compañero en el cole?" i "¿Sospechas que tu hijo sufre bullying? El protocolo a seguir según los expertos para que todo vaya bien" publicats a Uppers.

Guia publicada l'octubre de 2022 per la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE). Inclou un bloc adreçat a la joventut, un altre a les famílies i un altre als equips professionals. Iniciativa finançada pel Ministeri de Drets Socials i Agenda 2030 i la Fundació ONCE.

Jornada organitzada pel Consell Comarcal de l'Anoia (entitat adherida a PDA Bullying), amb el suport de la Diputació de Barcelona, que té lloc el 19 de novembre de 2020 de 9:30h a 12:30h. Es realitza de forma online a través de Zoom i compta amb la participació d'Irene Montiel (professora del Programa d'Educació Audiovisual CONTRASTE) i de cooperativa NUS (entitat adherida a PDA Bullying) amb el seu teatre fòrum "1000 likes".

La Fundación Gestión y Participación Social torna a realitzar aquestes jornades, aquest cop de forma presencial, per a tractar el tema del ciberbullying. Emmarcat en el seu projecte Te pongo un reto (entitat adherida a PDA Bullying), el 14 de novembre, de 9:30 a 19 h a la sala d'actes biblioteca URJCM. Campus Madrid Vicálvaro facultat de Ciències Jurídiques i Socials té lloc aquesta III Edició de La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso, centrada en la prevenció de la violència de gènere online.

Carlos Puig Mundó de Vancarl Productions es troba dirigint el que serà el seu tercer curtmetratge "Un dia més", basat en la seva experiència amb l'assetjament escolar a l'institut i la discriminació a causa de la seva discapacitat visual. Ho fa a través d'una campanya de sensibilització i per recaptar els fons necessaris per dur a terme el projecte.

L'Editorial Sentir (entitat adherida) publica el novembre de 2022 un nou llibre dins de la col·lecció Sentilibros, que aborda la prevenció del suïcidi i de les autolesions. El llibre inclou reflexions i aportacions des de l'experiència i una mirada a la vida amb rigor, professionalitat i humanitat, per aprendre a acompanyar, sostenir i protegir, adreçat a professionals del món de la salut, docents i famílies.

Vídeo produït entre Pata Punn!! i l'Associació Motorista P.I.C.A. Navarra (Asociación de Protección a la Infancia Contra el Abuso). Dirigit i gravat per Natxo Leuza i Pedro Pegenaute. Videoclip amb un to infantil al qual hi participen nenes i nens petits.

Guia sobre la seguretat en internet per a nens realitzada per CyberGhost, en relació amb la seva privacitat. A la guia hi podem trobar diferents infografies i recomanacions, així com definicions de la terminologia que envolta el ciberassetjament. Publicada el novembre de 2022.

Videoclip del tema musical "Si hubiera hablado", en clau de rap basat en l'experiència d'assetjament escolar d'Annarce, artista de Granada. La cançó es planteja com la carta d'acomiadament que Ismael Cervera (Annarce) va escriure a la seva mare, per tant, és un tema dur que aborda el tema de la ideació suïcida. L'alumnat de 3er de la ESO del IES Ángel Ganivet (Granada) participa en el vídeo.

Jornada celebrada el 5 de maig de 2022 a Saragossa, organitzada per l'Associació Aragonesa Pro Salut Mental (ASAPME) amb el suport de Fund. IberCaja.

"El aula de la amistad" és un conte infantil il·lustrat, a càrrec d'Ana Belén Villadas Yus i publicat per l'editorial Hebras de Tinta.

¿Quién es Tina? –escrit per Marina Ruiz Almaraz, mestra, tècnic d'educació infantil i escriptora novella de contes infantils–, és un llibre que aborda la problemàtica de l'assetjament escolar des del vessant educatiu i transmet la importància d'ensenyar valors com l'empatia, el treball en equip, la solidaritat o la companyonia. Disposa d'un dossier d'activitats.

AEPAE (Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar) ofereix una eina per detectar possibles casos d'assetjament escolar a través d'un Test i poder així actuar amb celeritat. El qüestionari està articulat per especialistes en psicologia i psico-assertivitat.

El 2018 es va estrenar el curt "Cerdita" dirigit per Carlota Pereda. El 2022 s'ha estrenat la pel·lícula basada en el mateix curt. El curt va tenir molt d'èxit amb importants Premis com el Goya i el Forqué a millor curtmetratge de ficció, entre els 77 premis a festivals que va aconseguir. Es tracta d'un thriller rural de terror que gira al voltant del bullying que pateix la Sara, una noia amb la qual es fiquen pel seu sobrepès.

Websèrie creada per a lluitar contra el bullying, homofòbia i masclisme, ideada per nens i nenes de 12 anys del col·legi Luis Vives de Sueca (València). El projecte va sorgir d'un curt per prevenir l'assetjament escolar fet a l'assignatura extraescolar de Cinema que va donar lloc a "El Club de los Normales", que consta de diverses temporades i més de 45 capítols. El 2021 es va presentar la 4ª temporada.

La Fundación Fad Juventud juntament amb la consultora creativa PINK han impulsat aquesta campanya de sensibilització anomenada "Si ves menos, el problema es más", amb la premisa "Ante la violencia de género, mantén los ojos abiertos". Inclou referències, dades estadístiques sobre aquest àmbit i un article sobre violència de control. Ha estat realitzada amb el suport del Ministerio de Servicios Sociales y Agenda 2030.

Des de la fundació FAD proposen tres programes educatius, gratuïts, per a treballar l'odi i discriminació amb l'alumnat. Els programes són "No more haters - rompe la cadena del odio" amb el suport de Google, "Diversidad en serie" amb Netflix i "Desactiva tus prejuicios" amb Facebook. Inclouen un joc per Android, iOS i ordinador, propostes d'activitats creatives de guió per vídeo i teatre social, així com concursos amb els treballs desenvolupats.

Jornada que se celebra el 17 de novembre de 2022, de 9h a 13h, de forma presencial al Centre d'Innovació Anoia situat al carrer dels Impressors, 12 de Vilanova del Camí. Impulsada per la Comissió de detecció, prevenció i intervenció enfront de l'assetjament entre iguals de l'Anoia i organitzada pel Consell Comarcal de l'Anoia (entitat adherida a PDA Bullying). 

Des de l'any 2015 la Federació Espanyola de Municipis i Províncies (FEMP), amb la col·laboració de l'actual Ministeri d'Educació i Formació Professional, convoca un Concurs anual de bones pràctiques municipals per a la prevenció i intervenció enfront de l'Absentisme i l'Assetjament Escolar. Recopilem els informes de cadascuna de les edicions realitzades, amb la descripció de tots els programes premiats.

Curs impulsat i subvencionat pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya i finançat pel Fons Social Europeu com a part de la resposta de la Unió Europea a la pandèmia de COVID-19. Formació online gratuïta (no bonificada) de 20 hores sobre ciberbullying, adreçada a treballadors, autònoms i ERTE de Catalunya (ara també amb places per persones desocupades). Impartida per Femxa (entitat adherida) en català amb entrega de diploma SEPE en finalitzar.

"Bullying" és un llibre escrit per Coni La Grotteria i amb il·lustracions de Marina Sáez, publicat per l'Editorial Flamboyant. Forma part de la col·lecció "Grandes herramientas para pequeños guerreros", on hi ha altres referències com Pensamientos, Relajaciones, Habilidades sociales i Me quiero. Disponible en català i castellà. A partir de 6 anys.

"Las amapolas de Sara" és un conte infantil il·lustrat, per a majors de 8 anys, escrit per Elena Güemes González i les il·lustracions de Clara Elena Falcón Mendoza. Es treballen i es tracten diferents aspectes relacionats amb l'assetjament escolar i les seves conseqüències (a nivell afectiu, social i cognitiu), així com el desenvolupament d'altres valors (generositat, empatia, companyonia, honestedat...) i la importància d'acceptar a cada persona tal com és sense rebutjar-la per les característiques pròpies. 

Projecte musical socio-educatiu de teatre "No+Bullying, combátelo con arte", portat a terme a Dènia (Alacant, València), el qual treballa l'assetjament escolar i com afrontar-lo a partir del cant i de la dansa. Aquest projecte de la regidoria de Joventut amb col·laboració amb Educació està arribant a molts centres educatius, amb l'objectiu d'ampliar el ventall d'escoles valencianes. A càrrec d'Inefable Producciones (entitat adherida), des de 2019 es representa en centres educatius i teatres, adreçat tant a joves com a adults.

Article titulat "Educando la mirada ante el dolor", publicat el setembre de 2022 per Editorial Sentir (entitat adherida), escrit per Luis Fernando López Martínez, Psicòleg General Sanitari i Psicoterapeuta expert en duel i en prevenció de conductes suïcides. Aporta recursos i idees clau per a la prevenció de la ideació suïcida, amb consells pràctics sobre què fer i què no fer si se sospita que pot haver-hi un cas.

App de detecció de possibles casos de bullying a partir de la seva identificació mitjançant un termòmetre d'emocions. Projecte a càrrec de Ruka Muñiz. El programa registra estats de pics emocionals i avisa automàticament al centre perquè els orientadors puguin prioritzar el cas i localitzar precoçment des de situacions de bullying fins a casos d'asperger. El projecte es troba en procés d'expansió, a través de l'Estudi "clickemo", després de veure's aturat a causa de la Covid-19.

A la Revista Estris nº 210, a càrrec de la Fundació Pere Tarrés, trobem l'article Com podem promoure el benestar i evitar el "bullying"? on SEER hi ha col·laborat d'una forma especial aportant una visió proactiva i salutogènica de la problemàtica. Per analitzar amb més profunditat aquesta realitat planteja preguntes com a quina edat apareix la violència, com prevenir-intervenir-reparar des del benestar o quines actuacions ha de tenir un educador davant situacions d'assetjament dins el grup. 

La formació del COIB (Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermeres de Barcelona), creada en col·laboració amb SEER, està pensada per abordar des del sector comunitari la problemàtica del Bullying.

Propera edició: Abril-Maig 2023

Amb motiu del dia escolar de la no violència i la pau, el 30 de gener de 2020 s'ha compartit aquest decàleg amb les 10 recomanacions per millorar l’abordatge del Bullying a Catalunya, fruit de l’anàlisi del Consell Assessor del Bullying de la Fundació Barça.

Amb motiu del 2 de maig de 2022, Dia Internacional contra l'Assetjament Escolar 2022, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya organitza el dia 7 de maig de 2022 (9h a 13:30h) la II Jornada d'intercanvi d'experiències #aquiproubullying (presencial). Inclouen una selecció de recursos per treballar a l'aula. PDA Bullying hi participem de la mà d'Equip SEER (entitat gestora). A la jornada també hi ha un taller sobre eines teatrals per a la provenció i sensibilització envers l'assetjament escolar, a càrrec de La Xixa Teatre.

El programa posa a l’abast dels centres la formació, estratègies i recursos necessaris per elaborar un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament amb la participació de tota la comunitat escolar, especialment de l’alumnat qui actuarà com observador i agent actiu i compromès en la lluita contra l’assetjament alhora que adquireix les actituds i els valors propis de la competència social i ciutadana.

"Travesuras" és un conte sobre bullying des del punt de vista del rol d'assetjador, escrit per José Àngel Pérez, humanista que treballa en projectes vinculats amb la docència, cultura, art, comunicació i turisme. S'inclou en el llibre "Gazpacho de Fresas" publicat el 2021 per l'Editorial Letrame.

La línia d'atenció a la conducta suïcida, amb el telèfon 024 que va entrar en funcionament el maig de 2022, gestionada per Cruz Roja, a través de psicòlegs i personal d'emergències. El servei ha estat presentat amb la campanya "Llama a la vida". Prevenció, detecció precoç i l'atenció a persones amb pensaments, ideacions o plans de conducta suïcida, així com als seus familiars i afins. Un servei gratuït i confidencial que no deixa rastre en la factura i que funciona les 24 hores al dia, els 365 dies de l'any, oferint suport emocional amb cobertura a tot el territori nacional.

"¿Cómo te ha ido el día?" és una guia senzilla i pràctica per a abordar la salut mental i emocional dels nostres fills i filles. L'objectiu és que puguin comprendre què els ocorre i al fet que disposin de recursos pràctics que els ajudin a actuar d'una forma respectuosa i positiva. Publicada el juliol de 2022 per Save The Children i presentada en un vídeo per José Antonio Luengo Latorre, un dels seus autors, juntament amb Mercedes Bermejo Boixareu (Editorial Sentir - entitat adherida) i Paloma García Berrocal.

Programa a càrrec de Júlia Prunés, qui també forma part de l'equip Audas de PDA Bullying. La capacitat de posar-nos en el lloc de l’altre, de connectar amb les seves emocions, comprendre-les i actuar en conseqüència, és clau per gaudir d’una convivència saludable i respectuosa. Educar l’empatia és imprescindible per a la prevenció de la violència i de l’assetjament escolar.

Campanya llençada amb motiu del Dia d'Internet Segura al 2019 per Comité Español de UNICEF que ve recolzada per dades estadístiques que possen de manifest el propi lema, ja que almenys 2 alumnes de cada classe s'han vist implicats en situacions de ciberbullying. La campanya ve protagonitzada per l'actor Miguel Bernardeau, conegut pel seu paper a la sèrie "Élite" amb un video amb la col·laboració de Play Gound.

Òrbita (entitat adherida), que es dedica a la recerca i a desenvolupament d’eines científicament validades per millorar l'educació, ha desenvolupat la Plataforma Òrbita, que compta amb el Certificat PDA Bullying de bones pràctiques en Detecció, que agrupa eines per detectar i intervenir les necessitats específiques d’aprenentatge dels nens i les nenes. Avaluen les habilitats cognitives, l’adaptació i la relació social dels alumnes prenent una visió àmplia i integradora d’aquestes. 

Maria Helena Tolosa és una professional que combina el món artístic amb l'educatiu. Està conscienciada amb l'asstejament escolar i col·labora per prevenir-ho i aconsseguir erradicar-ho, impartint tallers de prevenció i oferint una selecció d'activitats (espectacles, música, poesia i contes).

Mª Helena Tolosa (col·laboradora de l'equip d'experts de PDA Bullying denominat "Audas") posa a l'abast una nova guia didàctica que treballa el benestar emocional. Segons ella el benestar emocional ens fa estar satisfets amb nosaltres mateixos i amb les relacions amb els altres. Per aquest motiu aquesta guia inclou consells i passos a seguir per als educadors i les famílies per ajudar als més petits a arribar al benestar emocional.

B-resol APP és una solució per lluitar contra el bullying, el ciberbullying, d'altres formes d'assetjament, els transtorns alimentaris i qualsevol tipus de conflicte entre adolescents. Disponible per iOS i Android.

Good Game és un projecte educatiu que consta d'una minisèrie basada en el llibre "Bajo mi piel" de Nidia Represa on cada capítol planteja tres possibles finals a través del treball a l'aula (a partir de 5è de primària), creat per Dreamcatchers Productions, productora audiovisual afiliada a l'Associació La Màgia de los Sueños (Amasu), entitat que lluita contra la violència entre els menors i fomenta una convivència sana i segura dins les aules. Activitat recolzada per UNICEF, l'Observatori contra la Violència Domèstica i de Gènere i el Ministeri d'Igualtat d'Espanya.

Obra familiar a càrrec de MaQuinant Teatre (entitat adherida) que compta amb el Certificat PDA Bullying de bones pràctiques en Prevenció. El teatre, la dansa, la música, les ombres i una ciutat posada en escena configuren "La bambolla de Júlia", un muntatge en valencià (d'uns 50 minuts) -ara també disponible en castellà i anglès- en el qual s'aborda el tema del bullying a través dels ulls d'una nena que el pateix i que aconseguirà trobar el seu lloc i ser lliure a través de l'art de la pintura. 

Article publicat en relació amb l'aplicació de mesures aplicades a l'Ajuntament de Castell Platja d’Aro. Va ser presentat a les XV Jornades Educació Emocional (2019): La Formació de l'educador/a en Educació Emocional, amb la finalitat de divulgar les bones pràctiques realitzades al territori, en aquest cas, en l’àmbit de la provenció utilitzant l'educació emocional com a factor protector per superar el bullying.

Aquesta revista és publicada per l'Associació de professorat de Rosa Sensat. Publica al número 404 (març de 2019) un especial dirigit a l'assetjament escolar. Realitzem una col·laboració amb Alex Egea de la Universitat de Barcelona i Ramiro Ortegón de SEER/PDA Bullying. Aquí presentem una proposta de com treballar el bullying a les aules, el centre i en la connexió amb l'entorn.

Eines per a la prevenció, detecció i actuació davant l'assetjament entre iguals.

Manual pràctic compost de 33 càpsules d'un minut i mig de durada cadascuna, a càrrec d'Oriol Julià de SEER (Salut i Educació Emocional), com a part del programa de Catalunya Ràdio 'L'ofici d'educar'.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Guia de suport als protocols.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Infografia per monitors y caps.

Recursos per a les activitats de lleure (Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya). Infografia per a infants i joves.

Protocol per a la prevenció de l'assetjament entre iguals i la promoció de la convivència de Castell-Platja d'Aro i S'Agaró.

El Programa PDA Bullying de SEER és una proposta d'abordatge integral del bullying que contempla el treball amb tota la comunitat educativa: alumnat, famílies, educadors/es, a més a més de la revisió dels protocols del centre o servei/equipament.

La revista digital SOM Salut Mental 360 d'Obra Social Sant Joan de Déu publica un monogràfic sobre ciberbullying amb articles de Jordi Collell, Carme Escudé, Coral Regí, Jordi Bernabeu o Mònica Fidelis, entrevista a Javirroyo (il·lustrador de la campanya #NoalCiberbullying), el testimoni de Lucia del Alba Benito, un article sobre l'app B-resol, un Quizz i l'article sobre "Què cal fer si es detecta ciberbullying. Pautes de prevenció i actuació per als centres educatius" realitzat per PDA Bullying (Àlex Estébanez i Ramiro Ortegón). També inclou el Webinar "Educació emocional en entorns digitals" del 22 de març de 2022.

Convertir la prevenció del bullying a les aules en un joc creatiu. Aquest és l'objectiu que s'ha plantejat l'escriptora vitoriana Belén Fernández, autora del llibre infantil "La casa màgica: Adéu als meus malsons". Per a això realitzarà un concurs que buscarà a tota Espanya als futurs il·lustradors d'alguns llibres de l'editorial Calc Cultural.

Històries Visibles és una obra de teatre online creada per la cooperativa NUS (entitat adherida) que posa en escena diferents situacions que suposen problemàtiques i, amb l’ajuda del públic, proposen diferents solucions i alternatives. Entre les temàtiques inclouen el bullying.

La Fundación Aprender a Mirar (FAAM) organitza un concurs escolar de creació de projectes per a reflexionar sobre l’ús i l’impacte de les tecnologies en diferents àmbits de la vida, tant saludables com socials. La proposta es dirigeix als estudiants pertanyents a primària, secundària, batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. Es poden presentar treballs fins al 15 de desembre de 2021. Amb el suport de la Junta d'Andalusia.

"El pequeño poni", de Paco Bezerra, parla de l’assetjament escolar i de com tots plegats, com a societat, l’enfrontem: sotmetent-nos a allò que els altres consideren normal per no patir rebuig o defensant la diferència. Del 8 al 23 de maig de 2021 a La Villarroel (dissabtes i diumenges a les 12h, amb taules rodones i activitats postfunció). Organitzat per la Sala Flyhard (entitat adherida).

Bullying. Prevenció, detecció i actuació en el lleure educatiu i sociocultural és una formació on-line creada per SEER amb l'Escola EFA, i que compta amb el suport del CEESC (Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya).

Estudi que revisiona el problema sistemàtic que aborda la relació entre l'activitat física i el bullying, amb el fi de facilitar l'anàlisi d'altres estudis de l'àrea. Per a aquest estudi, s'ha emprat una primera mostra de 19 articles coherents amb l'anàlisi, així com una segona per a la revisió de 183.683 subjectes, en la seva majoria adolescents i estudiants d'Educació Secundària.

Memòria elaborada per l'Escola Andalusa de Salut Pública l'any 2016. L'informe se centra en els elements que poden conduir a la millora del clima escolar enfront de la problemàtica de l'assetjament entre iguals, bullying i ciberbullying, així com en la prevenció d'aquests fenòmens. L'informe inclou dades d'estudis realitzats en el món, Espanya i Andalusia, a més d'una anàlisi de titulars de mitjans en línia entre 2015-2016.

Stop Bullying és un Escape Room Portàtil dinamitzat per Cripthos (entitat adherida) que compta amb el Certificat PDA Bullying de bones pràctiques en Prevenció. Sobre tot pensat per a educació primària, treballen sobre conceptes claus com la resolució de conflictes, l'assertivitat, l'ajuda i la cohesió. Inclou diferents activitats que serveixen per treballar aspectes concrets claus en la prevenció del bullying i introduir conceptes relatius al ciberbullying. De 6 a 14 anys, amb grups de 4 a 8 alumnes cada 20-30 minuts.

Des de Pacific Medical Training (entitat adherida) s'organitzen cursos de capacitació dirigits a crear solucions educatives d'urgències mèdiques. Aquesta vegada ens porten un article sobre Primers auxilis en cas d'intent de suïcidi.

"La fantasía y la realidad de Félix" és un relat a càrrec de Valeria García Abraham, una nena de nou anys, que parla sobre el bullying lligat al treball a partir de les emocions. Publicat per Entrelíneas Ediciones.

“El món de la Bruna” és un conte il·lustrat de l’autora Mónica Llamas, mestra de 3r de Primària i alhora escriptora. Partint d’un cas real tracta l’assetjament escolar en els nens i nenes de poca edat. Disponible en català i castellà.

"El corazón del roble", de l'autora de Granada, Victoria E. Muñoz, ens explica la història de la Irenia, una nena apassionada per lectura, però que pateix les burles dels seus companys de classe, fins que un dia apareix a la seva vida un llibre que li canviarà la vida. Novel·la juvenil publicada el 2014 per l'Editorial Nazarí (entitat adherida).

Curs sobre maltractament i abús sexual infantil impartit a la Universitat de Lleida -UdL- (entitat adherida) que té lloc del 4 al 8 de juliol de 2022. Són 30 hores presencials + 45 hores de treball autònom de l’alumnat. Entre el personal docent trobem la col·laboració d'ACIM (Associació Catalana per la Infància Maltractada), que també són entitat adherida a la plataforma.

Jornada celebrada el 30 de setembre de 2021 amb motiu de la presentació de la Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, a carrec de Rieeb (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar).

La Guia és un recurs adreçat a tots els i les professionals que treballen amb adolescents i joves amb la finalitat d’esdevenir un material útil per a la consulta i l’orientació específica pel que fa a situacions de soledat o aïllament social en aquest col·lectiu. Ha estat elaborada a partir de l’aportació de bona part del col·lectiu de professionals del sector a través de la jornada “Ens posem les ulleres: la soledat també va de joves”, celebrada el dia 11 de desembre de 2020 i organitzada per la Direcció de Serveis d’Infància, Joventut i Persones Grans de l’Ajuntament de Barcelona en el marc de l’Estratègia municipal contra la soledat 2020-2030.

La campanya "CyberSafe&Smart" a càrrec d'Educo consisteix en una recollida de signatures per tal que el Govern actuï. És una acció dins de la campanya internacional Web Safe&Wise de ChildFund Alliance de la qual formen part. 

La jornada “Estratègies cap als reptes d’infància a Barcelona, amb horitzó 2030” té lloc el 12 de novembre de 2021, organitzada per l'Ajuntament de Barcelona, el Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo – Centre Ernest Lluch (CUIMPB) i l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona. A la Jornada es presenta públicament el Pla d’Infància 2021-2030 de l'Ajuntament de Barcelona.

Amb el títol original "When We Were Bullies" ("Cuando éramos acosadores/abusones"), la plataforma HBO Max promou aquest documental de 36 minuts a càrrec de Jay Rosenblatt, centrat en el rol d'agressor/a. Nominat als Premis Óscar, planteja una perspectiva diferent i reflexions sobre quin és l'efecte del bullying en les persones que el van perpetrar i van permetre? Recorden els esdeveniments? I si ho fan, recorden el seu paper en l'assetjament o l'han oblidat?

Pel·lícula d'animació japonesa basada en el manga "A silent voice" -Koe no katachi- (una veu silencosa) de Yoshitoki Ōima. Es va publicar per primera vegada el 2011 i el 2016 es va fer aquesta adaptació de 130 minuts de durada. Una noia amb discapacitat auditiva és assetjada pels seus nous companys i decideix canviar de col·legi. Anys més tard el seu assetjador decideix retrobar-se amb ella i reparar el mal que li va fer. Aborda temes com la depressió, el suïcidi i la importància del perdó.

El curs 2021-22 ha servit per generar una nova edició del Programa "comViure" activant un cop més la part creativa amb l'alumnat de secundària. Enguany ha estat  amb 3er de la ESO de l'Institut Poeta Maragall de Barcelona, de la classe optativa de Mediació, que han realitzat dos nous curtmetratges per treballar la prevenció de l'assetjament escolar amb metodologia ApS.

Durant el 2020 PDA Bullying ha implementat a INS Maria Espinalt el programa "comViure" d'abordatge preventiu del Bullying. Es tracta d'un treball on SEER i Cinemocional proposen l'entrenament proventiu d'eines personals a través de l'educació emocional i un treball sensibilitzador a través d'eines de la creació audiovisual.

Documental a càrrec de Piluca Baquero, amb 11 candidatures als Premis Goya, que mostra la realitat que envolta l'assetjament escolar mitjançant testimonis amb animacions sobre les veus reals dels menors implicats i les valoracions d'experts, familiars, etc.

El curtmetratge "Colgado", produït per Young Soul Studios (entitat adherida) i protagonitzat per Candela Antón, Elisabet Casanovas i Martina Roura, narra des del punt de vista del rol de les assetjadores les devastadores conseqüències que poden provocar l'assetjament escolar i, en aquest cas, el ciberbullying per penjar un vídeo humiliant a una companya de classe. El curt ha estat aclamat internacionalment i ara està a disposició del públic a YouTube.

El programa de Movistar+ Radio Gaga va fer un especial en el centre ITA d'Argentona (Institut de Trastorns Alimentaris), on va entrevistar a Dalia, una jove que va exercir Bullying en la seva etapa escolar. Amb motiu del dia contra el Bullying, ITA especialistas en salud mental (entitat adherida) va compartir aquesta entrevista en les seves xarxes socials.

"Lou" és un curt realitzat per Disney - Pixar, nominat al 2018 a millor curtmetratge d'animació als Premis Oscar. Especialment recomanable per treballar l'assetjament escolar des del rol d'agressor. Inclou materials didàctics realitzats per "Una pizca de Educación".

L'Editorial Eleftheria (entitat adherida) ha publicat un parell de contes il·lustrats amb el personatge de Torito malhumorado, per treballar des de l'educació emocional el control de la ira. Els dos títols són "Torito malhumorado medita" i "Torito malhumorado descubre la compasión", a càrrec de Kerry Lee MacLean, professora de meditació infantil des de 1998 al Shambhala Mountain Center d'EE.UU.

La Guia "Lo que aprendí mientras te portabas mal" està realitzada per Siempre Atentos (entitat adherida), per entendre i empatitzar amb nens, nenes, adolescents i joves, que manifesten comportaments disruptius, conductes que afecten negativament a ells i a tot el que s'acosta. Recurs molt adient per treballar l'educació emocional amb alumnat en rol d'agressor/a.

47 materials audiovisuals entre els quals trobaràs sèries, pel·lícules i documentals per treballar l’assetjament.

Adaptació espanyola de la sèrie noruega, anomenada Skam, a càrrec de Movistar+ i Zeppelin TV. A partir de l'amistat d'un grup de noies que són companyes d'institut s'aborden temes com el ciberbullying, la violència de control i les relacions afectives entre adolescents. Es van crear perfils ficticis a xarxes socials dels personatges, a fi que la interacció fos continuada en el temps en relació amb els capítols. La sèrie té 4 temporades. Inclou fragments de vídeo de la Temporada 1 per treballar a l'aula.

La sèrie juvenil britànica "Heartstopper" de Netflix, estrenada el 22 d'abril de 2022, aborda el tema del Bullying i l'odi i discriminació LGTBI+. Consta de 8 capítols d'uns 30 minuts. En particular el capítol nº 7 titulat "Acoso" se centra en aquest àmbit de l'assetjament escolar. La sèrie és una adaptació de la novel·la gràfica d'Alice Oseman, i també aborda temes com l'amistat i l'amor adolescent, la diversitat sexual, la salut mental o els trastorns alimentaris. Incorporem diversos fragments de vídeo per treballar a l'aula. 

Un llibre il·lustrat per a nens i nenes que mostra l'impacte de l'assetjament escolar en la vida quotidiana. Disponible en espanyol i anglès. El llibre s'inclou amb el nº 8 a la Col·lecció "Mundo Digital". Els dispositius digitals s'han convertit en una eina imprescindible per a tots. Però, quan s'utilitzen de manera excessiva o irresponsable, poden causar greus problemes. I això és especialment rellevant quan es tracta dels nens. 

Amb l'estrena de la 2ª temporada de la sèrie de Netflix "Por 13 razones", van publicar aquesta campanya de sensibilització basada en una dinàmica amb l'alumnat d'una classe, per les crítiques que va rebre la 1ª temporada: duresa, to negatiu i manca de cura al tractar temes com el suïcidi, la depressió, el bullying i la violència sexual, arribant a frivolitzar i normalitzar-ho amb justificacions sense acompanyament especialitzat. Aquest fet els va portar a publicar avisos sobre el contingut, vídeos amb els personatges de la sèrie i els especials 'Beyond the Reasons', com a punt de partida per debatre sobre aquests temes, amb el suport d'Associacions locals amb cura de la salut mental dels joves, així com un estudi sobre la incidència de la sèrie a l'hora de demanar perdó.

Tema musical de rap i videoclip realitzat amb motiu de la Gala dels Premis Família de 2017 de La Fundación San Prudencio, que va premiar projectes contra l'assetjament escolar. Reflecteix les vivències i les emocions dels diferents protagonistes de l'assetjament escolar, interpretat pels mateixos joves des dels diferents rols implicats (l'assetjadora, el testimoni i l'agredida). La cançó té una tornada que presenta els sentiments comuns de tots els protagonistes. El narrador obre el tema plantejant la situació i per finalitzar-lo canta les nostres pròpies conclusions. Videoclip a càrrec de 12 nubes i l'Escola d'Arts i Oficis de Vitoria-Gasteiz.

P.I.C.A. és una Associació Motorista Benèfica sense ànim de lucre que es dedica a l'ajuda i acompanyament de menors víctimes d'abusos, tant físics i psicològics, com sexuals. Des de desembre de 2021 disposen d'un programa de ràdio setmanal i podcast sobre temes clau en relació amb la cura dels menors. P.I.C.A. es troba instaurat a Aragó, Navarra, Rias Baixas i Catalunya encara que s'està procedint a la instauració d'altres Delegacions en diverses comunitats del territori Espanyol.

El 21 de setembre de 2018 van convidar PDA Bullying a parlar a Tot es Mou, programa en directe de TV3 on es va abordar la problemàtica de l’assetjament des de la perspectiva de les famílies que estan o havien estat en rol de víctima, projectes educatius de prevenció i sensibilització, i la mirada PDA Bullying, amb l’entrevista a Oriol Julià, cocreador de la Plataforma PDA Bullying. Amb motiu del 2 de maig de 2022 emeten un nou programa amb Brian Giner, autor del llibre "Golpeado pero no derrotado", entre altres entitats i iniciatives.

Amb motiu del 2 de maig de 2022, Día Internacional contra l'Assetjament Escolar, la Fundación Atlético de Madrid ha publicat dos vídeos per sensibilitzar sobre el tema del bullying, com a part de la campanya "Hazte defensa contra el Bullying", amb el lema "de vegades els veritables cracks són els que defensen, no els que ataquen".

"Un pequeño mundo" (Playground) de Laura Wandel, candidata a l'Oscar a Millor Pel·lícula de Parla no Anglesa per Bèlgica, s'estrena el 25 de febrer de 2022 als cinemes d'Espanya. Inclou una guia didàctica per treballar a l'aula amb 4 sessions de 50 minuts (amb diferents intensitats). Aborda la problemàtica de l'assetjament escolar o bullying de manera contundent, brillant i inèdita. Des del 2 de maig de 2022 ja disponible en plataformes de streaming.

Xerrada TEDx de 15 minuts a càrrec de Rafael Bailón Ruiz, professor de l'IES “Diego de Siloé” d'Íllora (Granada) (entitat adherida), amb el títol "¿Qué podemos hacer contra el bullying?". Impulsor juntament amb José Luís Abraham, del Proyecto "¿Invisibles?", d'innovació i investigació educativa sobre l'assetjament escolar, amb la lectura com a protagonista i testimonis d'escriptors, actors i actrius de la sèrie "La que se avecina" i aportacions d'alumnat i professorat de diferents centres. Com a resultat s'ha realitzat un programa de ràdio/podcast i s'ha editat el llibre “Palabras visibles y tiempo detenido: relatos sobre el acoso escolar”.

L'Editorial Sentir (entitat adherida) publica el conte titulat "El jardí de les abraçades", escrit per José Antonio Luengo i il·lustrat per María Jesús Santos. Una eina per prevenir l'assetjament escolar, promoure el bon tracte en les relacions i desenvolupar l'educació emocional, dirigit a nens i nenes de 3 a 10 anys. Disponible en castellà i català. Ha estat impulsat a la Comunitat de Madrid, mitjançant els tallers "Cuentiterapia" per centres educatius, biblioteques i llibreries a fi de dinamitzar-ne la lectura i treballar-hi.

La Guia "Di NO al acoso escolar en Duchenne y Becker" a càrrec de l'Associació Duchenne Parent Project España, està creada amb la finalitat d'informar i assessorar els professionals educatius que treballen directament amb afectats/as per la Distròfia Muscular de Duchenne i Becker i als seus familiars. A més, també han publicat altres guies adreçades al Sistema Educatiu i sobre els aspectes cognitius i emocionals de DMD/DMB.

Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG) és una associació sense ànim de lucre amb la missió d’educar infants i joves a través del mètode escolta i guia, fent-los protagonistes del seu creixement personal, per tal que esdevinguin persones actives, conscients i compromeses amb la societat. Organitzen activitats participatives, concursos i projectes de lleure educatiu. 

El projecte proposa personalitzar l’escola amb un pla d’intervenció educativa que estableixi una vinculació educativa positiva entre el tutor i l’alumne, i que proporcioni a tot l’alumnat factors promotors que els reconeguin i acompanyin en el seu creixement per anar aconseguint cotes de seguretat personal que l’ajudin a desenvolupar-se de forma integral i satisfactòria. Suport als centres educatius, en l’àmbit de l’acció tutorial, per a una millora de la cohesió social i de l’aprenentatge.

"Bajo mi piel" és una novel·la de ficció basada en fets reals (Nidia Represa, la seva autora va ser víctima d'assetjament escolar). Publicada el 2015 per l'Editorial Vivelibro / Zasbook és una lectura adreçada al treball a l'aula. De fet, el curs 2022-23 passa a formar part del programa educatiu "Good Game" on l'adapten en format minisèrie.

Innovador programa d'educació socioemocional, a càrrec de Siempre Atentos (entitat adherida). Promou un canvi de mirada a les escoles i en les organitzacions per a donar resposta a les necessitats socials a través de l'entrenament en competències bàsiques per a la vida i dirigides a l'educació infantil, primària, secundària, famílies i docents. Factor de protecció davant l'assetjament, l'agressivitat, i com a mitjà per a millorar les relacions, el rendiment acadèmic i el benestar personal i social.

Ricardo Alcántara és l'autor del llibre "Un niño muy raro" i pertany a l'Editorial Joventut (entitat adherida). Un preciós àlbum sobre com els pares i mares són el pilar de l'autoestima dels seus fills. Poden ensenyar-los a respectar als altres, a ser assertius i a agradar-se. Aquesta és la màgia del pare de Pol, saber entendre al seu fill i donar-li el reforç positiu que necessita. Les il·lustracions d'Albert Asensio li aporten una gran sensibilitat i una mirada més profunda a la història.

Pat Thomas és l'autor del llibre "No te metas conmigo" i pertany a l'Editorial Joventut (entitat adherida). Aborda la delicada qüestió de l'assetjament escolar en termes senzills i tranquil·litzadors. Les pors, les preocupacions i els interrogants que planteja aquest tema es posen a l'abast dels més petits d'una manera accessible. Inclou una guia per a utilitzar aquest llibre, bibliografia i recursos per a nens i adults.

Emmanuelle Piquet és l'autora del llibre "He vençut al bullying!" i pertany a l'Editorial Joventut (entitat adherida). Tracta el tema de l'assetjament escolar a partir de 15 històries contades per joves que han sofert Bullying.

La campanya #StopBullying està impulsada per la Fundación Cádiz Club de Futbol, amb el suport de l'Ajuntament de Cadis i la col·laboració i implicació de nombroses entitats. Inclou un programa de prevenció de l'assetjament escolar dut a terme per la Fundació i uns premis anuals per a reconèixer la labor de col·lectius, entitats, centres educatius i persones distingides.

Estibalitz Tijero Izquierdo, dissenyadora de moda de Baracaldo, publica el llibre En aquel banco (2016, Letrame), que tracta la història d’una nena que pateix assetjament escolar a causa del seu alt coeficient intel·lectual (altes capacitats i assetjament escolar).

Llibre infantil il·lustrat a càrrec d'Alicia Acosta i Alicia Más, publicat per NubeOcho Ediciones. Disponible en català, castellà i anglès. Amb un to divertit la història ens parla de pets i de tendres sentiments, del poder de l'amistat i, sobretot, de com aconseguir que una diferència es converteixi en un gran talent.

Llibre infantil il·lustrat, a càrrec de Pilar Serrano i Canizales, publicat per NubeOcho Ediciones. Disponible en català, castellà i anglès. Un conte que aborda l'assetjament escolar des del rol de l'assetjador/a.

Guia parental publicada per Editorial Eleftheria (entitat adherida) per a infondre confiança, alegria i resiliència en els menors. Escrit per Peter A. Levine i Maggie Kline. Successos tan comuns com accidents, caigudes, procediments mèdics i divorcis poden ocasionar que els i les menors es retreguin, perdin confiança o desenvolupin ansietat i fòbies, amb risc de desenvolupar problemes de comportament que inclouen agressió, hiperactivitat o addiccions.

La Motxilla Viatgera contra l'Assetjament Escolar es tracta d'un projecte desenvolupat per la Diputació de Granada (a través de l'àrea de Benestar Social) que proposa acabar amb el bullying en tots els àmbits educatius mitjançant la lectura. Una motxilla on s'inclouen cinc llibres que tenen com a temàtica principal l'assetjament escolar i que busquen aportar valors educatius a través de l'anàlisi i debat.

"La història d'en Shuggie Bain" és una novel·la escrita per Douglas Stuart (Escòcia) que ha estat guardonada amb el Premi Booker Prize 2020. Inspirada als anys vuitanta a Glasgow, és la història d'un noi homosexual, al qual fan bullying, i vol salvar la seva mare, que és alcohòlica. Publicada en català per Edicions de 1984, com a part de la col·lecció Mirmanda, i en castellà per l'Editorial Sexto Piso.

Projecte que proposa l'ús de la Intel·ligència Artificial (IA) com a eina per a detectar casos precoços de problemes psicològics deguts a assetjament escolar i Covid-19 a l'aula. L'algorísmia detecta amb una eficàcia al voltant del 90% el perfil de cada alumne/a d'una classe de manera anònima a partir de dades no sensibles. 

La productora Candilejas, especialitzada en teatre musical familiar inclusiu, presenta l'obra teatral "Dumbo", que aborda temes com l'assetjament que sofreixen els que són diferents. Ideal per parlar sobre bullying amb l'objectiu d'ajudar a posar fi a aquestes pràctiques a través d'aquesta proposta cultural, social i educativa que podran gaudir tant nens i nenes com majors.

Eloy Moreno va publicar amb l'Editorial Nube de Tinta un llibre sobre el Bullying, "Invisible". L'autor adverteix que "la indiferència és una forma de violència", ja que no fer res pot contribuir a perpetuar situacions injustes i doloroses.

Vídeo de ClanTV (RTVE) corresponent al programa 'Aprendemos en Clan', un format educatiu i que està basat en programes temàtics que aborden transversalment les diferents assignatures, podent cobrir diferents nivells d'aprenentatge i coneixement, conjugant peces purament educatives amb moments d'entreteniment. Aquí s'inclou el repte "Entra en acción contra el bullying" amb algunes propostes per treballar a l'aula.

"Rugit de lleó" és un conte infantil escrit per Maria Quintana i il·lustrat per Teresa Ramos. Publicat per Tramuntana Editorial (entitat adherida).

"Vermell o per què el bullying no és divertit" de l'Editorial Tramuntana (entitat adherida) explica una història molt especial que ens parla dels nens que no són prou forts per a afrontar el bullying.

El Consell de la Joventut de Barcelona (CJB) va publicar al 2015 una guia que tracta l'assetjament escolar i dóna ajudes per aquelles persones que ho necessitin. També han publicat altres guies sobre salut emocional. 

Campanya de prevenció sobre Bullying i ciberbullying (Fundación Mutua Madrileña). Col·laboren amb Disney i Marvel en vídeos de sensibilització sota el lema "Activa tu poder". Cada any miren d'afavorir el suport a les víctimes i als seus companys, incidint sobre els més petits per prevenir en un futur aquests comportaments. El 2021 tornen a activar-la amb el títol "No pinta nada" i el 2022 amb un concurs d'il·lustracions/dibuixos en contra de l'assetjament escolar.

Amb el conte infantil il·lustrat "¡Ponte mis gafas!" es treballen aspectes com la companyonia, empatia, solidaritat i altres valors que són molt necessaris a l'aula i en la societat, particularment aplicats en la prevenció de l'assetjament escolar. Escrit per La Pizarra De Aurora (Aurora Soto), amb il·lustracions d'Esther Voltà i editat per l'Editorial El Dodo Lector (José Losa). Adreçat a menors de 5 a 10 anys.

El 22 de març de 2022 a les 18 h té lloc el Webinar "Educación emocional en entornos digitales. Promover relaciones digitales sanas.", a càrrec d'Obra Social Sant Joan de Déu (entitat adherida), on diferents professionals de l'àmbit educatiu, sanitari i social comparteixen durant 1 hora la seva visió sobre com prevenir l'impacte dels mals usos en l'entorn digital i com establir relacions digitals saludables i afectives. Adreçat a la comunitat educativa: professorat, famílies, joves i altres professionals de l'oci infantojuvenil.

El llibre "8 claves para poner fin al acoso escolar. Estrategias para madres, padres y escuelas." està escrit per Signe Whitson, i publicat per l'Editorial Eleftheria (entitat adherida). Proposa vuit estratègies fonamentals, com establir connexions significatives amb els nens, crear un clima escolar positiu, abordar l'assetjament cibernètic, desenvolupar la competència emocional social, arribar als assetjadors, empoderar als testimonis i molt més.

Programa originari de Finlàndia que a Espanya s'imparteix en anglès per l'Institut Escalae (Partner Oficial per a la implementació del programa KiVa als països de parla hispana). Inclou accions globals i específiques per a prevenir l'assetjament escolar i enfrontar els casos destacats.

La ONCE i la seva Fundació converteixen a més de 1.000 escolars a "activistes contra l'assetjament". Campanya i concurs #ActivistasContraElAcoso que es va realitzar entre 2016 i 2017. Amb gran quantitat d'aportacions creatives, vídeos, etc. Destaquem la intervenció de Nidia Represa, autora del llibre "Bajo mi piel".

Alicia Borras és l'autora del llibre "Nata y chocolate", de l'Editorial Anaya. És un llibre que parla sobre el bullying que li exerceixen a la protagonista pel simple fet de ser albina. Posteriorment, s'ha publicat la segona part del llibre "¡Nata y Chocolate invencibles!". S'acompanyen de les seves corresponents guies de lectura. Lectura recomanada a partir de 12 anys.

"Nuna sap llegir la ment" de l'Editorial BiraBiro, és un simpàtic conte per a parlar sobre el dolor que genera que es burlin d'un i com gestionar el que succeeix al nostre voltant. Compte una bonica història amb molt d'humor i sentit de la realitat que llança una proposta original per a la resolució proactiva i superació dels conflictes diaris.

Nunca he sido un héroe (Círculo Rojo, 2020) és el primer llibre del madrileny Raúl Vigara, que amb només 16 anys ha sabut plasmar la seva experiència com a víctima d’assetjament escolar en una novel·la que pretén ser un refugi per les persones que es troben en situacions com la que ell va viure. 

Programa de promoció de la salut i prevenció de conductes de risc mitjançant el desenvolupament de competències emocionals, adreçat a segon cicle d’educació infantil, de 3 a 5 anys (P3, P4 i P5). Amb activitats, jocs, lectures i dinàmiques amb infants, per a professionals de l'àmbit educatiu i famílies, inclou la Unitat 5. "Justícia i assetjament" dedicada al Bullying. A càrrec de l'Agència de Salut Pública de Barcelona.

El recurs per escoles, alumnes i famílies Komtü (entitat adherida) ofereix acompanyament emocional i promou un entorn positiu escolar per tal de millorar l’aprenentatge, i l’adquisició d’habilitats, valors i capacitats bàsiques.

De la mà de les autores Glòria Castañares i Laia Vilanova arriba "Enlloc", un llibre que reflexiona sobre la realitat de l'assetjament escolar. A través de la narració en primera persona, l'Àlvar, un dels protagonistes de la història, explica com l'arribada a un nou institut comporta l'inici de provocacions i insults cap a la seva persona. Publicat per Batidora Ediciones (entitat adherida).

"El silenci del mirall" és un Escape Room virtual cooperatiu per a mòbil o tauleta. Dirigit a adolescents el joc planteja la problemàtica del ciberbullying des d'una perspectiva pròxima i lúdica. Aquest joc forma part de la campanya #NOalCiberbullying a càrrec d'Obra Social Sant Joan de Déu (entitat adherida), que compta amb el suport d'Orange, les il·lustracions de Javirroyo i la col·laboració d'entitats com PDA Bullying i Cripthos (entitat adherida).

"Fajira" és un conte publicat el 2017 escrit per la Lucia del Alba Benito Fernàndez amb il·lustracions de Sara Albújar. La lectura i l'escriptura creativa van ser part del procés de superació de l'assetjament escolar que va patir l'autora (encoratjat pel professorat, tal com explica en el microrelat "Sigamos hablando aunque sea escribiendo"). El llibre promou la passió per la lectura i l'escriptura creativa entre els més joves i el desenvolupament de la imaginació i l'educació emocional com a factors protectors. 

"Actúa Con Cabeza" és la campanya de sensibilització encetada el 2022 per H&S, la marca de shapoo, on l'equip format per Ricky Rubio, Marta Pombo i Ibai Llanos són les cares visibles. Inclou vídeos on parlen obertament sobre el bullying, amb consells i reflexions, incidint sobretot en el rol dels observadors. Compta amb el suport de Lookschool i Atresmedia.

El Foro Ertheo Bullying y Deporte es va celebrar el 2017 a Màlaga, a la Facultat de Dret, amb el suport de l'Ajuntament i la Universitat de Màlaga, la Fundació Màlaga CF i Unicaja. Es van realitzar diferents xarades relacionades amb el món de l’esport vinculades a l'educació dels joves. També, es va comptar amb la presència de persones del món de l'esport i associacions que lluiten contra l'assetjament escolar i el ciberbullying.

Pulseras Fuera és una associació juvenil sense ànim de lucre creada per nois i noies, víctimes del bullying en algun moment de les seves vides, que tracta de fer de Jerez un municipi obert, així com educar en valors per a combatre l’assetjament escolar, la violència a les aules i els prejudicis.

Projecte impulsat per María Quesada, il·lustradora i dissenyadora gràfica, que ha escrit i il·lustrat el conte infantil "CARLOTA ¡EsO No SE DiCe!", per a parlar d'assetjament escolar amb els més petits. Inclou campanya de finançament a Verkami i bloc on explica el procés creatiu del projecte. Va estar en rol de víctima de bullying i ara, en el rol de mare d'una nena de 5 anys, vol ajudar a prevenir-lo.

La Fundació ONCE i el Comitè Espanyol de Representants de Persones amb Discapacitat (CERMI) van publicar el 2019 els resultats d'aquesta investigació en l'informe de l'estudi "El acoso y el ciberacoso escolar en el alumnado con discapacidad".

Amb motiu del dia mundial contra l’assetjament escolar celebrat el 2 de maig de 2021, l’Ajuntament de Vélez-Màlaga va convocar un concurs didàctic a través de la iniciativa “Stop Bullying” per a la prevenció i conscienciació d’aquesta problemàtica. Recopilem els informes de la campanya, amb la descripció del grup premiat.

Línia d'ajuda gestionada per INCIBE (Institut Nacional de Ciberseguretat) a través de l'IS4K (Internet Segura For Kids), com a part de les competències pròpies del SIC-SPAIN, co-finançat per la Unió Europea. Atenció telefònica (017) i online sobre temes relacionats amb internet i menors (ciberbullying, sexting, grooming, privacitat, ciberseguretat, comunitats perilloses, continguts perjudicials, etc.). 

"Ja n'hi ha prou..!" és una activitat de teatre interactiu que complementa i estimula els programes d'intervenció i les acciones existents que treballen la informació, la prevenció i la sensibilització de la violència amb joves. Es treballa la prevenció de la violència en l'àmbit dels joves i adolescents (família, amics, escola). A càrrec de Teatracció.

Amb el motiu del dia mundial contra el bullying, la Fundació Centro de Estudios Andaluces va organitzar el 5 de maig de 2021 una ponència online amb alguns professionals del sector per visibilitzar i conscienciar sobre aquesta problemàtica.

La "Guía básica sobre gordofobia. Un paso más hacia una vida libre de violencia" neix de les primeres Jornades Internacionals sobre Grassofòbia i Violència Estètica contra les dones, celebrades entre els dies 7, 8 i 9 d'octubre de 2020. Ha estat realitzada per l'Institut Canari d'Igualtat i el Govern de Canàries). La grassofòbia és l'odi, rebuig i violència que sofreixen les persones grosses pel fet de ser grosses. Inclou referència als recursos sobre violència estètica i grassofòbia de NUS Cooperativa.

Les jornades I i II de “Bullying y diversidad funcional” són les primeres edicions d'aquestes jornades en línia, organitzades el 29 d'octubre de 2020 i el 25 de novembre de 2021 per la Oficina de Atención a la Diversidad UMA Convive i el Vicerrectorado de Estudiantes y Deporte de la Universitat de Màlaga. Les sessions es van impartir en la plataforma Microsoft Teams de 17:30 a 19:30h.

"Ciberbullying Prevenir y actuar. Hacia una ética de las relaciones en las Redes Sociales" és una guia publicada al 2014 per Fundación Atresmedia i el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COPM), a càrrec del psicòleg educatiu José Antonio Luengo Latorre. Inclou recursos didàctics per a centres educatius. Consta de 180 pàgines i s'estructura en 8 capítols.

L'Editorial Sentir (entitat adherida) publica un nou conte de la mà de l'autor José Antonio Luengo i la il·lustradora María Jesús Santos. Amb el títol de "El diario de Lola", aquest relat se'ns planteja com una eina per a promoure un bon ús de les noves tecnologies entre les nenes i els nens d'entre 4 i 8 anys.

“Prevención del bullying hacia niños y niñas con Autismo y Síndrome de Asperger” és un treball de fi de grau realitzat el 2017 per la Coral de Jesús Martín Francia, una alumna de la Universidad de La Laguna (Santa Cruz de Tenerife). El projecte aborda temes com el Bullying, l’Autisme i el Síndrome d’Asperger, en nens i nenes que cursen en escoles amb “Aulas Enclave” a l’illa de Tenerife.

Estudi d'investigació "Prevalence and self-report of bullying after in-class police orientation talk" (Prevalència i autoinforme de l'assetjament després de parlar d'orientació policial a classe). L'estudi analitza 1458 alumnes de 12 a 16 anys (curs 2018-19), després de rebre aquest tipus de sessions informatives. Una de les conclusions de l'informe és que el Bullying-Ciberbullying requereixen abordatges de gènere amb mirada gènere amigable per a aconseguir la prevenció de violència.

El Sistema d'Entorno Seguro pretén generar i fomentar espais, activitats i relacions segures en cadascuna de les obres o institucions pertanyents o lligades a la Companyia de Jesús a la Província d'Espanya. Inclou una Guia i un Manual per generar ambients acollidors i respectuosos i per potenciar el bon tracte, així com un Web amb molts materials de prevenció de l'assetjament i els comportaments abusius a menors.

Portal Web de Gaptain (entitat adherida) on es recullen més de 300 articles de valor en la prevenció dels riscos digitals, entre els quals disposen d'un apartat dedicat específicament al ciberbullying i l'assetjament escolar. A més, compten amb un canal de Youtube amb més de 100 vídeo-píndoles dirigides a mares, pares i educadors, pràctiques i gratuïtes sobre els principals temes relatius a l'ús dels menors de la xarxa.

Espai web dedicat al ciberbullying a càrrec de Pantallas Amigas on pots trobar articles i diverses campanyes amb infografies i llistes de vídeos de Youtube amb animacions que serveixen com a recursos educatius per als menors sobre temàtiques concretes.

La campanya #BullyFree està iniciada el 2022 per Ripley (Chile), amb el tema musical de Rossanita. Inclou també un documental anomenat "No + Bullying" realitzat el 2019.

Emmarcada a la col·lecció de guies didàctiques "Promoció de la salut i gestió emocional", trobem aquesta guia anomenada "EM CONNECto. Guia didàctica de Relacions Digitals Saludables" amb una proposta de tres sessions de treball per a ESO i batxillerat. A càrrec d'Equip SEER/PDA Bullying fruit del treball amb la Mesa de Salut Jove de Palafrugell i el suport de Dipsalut (Diputació de Girona).

El protocol és el resultat del treball d'un conjunt de professionals agrupats a EMICI (Equipo Multidisciplinar de Investigación del Ciberbullying), un grup de treball amb la missió de desenvolupar aportacions d'alt valor afegit i caràcter social a diferents fenòmens associats a l'ús de les TIC i relacionats amb el ciberbullying per part de la infància i l'adolescència amb una aproximació rigorosa i multidisciplinària. 

"Bullying a l'esport" és una jornada en format virtual i gratuïta, el dia 4 de novembre de 2021, organitzada per INEFC Barcelona (entitat adherida) i la RED Bullying y Deporte (xarxa finançada pel Consejo Superior de Deportes amb personal investigador de diferents universitats i entitats esportives). L'objectiu és facilitar la trobada entre persones expertes en la temàtica del bullying a l’esport per potenciar una major comprensió i estudi de la problemàtica.

"No mires para otro lado, actúa" és el lema de la campanya de sensibilització sobre el bullying publicada amb motiu del Dia Internacional contra l'Assetjament Escolar de 2021,  pel Ministeri d'Educació, amb el suport de la Fundació Atresmedia. Inclou un vídeo amb exemples i la participació de Los Javis, així com declaracions de la ministra d'Educació, Pilar Alegría. #ActúaContraElAcoso

Informe 'Yo a eso no juego. Bullying y ciberbullying en la infancia', com a part de la campanya de prevenció de Save The Children. Inclou una xerrada amb els participants d'Operación Triunfo 2018.

Línia d'ajuda i denúncia oficial dels Ministeris d'Educació i Cultura. El servei és gratuït, anònim, confidencial, està operatiu les 24 hores, tots els dies de l'any, per a tota Espanya i és atès per psicòlegs secundats per treballadors socials i advocats. Existeix també un xat, disponible també les 24 hores, gratuït i anònim. Tots dos són gestionats per la Fundació ANAR.

“Superando lo insuperable” és un llibre de Felipe Muñoz Colino. Fa uns anys ell va sofrir un ictus que li va causar una hemiplegia. A més a més, quan era petit va patir assetjament escolar. Ara, amb ambdós relats, narra una història inspiradora de valentia i motivació.

La Lliga ACB i la NACE (No al Acoso Escolar) uneixen forces a la campanya "Actuamos Contra el Bullying: el monstruo con cara de niño", nom que li posen a l'assetjament escolar. A través de xerrades durant tota la temporada 2019-20 visitaran centres per parlar amb els alumnes, els educadors i les famílies sobre el Bullying. Amb motiu de la Copa del Rei 2021 s'ha tornat a donar visibilitat a la campanya amb "El Quintet contra el bullying", amb les cares visibles dels jugadors Sergio Llull, Víctor Claver, Guillem Vives, Darío Brizuela i Augusto Lima. També s'ha sumat el jove youtuber Miquel Montoro.

Des de 2017, la Federación Andaluza de Baloncesto (FAB) promou accions de sensibilització per conscienciar, crear espais d'informació, explicar, prevenir l'assetjament escolar amb vinculació amb l'àmbit esportiu. Sigui en els campionats, tornejos, campus, concentracions, i altres esdeveniments esportius, la FAB construeix espais perquè els més joves visualitzin la problemàtica i obtinguin recursos per a combatre-la.

La karateka Sandra Sánchez, campiona del món en aquest esport, ha col·laborat amb la mútua de segurs Pelayo en un breu vídeo per a lluitar contra el bullying. L'esportista anima amb el seu missatge a no callar davant l'abús.

Twinkl (entitat adherida) és un portal web amb recursos educatius classificats i de qualitat per a famílies i educadors. A més, estan presents a les xarxes socials aportant continguts de tota mena: podcasts, vídeos, publicacions i activitats, entre altres.

El llibre “Motxilles” dels autors Lyona i Marc Torrent, ens explica la història de la Lis, una nena que pateix assetjament a l’escola, i a través d’unes acolorides il·lustracions ens explica com una motxilla plena de sentiments negatius es va fent més i més grossa. Per treballar l'educació emocional amb els més petits. Disponible en català i castellà.

El Projecte Jarque és una idea que neix en una escola infantil de Madrid i que pretén donar resposta de forma preventiva des de les aules, a un problema social i actual, el bullying i l’assetjament escolar, mitjançant l'adaptació teatral del conte infantil "En busca del sol".

#ÉchaleCabeza és una campanya (protagonitzada pels actors i còmics, Alberto López i Alfonso Sánchez) que va realitzar l’Ajuntament de Sevilla per a conscienciar sobre el bon ús de les xarxes socials i advertir sobre la violència de gènere. El seu objectiu és sensibilitzar a la població aconseguint una societat més justa on predomini el respecte i la igualtat.

Pro@me és una app de Niwo Fintech LTD que serveix com a eina d’ajuda en cas d’una possible agressió.

L'article "El aislamiento social del niño. Un tipo de acoso escolar o bullying que va minando progresivamente la autoestima del individuo" està realitzat per Beatriz Anda Miguel, i va ser publicat el 2020 a la revista Educar y Orientar COPOE nº12 (Juny 2020).

La guia "Concilia-TIC" resulta molt pràctica i visiblement molt propera per a famílies sobre l'ús de les tecnologies. Presenta una sèrie de recomanacions per a famílies i també de cara a l'Administració Pública, a la llum dels resultats de la recerca realitzada sota el marc del projecte "La conciliación familiar y la educación parental en la adicción a las nuevas tecnologías de las personas menores de edad", promogut per la Direcció General d'Infància de la Conselleria d'Igualtat, Polítiques Socials i Conciliació, i presentat al Ministeri de Sanitat, Consum i Benestar Social (actual Ministeri de Drets Socials i Agenda 2030).

Estudi sobre la relació entre l'aïllament social i el bullying, realitzat entre 2017 i 2018 per l'UCO (Universidad de Córdoba). En total, van participar 1346 estudiants que en la primera recollida de dades estaven en 5è de Primària, 1r i 3r de l'ESO (10-16 anys) pertanyents a 22 centres educatius de la província de Còrdova. 

Save a Hater és una campanya de sensibilització impulsada per Accem el 2018. La campanya busca reduir els missatges de contingut discriminatori a les xarxes socials, ja que un major abast o difusió podria generar conseqüències indesitjades.

La fundació UNICEF publica l'informe titulat “Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades”. Un estudi en el qual han participat 50.000 adolescents d'entre 11 i 18 anys de tota Espanya, entre els mesos de novembre de 2020 i març de 2021. Els resultats busquen facilitar informació clau sobre com utilitzen la tecnologia les noies i els nois menors del nostre entorn.

Acte de presentació de la campanya "El conte canvia si tu l'expliques" l'11 de gener de 2022 de 18.00h a 19:45 via Zoom.

El llibre “Contes contra el Bullying” és una recopilació dels contes participants en el concurs realitzat el 2017 per la Fundación Fair Saturday a Màlaga, Bilbao i Santander.

El "Doxing" o "Doxxing" és un tipus de violència digital. És quan algú troba informació personal sobre algú altre, normalment un usuari d'internet, i ho publica en línia perquè el món ho vegi. Per això, es diu "doxxing" - referint-se a "documents", escurçat a "doc" i després canviat a "dox". La informació que es publica pot incloure el nom real, l'adreça de la llar, l'adreça de correu electrònic, el número de telèfon, fotos i altres dades personals de la víctima, provocant atacs que poden passar del món en línia al físic.

Manual a càrrec de Northampton Centre for Learning Behaviour, desenvolupat l'abril de 2015, en el marc d'un projecte europeu del Programa Daphne III. El programa d'Acció Anti-Bullying (AAB) està dissenyat per a ajudar als líders escolars en el compliment de la seva responsabilitat de crear un clima d'harmonia, on no s'esperi el bullying, experimentat o tolerat. Aquest clima s'està descrit per la paraula "convivència". Els nens no aprenen quan estan espantats i se senten insegurs.

Curtmetratge "Lo siento, te quiero", dirigit per Leticia Dolera i protagonitzat per Antonio Barroso i Manuela Vellés, que va ser nominat als Goya en 2011. Està inspirat en la seva pròpia vivència en relació amb l'assetjament escolar. Addicionalment, inclou fragments d'entrevistes on parla sobre la seva experiència com a testimoni que va estar en rol de víctima de bullying, i a qui li van forçar a sumar-se al rol d'agressora, com li va fer sentir tot allò, les seves reflexions al respecte, desenvolupament personal i eines per a superar-ho.

A l'apartat "El Manual" de la Revista Estris nº 228, a càrrec de la la Fundació Pere Tarrés, especialment dedicada a la innovació pedagògica i l'educació en el lleure, s'inclou l'article escrit pel Codirector d’Equip SEER i president de la plataforma PDA Bullying, Ramiro Ortegón, on s'explica com actuar davant de situacions de violència en la pràctica educativa (Tipificar i definir objectius per l’actuació). També inclou una entrevista a Salvador Alsius (Vicepresident del Consell de l'Audiovisual de Catalunya) on parla sobre l'educació mediàtica.

La futbolista Vicky Losada participa en el documental “Davant el Bullying, NO CALLIS”, una proposta realitzada per Fundació Barça que coincideix amb el Dia Internacional de la Lluita contra el bullying. La peça, que dura un total de 15 minuts, arriba per a sensibilitzar davant la problemàtica del bullying, i ho fa a través d'entrevistes a víctimes i a experts.

Vídeo-Entrevista testimoni d'una noia que va estar en rol de víctima, com a part del projecte d'intervenció comunitària realitzat per un grup d'alumnes de 4t de Criminologia de la Universitat de València, en l'assignatura d'Intervenció Social i Comunitària Preventiva.

La guia "Prácticas restaurativas para la prevención y gestión de conflictos en el ámbito educativo" permet revisar el que són les pràctiques restauratives, quins tipus existeixen i quines condicions mínimes es requereixen per a la seva implementació. Ofereix també exemples i propostes més pràctiques que orienten la seva implementació. 

Cançó de rap en anglès (amb la lletra traduïda), a càrrec de Logic, Alessia Cara & Khalid, que aborda el tema de la depressió, el suïcidi, i la discriminació LGTBI, amb un missatge positiu, de buscar ajut i de superació. El número del títol de la cançó, 1-800-273-8255, és el telèfon per demanar ajut als EEUU en cas de tenir pensaments de suïcidi. El videoclip escenifica un cas d'un jove negre i homosexual, al que li fan bullying i es troba amb el rebuig del seu entorn, mostrant la transició de voler posar fi a la seva vida a voler seguir vivint.

Websèrie on cada capitol s'acompanya de materials didàctics per treballar aspectes com el bullying a l'aula. El projecte ja compta amb una segona temporada on també se centren en aspectes de gènere (estereotips, micro-masclismes...). En 2020 de la mà de Young Soul Studios (entitat adherida) la websèrie es va rellançar adaptada a TikTok.

En la segona temporada de la sèrie documental #JoHoCanvioTot, a càrrec d'Obra Social Sant Joan de Déu (entitat adherida), hi ha quatre històries en primera persona sobre el bullying, la depressió, els Trastorns de Conducta Alimentària, l'addicció als videojocs o els brots psicòtics derivats d'un consum de cànnabis. Podeu veure el vídeo corresponent a la història de Cristina sobre l'assetjament escolar, des del punt de vista de la salut mental.

El passat 11 de maig de 2021 es va celebrar el fòrum d’experts en directe sobre la mediació escolar i les pràctiques restauratives a l’educació, organitzat per Insituto de Mediación de México i la Escuela de Mediación.

Carme Pujol és especialitzada en el creixement i enriquiment personal i grupal. Per això, dedica el seu temps i experiència a realitzar formacions, conferències i sessions de Coaching a totes aquelles persones que vulguin millorar la seva forma de vida a través de la gestió de les emocions. El seu contingut s'enfoca a diversos públics, entre els quals es troben famílies, alumnat i professorat.

Iniciativa del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, en el marc del Pla les escoles lliures de violències, que ha de donar resposta a totes les situacions de violència en l'àmbit educatiu. UsApps és una aplicació web-App per denunciar casos d'assetjament o violència a l'escola (però també a fora de l'àmbit escolar i en altres tipus de situacions, com a la xarxa, per part d'un adult, etc.). L'app ajuda a tipificar cada cas i ha estat presentada el 7 de juny de 2021. Disponible en set idiomes -català, aranès, castellà, anglès, urdu, àrab i xinès-.

Web-Guia a càrrec de la Generalitat de Catalunya en constant actualització on s’afegeixen recursos de suport per al disseny, la redacció, la implementació i l’avaluació de l'Estratègia Digital de Centre (EDC), un document que recull totes les accions que es realitzen en un centre educatiu, i les que es realitzaran a mitjà termini, per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, professorat i la resta de la comunitat educativa.

Eina, impulsada per la Comissió Europea, dissenyada per a ajudar els centres educatius a integrar les tecnologies digitals en l'ensenyament, l'aprenentatge i l'avaluació de l'alumnat. Pot posar en relleu què és el que funciona, en quins aspectes es necessita millorar i quins haurien de ser les prioritats. El temps estimat per a realitzar l'exercici és de 30 minuts.

Congrés sobre Educació Emocional organitzat per Padres Forma2 (entitat adherida), dirigit a professorat i famílies, que té lloc el 26 i 27 de març de 2022 al Col·legi Oficial de Metges de Navarra (Pamplona), però que també es pot seguir online. Hi participen ponents com Alejandro Schujman, Pedro García Aguado, Rafael Bisquerra, Rafa Guerrero, Olga Cañizares, Carmen García de Leaniz y María José Mas Salguero.

Padres Forma2 (entitat adherida) és un projecte de Leticia Garcés Larrea, on ofereix recursos i eines per educar emocionalment als fills i filles (contes i cançons infantils, vídeos didàctics, guies...). També realitza formacions sobre parentalitat positiva.

L'escriptor Jaume Copons publica, de la mà de l'Editorial Combel, el seu llibre infantil “Cadascú és com és”, una obra on un grup d'amics marcat per la diversitat aprofundeix i reflexiona sobre la premissa que cada persona és com és. D'aquesta manera, es mostra un relat ideal per a educar en els valors de l'autoestima i l'amor propi als més petits.

La "Guía para combatir el discurso de odio" està elaborada per la Fundación Secretariado Gitano (FSG) amb el propòsit d’oferir vies d’orientació a les organitzacions relacionades amb la igualtat de tracte i la no discriminació, així com aspectes clau de la ciutadania en general. Aporta coneixement i maneres de detectar i eliminar el discurs d’odi per motius de procedència, orientació sexual, edat o religió, entre altres.

L’estudi “De moderats a hiperconectats” analitza els perfils dels joves en relació amb l’ús del mòbil, i ha estat realitzat pel Grupo de investigación Jóvenes en Transición, Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra i amb el suport del Observatorio Social de la Caixa.

“La cova de la pintura”, de l’escriptora Mari Carmen González i la il·lustradora Mari Carmen Salomé, és un llibre que lluita per la prevenció de l’assetjament escolar a través de la seva història. Publicat per Batidora Edicions (entitat adherida). Llibre disponible en català, castellà i anglès. 

El 14 de desembre de 2021, el Centre de Recursos en Drets Humans ofereix, en el marc de la Setmana dels Drets Humans el taller "Estratègies per frenar l'odi a les xarxes socials" a càrrec de LaIntersección.net de Komons, al Centre Cívic Pati Llimona (Barcelona). Dirigit a entitats socials per aprofundir en la lògica dels algoritmes i en eines per bloquejar l'odi, alimentar noves narratives i teixir xarxes de suport mutu.

"El día que quemé mi corazón" és l'adaptació cinematogràfica que emet Antena 3 el 2 de desembre de 2021 a les 22:45h sobre la història basada en fets reals del cas de Jonathan Destin, que va commocionar a França, que aborda el Bullying i les seves terribles conseqüències. Els secrets, la culpa i les mentides van marcar el destí d'aquest jove, que es va intentar suïcidar a causa de sofrir assetjament escolar. Més de 6 milions d'espectadors a França. 

“El centinela” és una novel·la publicada l’any 2018, escrita per l’autora Reyes Martínez. Aquest relat va sorgir posterior a un enfrontament produït en un institut de Gijón, on Reyes es va plantejar quina empatia i quina idea dels valors tenen els joves d’avui dia.

El programa de televisió "Quan arribin els marcians" de TV3 ha realitzat uns especials dedicats a tractar l'assetjament escolar, aportant entrevistes, recursos i referències (llibres, obres teatrals, curtmetratges, etc.), per poder orientar els objectius pendents com a societat en clau de #SuperarelBullying. En un d'ells hi ha participat Oriol Julià (Equip SEER - PDA Bullying). Aquí els recopilem i llistem les fitxes corresponents de cada recurs.

Una història de tres amics recordant en la festa de graduació que aborda temes com el ciberassetjament o el suïcidi juvenil. Una obra de teatre del jove Oriol Puig amb el suport de la Unió Europea, a través del projecte Internacional Extended Universe: Welcome To Elusia. A la Sala Beckett de Barcelona del 18 de novembre al 5 de desembre de 2021.

Continguts de programes com "La família del Super3", "Una mà de contes", "InfoK" i "Rat Rank". Nous continguts de 2021 amb el suport d'Oriol Julià (SEER/PDA Bullying).

"Piedra, papel, tijera" és el títol de la novel·la de l’escriptor Víctor Panicello que compta amb la participació de la Fundació FITA. Un llibre sobre l’assetjament escolar que permet comprendre els diferents punts de vista: el de la víctima, el del testimoni i el de l’assetjador. Sens dubte, una eina molt interessant per a tractar l’assetjament a les escoles.

Les  localitats d'Elda i Petrer (Alacant, Comunitat Valenciana) s'han unit en la lluita contra el bullying a través de la creació d'una plataforma, "Plántale cara al Bullying", sent Salud Alarcón Abad la presidenta. La plataforma ofereix ajuda per a qualsevol que es trobi en situació d'assetjament escolar. La finalitat d'aquest projecte és donar suport i informar sobre com resoldre aquests casos de la millor manera possible.

El 19 de novembre de 2021 Twinkl (entitat adherida) organitza el Webinar gratuït "Hablemos de Acoso Escolar". PDA Bullying hi participa conjuntament amb ACPAE (Associació Colombiana per a la Prevenció de l'Assetjament Escolar).

Aquesta investigació forma part d’un treball completat al mapa de la convivència a Aragó dins del I Pla integral contra l’assetjament (ordre ECD/715/2016). Aquest mapa ha inclòs tots els membres del context educatiu. La part que es presenta aquí se situa en l'anàlisi de les relacions positives entre els estudiants i la resta de la comunitat educativa com a factor protector que impedeix el bullying i ciberbullying relacional o indirecte, els dos tipus d'assetjament escolar amb la major prevalença de la mostra.

Aquest article analitza les proves obtingudes de l’aplicació del model dialògic de prevenció i resolució de conflictes per erradicar el comportament del ciberbullying en una escola primària de Catalunya. El Model de Prevenció Dialògica és una de les accions educatives d'èxit identificades per INCLUD-ED (projecte d'investigació FP6).

La Fundación Gestión y Participación Social torna a realitzar aquestes jornades online per a tractar el tema del ciberbullying. Emmarcat en el seu projecte Te pongo un reto (entitat adherida a PDA Bullying) i sota el hashtag #RedesConCorazón, el 9, 16 i 23 de novembre de 2021, de 17h a 19h, famílies i educadors poden participar en La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso.

Maitane Sarasola Gastesi i Juan Cruz Ripoll Salceda són els autors d'aquest estudi "Una revisión de la eficacia de los programas anti-bullying en España", que compara 11 programes diferents per avaluar-ne la seva efectivitat, i que podeu trobar en diferents bases de dades d'Internet.

Cyberbullying Research Center des dels EEUU ofereix una sèrie de traduccions a l'espanyol de un total de 20 recursos, decàlegs, recomanacions i articles com a guia per prevenir el Ciberbullying i altres delictes que es poden cometre a través del mòbil i les xarxes socials. Descarregables en format PDF.

Aquest projecte s'ha desenvolupat durant dos anys en el marc de la xarxa INSAFE i European Schoolnet. Disposa d'un kit d'eines i materials per ajudar als joves a comprendre què és el discurs de l'odi (hate speech) a internet, com els afecta a ells i a qui els envolta, i què poden fer per a combatre-ho. Conté més de 100 recursos gratuïts (en anglès), i una gran quantitat d'activitats pràctiques.

Estudi realitzat als EEUU on s'observa que, a escala mundial, tant els nens com les noies que repeteixen un curs corren major risc de ser assetjats en comparació amb els companys promoguts, però les noies poden experimentar riscos més alts que els nois de tipus específics d'intimidació associats a repetir un curs. Les conclusions de l'estudi proporcionen proves de l'associació de la repetició de curs amb la victimització intimidant.

El projecte “Te pongo un reto” (entitat adherida a PDA Bullying) pretén capacitar a tota la comunitat educativa (alumnat, professorat i famílies) a la prevenció de riscos en Internet. A més ofereix un curs online i gratuït anomenat "Cómo prevenir el ciberacoso y otros riesgos y violencias online".

Fragment de la sèrie documental sobre Omar Montes "El Principito", on es parla sobre l'Assetjament Escolar que va patir, i manté una xerrada amb un grup de joves.

El cantant de rap Arkano publica el 29 d'octubre de 2021 el tema "Match", com a primer single del seu segon disc. La cançó suposa un exemple de superació del bullying i dona continuïtat a les accions que ha realitzat com el programa de TVE Projecte Arkano, o el tema musical "Diferente".

Laia Roig, amb només 12 anys és l'autora del llibre "Sóc especial i m'encanta", un llibre que tracta sobre el bullying, el TDA i la superació personal.

Tema musical en català que tracta el tema amb un toc d'humor.

Up!famiy (antiga Universitat de Pares), la branca formativa per a pares i mares de la fundació Edelvives, organitza el 1r Congrés En línia per a famílies "Aprende y Educa" del 20 al 23 d'octubre de 2021. Una vintena d'experts en educació abordaran aspectes com la disciplina positiva, la comunicació, la gestió emocional, l'educació afectiu sexual, o en autocura.

Seminari d'Educació Inclusiva amb el títol 'L'escola com a generadora de benestar emocional. Trobada de bones experiències'. Jornada celebrada el 22 d'octubre de 9 a 14h de manera presencial al CosmoCaixa (i en directe online) adreçada a professionals de l'educació organitzada pels districtes de Sarrià-Sant Gervasi, les Corts i Sants-Montjuïc, i l'Institut Municipal de Persones amb Discapacitat. Amb la col·laboració del Consorci d'Educació de Barcelona i la Fundació La Caixa. Intervé Ramiro Ortegón (Equip SEER - PDA Bullying) amb la presentació “La salut emocional, un recurs per donar resposta a l’adversitat”.

El 19 i 20 de novembre de 2021 a Albacete té lloc aquest Congrés (online/presencial) amb la premissa "Por una Atención Integral de la Infancia y Adolescencia", organitzat per SEPS (Sociedad Española de Pediatía Social). Inclou temes com els desafiaments actuals de la Pediatria Social o el bullying i ciberbullying com a causa i conseqüència de vulnerabilitat en la infància i adolescència.

Alertcops és una aplicació gratuïta per mòbils que permet enviar a la Policia Nacional i a la Guàrdia Civil una alerta geolocalitzada a temps real sobre un delicte o situació de risc. 

La Policia Municipal de Terrassa, juntament amb el servei d'Educació, organitzen aquesta I Jornada de sensibilització contra el bullying que ha tingut lloc el 10 de setembre de 2021, amb l'objectiu de conscienciar a la ciutadania i donar eines a la comunitat educativa. 

ClanTV s'uneix a la Campanya Europea de l'Amistat, amb motiu del Dia Internacional contra la Violència i l'Assetjament a l'Escola, inclòs el Ciberassetjament de 2020, va llençar un videoclip i coreografia amb Hugo Cobo y Vicky Gómez d'Operación Triunfo, animant a la comunitat educativa a ballar i sumar-se a la campanya amb el hashtag #TeVeo.

“El club dels estranys”, de l’autor Jordi Sierra i Fabra i il·lustracions de Tomás Hijo, ens explica la història de l’Hug i el Bernat, dos nens que, cansats de sentir-se diferents a la seva classe, decideixen crear un club on tothom, sigui com sigui, hi té cabuda. Lectura per l'alumnat de primària, entre 8 i 10 anys.

Amb motiu del dia internacional contra l’assetjament escolar celebrat el 2 de maig de 2021, l’associació "Aranjuez sostenible" va organitzar una sèrie de xerrades online portades a terme per diferents professionals dedicats a aquest camp.

El 17 de novembre de 2021 Plataforma de Infancia i la Cátedra de los Derechos del Niño de la Universidad Pontificia Comillas/Proyecto Holistic han publicat aquesta "Guía sobre la Ley Orgánica de Protección integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia" (LOPIVI).

Proyecto Arkano és un programa emès a TVE amb diversos joves i els seus respectius familiars que reflexionen sobre l'ús de les pantalles, internet i les xarxes socials i en relació amb el ciberbullying, que va patir Arkano, cantant de rap i presentador/conductor del programa, dirigit per Jordi Évole. Entre els temes abordats també hi ha un especialment dedicat al Bullying.

El cantant de rap Arkano va assistir l'any 2017 a l'acte "Nada será igual", organitzat a Castelló amb motiu del Dia Internacional contra l'Assetjament Escolar. En aquest esdeveniment va presentar Diferente, una cançó que critica les situacions d'abús i que després va introduir al seu disc Bioluminiscencia, amb videoclip inclòs. Addicionalment, va presentar el programa Proyecto Arkano de TVE.

Col·lecció de cinc llibres amb cinc cançons. El grup musical valencià ZOO ha adaptat per al públic infantil 5 de les seves cançons: Robot, La Mestra, Xafant Fang, Carrer de l’Amargura i Deixa’m que caiga, amb versions especials que compten amb les veus de nens i nenes. Aquestes venen cadascuna amb el seu propi llibre il·lustrat i una proposta d'activitats amb materials didàctics, basades en l'educació emocional i la promoció de valors, per a fomentar i desenvolupar la creativitat, el joc inclusiu i la relació amb l’entorn.

Projecte audiovisual educatiu, el format està pensat per ser portat als centres educatius per tal de treballar l'educació en valors i aspectes relacionats amb l'assetjament escolar i el ciberbullying. Ara de la mà de Los 40 podeu veure la pel·lícula completa.

Infoacoso.es ofereix un recopilatori de recursos dirigit a alumnes, famílies i educadors per a lluitar contra l'assetjament i ciberassetjament. La pàgina web, a més, posa a disposició de l'usuari una sèrie de telèfons d'ajuda que operen tant en l'àmbit nacional com en l'àmbit autonòmic. Ofereixen gratuïtament el llibre X1RedMasSegura escrit per Ángel-Pablo Avilés (Angelucho).

El llibre “Mi otro yo”, de l’autora María Ángeles Chavarría, ens ofereix un relat sensible i realista, on la Nayara, una nena de dotze anys, pateix assetjament per part dels seus companys/es de classe.

La Fundación Gestión y Participación Social ha preparat unes jornades online per a tractar el tema del ciberbullying. Emmarcat en el seu projecte Te pongo un reto i sota el hashtag #RedesConCorazón, al llarg de tres dies del mes de desembre, famílies i educadors poden participar en La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso.

Guia a càrrec del CJE (Consejo Juventud España) amb bones pràctiques per a la comunicació relativa a aquest àmbit i aspectes que cal tenir en consideració. Especialment adreçat als comunicadors i mitjans per fomentar una visió positiva de la convivència en la qual s'eduqui en la prevenció i en la construcció de relacions pacífiques entre els qui integren la comunitat educativa.

Institut per a la convivència i l'èxit escolar del Gobern de les Illes Balears (GOIB).

*Podreu trobar el sociograma CESC en versió digitalitzada en Moodle i per a Windows.

Qüestionari per avaluar les relacions entre iguals, a càrrec de Jordi Collell (col·laborador de PDA Bullying i membre de l'equip AudAss) i Carme Escudé (Bullying.cat)

A través de la història d'un nen que pateix un trastorn de les cordes vocals, la novel·la de Lydia Carreras de Sosa gira entorn a l'assetjament escolar i la dificultat immensa que comporta suportar-lo sense explicar-li-ho a ningú, a més d'altres valors com el respecte, el diàleg i la tolerància.

Activitat basada en el popular “Túnel del Terror” amb metodologia d'Aprenentatge i Servei que es va dur a terme el juny de 2018 per tancar el curs escolar 2017-18, amb una activitat compartida per 5 centres educatius de El Ejido (Almeria), dirigida a l'alumnat de 1er i 2n de la ESO i promoguda per l'alumnat de Cicle Formatiu de Grau Superior d'Integració Social. Amb el suport del propi Ajuntament de El Ejido.

"Sala de conflictes", de l’autor Jordi Sierra i Fabra, tracta el tema de la convivència a les aules i de com els mateixos alumnes poden resoldre un conflicte, plantejant la mediació com a element preventiu, sense la intervenció dels adults. El llibre forma part del projecte socioeducatiu "La Motxilla Viatgera contra l’Assetjament Escolar" a càrrec de la Diputació de Granada.

"Golpeado pero no derrotado", el seu autor és Brian Giner i ell mateix explica que és "una història basada en fets reals. Durant 12 anys de la meva vida he estat sofrint assetjament escolar. Des que vaig començar a sofrir-lo, em vaig adonar que la majoria dels casos quedaven oblidats/silenciats. La meva història no volia que fos una mes".

La Universitat Internacional de València (VIU) posa a disposició de professors i familiars una Guia gratuïta per detectar i prevenir el bullying a les aules. A la vegada, teoritza sobre l’assetjament i els tipus d'aquests que existeixen.

"Bitxu, el petit camaleó" és un conte infantil que forma part d'una campanya de prevenció de l'assetjament escolar, a càrrec de l'Associació infanto-juvenil Raquel Cirera (entitat adherida), basat en les rondalles tradicionals on els protagonistes són uns animals que es troben amb algun conflicte que al final han de solucionar. El protagonista és un camaleó per la facilitat que té de camuflar-se per allà on passa, una capacitat semblant o que emula la de molts nens que intenten camuflar-se en el grup per a sentir que formen part d'un col·lectiu similar a ells.

Webinar dividit en 2 sessions, la primera es va fer el 18 de maig de 2021. El 8 d'octubre de 2021 a les 10h té lloc la segona sessió del webinar on s'explica què suposa el projecte de Llei de Protecció a la Infància per als municipis per als governs locals. Els municipis tindran un paper crucial a l'hora de posar en pràctica la Llei de Protecció Integral a la Infància i l'Adolescència Enfront de la Violència (LOPIVI).

El Ministeri d'Indústria, Energia i Turisme, Red.es, la Societat Espanyola de Medicina de l'Adolescent (SEMA) i l'Hospital Universitari La Paz van publicar al 2015 una guia clínica sobre ciberassetjament a menors, dirigida a professionals de la salut. Es tracta de la primera guia sobre aquest problema que es publica a Espanya per a la seva utilització des dels centres sanitaris. La pediatra Mª Angustias Salmerón Ruiz ha estat la coordinadora de la guia.

El 30 de setembre de 2021 de 18h a 20h té lloc aquesta Jornada formativa en format videoconferència, sobre l'aplicació de la nova Llei Orgànica de protecció integral a la infància i l’adolescència enfront de la violència i les seves implicacions a l'àmbit esportiu. Organitzada pel Consell Català de l'Esport de la Generalitat de Catalunya i l'Associació Catalana per a la Infància Maltractada (ACIM).

La Asociación para el Desarrollo de la Psicoterapia en Contextos Educativo-Terapéutico-Sociales (ADP-CETS), amb el suport de la Universidad Pablo de la Olavide, organitza aquesta Jornada anomenada "Reflexiones en torno a la violencia adolescente" el 8 d'octubre de 9h a 14h en format online (via zoom).

María José Bartrina, Psicòloga i pedagoga i a més responsable de l'Equip Tècnic, Servei de Mediació i Assessorament Tècnic del Departament de Justícia en la Generalitat de Catalunya. Ens presenta la seva última recerca, "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminació en la justícia juvenil".

Rewind és una iniciativa per a donar resposta als missatges d'odi en xarxes socials, on moltes vegades queden normalitzats. Proposa com a resposta a aquests l'emoticona de rebobinar per a donar visibilitat al problema i crear un ambient de suport de la comunitat cap a les víctimes i en contra del discurs d'odi a la xarxa.

Programa publicat el 23 de setembre de 2021 centrat a abordar la LGTBIfobia. Hi participen en el debat Andrea Momoitio Martín, periodista i coordinadora de la revista Píkara; Pablo Santos, sociòleg i activista, forma part de l'organització feminista ‘Otro Tiempo’; Ignacio Paredero Horta, secretari de FELGTB i sociòleg; Víctor Gutiérrez Santiago, waterpolista professional i activista LGTBI; i Laura Corbacho, actriu, activista i drag. Finalment, s'incorporen els zetes Pablo García i Eva Vildosa.

Projecte d'innovació basat en la tutoria entre iguals: ajuda i acompanyament que fa un estudiant major a un altre menor. Desenvolupament de la competència emocional, escolta activa i creació de xarxes d'afecte-suport entre els estudiants. Ha estat creat per Pilar Pérez Esteve, amb el suport de la Generalitat Valenciana.

Es tracta d’un taller per fer a l’aula, amb alumnes de cicle superior de primària i també a Secundària, a càrrec de Júla Prunés, qui també forma part de l'equip AudAss de PDA Bullying.

Programa a càrrec de l'Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya i de la Fundación Aprender a Mirar, per abordar l'ús segur, responsable i saludable de les pantalles. Adreçat als alumnes, mares, pares i professors. Disposa d'una especialització per a la Prevenció del ciberbullying i la violència a la infància en xarxes socials i mitjans digitals'.

El Consell Escolar Municipal de Barcelona (CEMB) és un òrgan de participació ciutadana que representa la comunitat educativa, amb funcions assessores i consultives relacionades amb diferents administracions educatives de Barcelona i de Catalunya. El 2020 es va posar en marxa la Comissió d’Assetjament Escolar que ha dut a terme tres sessions de treball amb una triple finalitat: acotar el tema, conèixer el que s’està fent, i, de manera més específica, elaborar propostes. El present document constitueix el recull del treball realitzat durant aquestes sessions.

A la llum d’un seguit de casos inspirats en la realitat, aquest llibre aborda el laberint de dificultats, riscos i conflictes amb els quals un menor pot trobar-se durant la seva etapa educativa i com la figura de Policia Tutor, amb l’ajuda dels centres d’ensenyament, pot aportar prevenció, mediació, suport i protecció.

Anàlisi de la violència contra la infància i l'adolescència a l'entorn digital. Informe que aborda el problema, els possibles factors de risc i les conseqüències de patir aquestes violències. Recopila recomanacions a joves, famílies i professionals.

L'Agència Espanyola de Protecció de Dades posa a disposició pública aquest Canal Prioritari per comunicar la difusió de contingut sensible i facilitar així la retirada de materials online que puguin afectar la integritat del menor o que formin part de la difusió pròpia de casos de ciberbullying, a fi d'actuar ràpidament i evitar la seva propagació a la xarxa. Va sorgir el 2019, sent presentat el 2020 a través de la campanya “Por todo lo que hay detrás” i el 2021 amb #LoParasOLoPasas.

Investigació en curs que rep ajuda financera del grup de recerca MEDIS (Metodologia de Recerca Educativa amb Impacte Social) de la Universitat Rovira i Virgili per publicar els resultats de l'estudi en un número especial de la revista d'accés obert Sustainability. L'objectiu és examinar les associacions entre discriminació percebuda, racisme i aculturació/assimilació amb ideació suïcida i/o intent de suïcidi entre minories.

El 28 d'abril de 2021 de 17 h a 19 h es du a terme de manera telemàtica una jornada per a prevenir el suïcidi als centres educatius. Organitzada pel Consell Escolar de la Comunitat de Madrid, l'esdeveniment està dirigit tant a l’alumnat com als educadors.

Vídeo d'animació infantil com a suport per a la detecció d'agressions. Inclou fitxes didàctiques i proposta d'activitats amb preguntes per a la reflexió sobre el curt. Útil per treballar aspectes com la convivència, les diferències, l'acceptació i el grup. Va guanyar l'Oscar el 2001 a "Millor Curt d'Animació".

Tesi doctoral centrada en el cyberbullying, les seves particularitats i la identificació de perfils o comportaments vinculats. Ha estat elaborada pel doctor Juan Calmaestra Villén en el marc de la Universitat de Còrdova.

Programa de sensibilització contra el maltractament entre iguals, realitzat pel Centre d'Assistència a víctimes d'Agressions Sexuals i Maltractament Infantil (CAVAS, Cantabria) (2007).

Des de PDA Bullying i SEER hem tingut el plaer de col·laborar amb l'article "Superar l'assetjament escolar. Pautes per a educadors: bones pràctiques per cuidar i reparar la realitat comuna del bullying." a la publicació SOM Salud Mental 360, que és una iniciativa impulsada per l'Obra Social Sant Joan de Déu (entitat adherida). 

La sèrie Legión ens deixa un interessant fragment de la seva segona temporada, concretament de l'episodi 8, basada en el personatge de Marvel de l'univers dels X-Men i els mutants. Pot ser un recurs molt útil per a la seva visualització i posterior debat sobre aquest fenomen. Es poden treballar aspectes relacionats amb l'empatia, l'ús d'internet i els mòbils, tant per a la prevenció de situacions de ciberassetjament com per a fer-nos pensar en el que hi ha realment darrere de les pantalles.

La intervenció contra el ciberassetjament entre escolars i altres riscos associats a l'ús inadequat de les TIC i les xarxes socials, és una important demanda social. Des d'Andalusia, el programa «Asegurate», a càrrec de IASED (Universitat de Sevilla) i LAECOVI (Universitat de Còrdova), pretén facilitar la tasca docent en aquesta intervenció.  

Joc online amb temàtica sobre bullying, de tipus Escape Room virtual, a càrrec de l'Alain Perón (professor de música) i ambientat a l'Institut El Til·ler del Vallès Oriental. Té una dificultat "mitjana-alta" i és per a 1-2 jugadors. Cal disposar d'ordinador i mòbil amb app QR i té una durada de 60/90 minuts. L'activitat ha estat desenvolupada amb metodologia APS, en el marc del programa #aquiproubullying, amb els alumnes de 3er ESO i utilitzant l'eina eduescaperoom.com.

Formació de 3 hores de durada en format NOOC, realitzada a través de la plataforma de l'INTEF, entre el 12 i el 21 de maig de 2021. Inclou un vídeo d'una taula rodona amb la participació de José María Avilés, Isabel Tolosana (Cap de Servei del Departament d'Educació del Govern d'Aragó), Ignacio Andrés, Marta Artigas i Miguel A. Modrego moderant el debat (Equip d'Orientació Educativa en Convivència Escolar del Departament d'Educació d'Aragó). 

Amb motiu del 2 de maig de 2021, dia contra l'assetjament escolar, TV3 ha publicat aquest programa sobre Bullying a l'espai "L'altra cara". Un debat des d'una perspectiva única, sensible i emotiva amb el testimoni de joves de diferents edats. La youtuber catalana Carla Laubalo, autora del llibre "Se más tu: una historia de Bullying con final feliz", reflexiona sobre el seu passat a les aules. 

La cantant Zahara ha publicat "Puta", el seu cinquè àlbum on parla sobre l'assetjament i els abusos que va rebre quan era adolescent, que la van portar a patir trastorns d'alimentació i que, segons ella, l'han deixada marcada de per vida. 

El Consell General d'Escoles d'Educadors Socials (CGEES) publica un manifest amb motiu de la celebració del dia mundial contra l'assetjament escolar celebrat el 2 de maig de 2021. #Yotambienconstruyoconvivencia

Un manual, a càrrec d'Ángel Pablo Avilés i Kepa Paul Larrañaga, que pretén donar una resposta ràpida a mares i pares sobre la utilització eficient del smarthphone, entre nens i adolescents usuaris de dispositius mòbils, a través de l'anàlisi de 60 situacions d'ús. Publicat el 2016.

Particip-Arte: desmontando la normalización de la violencia és una Investigació – Acció – Participativa (IAP) a càrrec de la Liga Española de la Educación on s'indaga en les dinàmiques escolars per detectar les formes de violència que hi ha, i ajudar a professorat i alumnat a identificar-les, prevenir-les i actuar davant elles. 

La Fundació Barça posa en marxa un projecte per a visibilitzar i prevenir el bullying i el ciberbullying en el món de l'esport amb activitats i formacions per a tractar l'assetjament.

Aquest spot publicitari d’UNICEF Xile té com a protagonista un nen "marcià" que pateix assetjament a l’escola i que acaba sent acceptat pels seus companys.

Gen Playz ofereix un programa sobre l’assetjament escolar, que reuneix a professionals en l’àmbit de l’educació, la psicologia i l’activisme envers el bullying i víctimes que expliquen la seva experiència.

Natalia de Agustín tanca gairebé 10 anys d'assetjament escolar amb el llibre “Resisitiré”, publicat per Cydonia Ediciones, on reuneix totes les seves vivències per a donar visibilitat i reivindicar la lluita contra el bullying.

La Confederació de l'Autisme a Espanya, ha creat una campanya per a lluitar contra el bullying. Va dirigit especialment als estudiants amb Trastorn de l'Espectre de l'Autisme (d'ara endavant, TEA), ja que són els que tenen un risc més alt de ser víctimes d'assetjament escolar.

Una de les entitats gestores de PDA Bullying, l'Associació de consumidors de mitjans audiovisuals de Catalunya, recull a través de la seva plataforma diversos projectes, activitats i iniciatives per a la prevenció del ciberbullying a les aules.

Campanya realitzada en 2013 per la Policia Nacional amb la finalitat de combatre l'assetjament escolar a les aules i a l'entorn digital. Acompanyada de rostres coneguts i una difusió per xarxes socials mitjançant vídeos de conscienciació, han advocat per abastar aquest problema social en el seu conjunt: des de les víctimes fins als observadors i els agressors.

Conselleria d'Educació i Universitats del Govern de Canaries.

Internet negro és un llibre escrit per Pere Cervantes i Oliver Tauste que ensenya de forma global però rigurosa tots els perills que podem trobar a Internet.

Impulsat per UNIR i FEFC. Avaluació de riscos d'Internet en adolescents. Es compon de 4 blocs (mòdul general de competències digitals, mòdul de riscos d'Internet relacionals, mòdul de riscos d'Internet disfuncionals i mòdul d'actituds i cognicions). El mòdul de riscos relacionals se centra en el cyberbullying, cyberdating, sexting i online grooming.

La novel·la “Bajo el paraguas azul” d'Elena Martínez Blanco, ens presenta a Glauca, una adolescent que no sabia que les xarxes socials suposaven una amenaça també per a ella i que desafortunadament es veu involucrada en un cas de ciberassetjament. Adreçat a treballar el ciberbullying amb l'alumnat de secundària, incorporant a la trama aspectes com el sexting i el sexpreading.

Guia sobre ciberbullying que pertany a la col·lecció 'La familia cuenta' de la Comunitat de Madrid, a càrrec de la Fundación Aprender a Mirar. La guia ha tingut especial repercussió en mitjans com La Vanguardia.

El llibre Tranki pap@s escrit per Pere Cervantes i Oliver Tauste pretén ser una guia per a pares i educadors amb la qual endinsar-se en el món de les TIC. D'aquesta manera i basant-se en casos reals, ofereixen eines per a protegir fills i alumnes dels perills amb els quals poden trobar-se a Internet.

X1Red+Segura: Informando y educando, neix amb la intenció d'informar els lectors sobre tot allò relacionat amb Internet: des del seu origen fins al vocabulari tècnic que el descriu. El llibre, escrit per Ángel-Pablo Avilés “Angelucho”, pot descarregar-se de manera gratuïta des de la pàgina web de la Guàrdia Civil. Inclou un tema musical en clau de rap.

Conferència en català realitzada el 2017 amb el suport de l'Ajuntament de Castell-Platja d'Aro i S'Agaró (que dóna suport a la plataforma col·laborativa PDA Bullying des del curs 2016-17), a càrrec de Daniel Gabarró, mestre, psicopedagog i expert en PNL (programació neurolingüística) tracta d’oferir eines i tècniques perquè les escoles es converteixin en un espai segur, capaç de resoldre amb èxit la problemàtica de l’assetjament escolar. 

Alicia es una cançó de rap escrita i cantada pel raper Chafi en contra de l'assetjament escolar. Aquesta cançó té un videoclip que ha comptat amb la col·laboració dels alumnes de l'institut IES Menéndez Pelayo. 

“No estás solo”, curtmetratge resultant del projecte de conscienciació sobre l'assetjament escolar, dut a terme per ArtCrear i la Regidoria de Cultura i Patrimoni de la ciutat valenciana de Novelda. Una producció audiovisual que pretén visibilitzar sobre la realitat del bullying. 

El curtmetratge Ballying, primer projecte de la productora escolar de curtmetratges educatius Amiguicos Producciones, pretén reflectir la manera en què es desenvolupen les situacions d’assetjament escolar i conscienciar als més petits per a que no continuï succeint.

"No estás solo" és un tema musical del grup basc Ikurra en col·laboració amb Invert, que parla sobre l'assetjament, les víctimes d'aquest i com sortir-ne. El videoclip, a més, ha comptat amb la participació dels alumnes del col·legi Askartza. 

El Ministeri d'Educació, Cultura i Esport ha col·laborat amb Samsung Espanya per a dur a terme un projecte que han batejat com a Assignatura Empatia VR. Gràcies a l'empresa GAZ VR, els alumnes poden accedir a un breu vídeo 360° que pretén conscienciar contra l'assetjament escolar i el ciberbullying. És una de les tres peces de realitat virtual presentades pel canal de documentals Odisea.

El Projecte GRITFIS és un projecte europeu destinat a prevenir i combatre l'assetjament escolar i la discriminació a les aules, i on participen centres d'Espanya, Grècia, Itàlia i Finlàndia. Realitzat entre 2016 i 2018.

L'escriptor i exprofessor José González Torices de Quintanilla del Olmo (Zamora) escriu Las desventuras de un niño acosado, un text teatral publicat per l'editorial Leer es Crear que tracta la forma com un nen de nou anys víctima de bullying enfronta les seves pors amb l'ajuda de cinc bruixes de Halloween. Teatre infantil i juvenil per a llegir i representar.

Reportatge multimèdia sobre el bullying fet per Carlos Renard Hernández, estudiant del Grau en Mitjans Audiovisuals en la Universitat Tecnocampus (UPF). Compta amb entrevistes en vídeo a Ramiro Ortegón (PDA Bullying), Jordi Collell, Isabel Guiu, Júlia Núñez, Carme Tello (ACIM) i Joan Martínez (ACPAE - AEPAE Catalunya).

Des del portal especialitzat en educació i formació, Educaweb, presenten el 2017 l'article “Buscando los recursos para hacer frente al bullying”, que defineix el concepte d'assetjament escolar, recopila alguns dels Plans Estratègics de Convivència Escolar implantats a Espanya i fa una crida a la responsabilitat ciutadana per a frenar l'assetjament escolar.

En aquest seminari digital organitzat per l'Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya i la Fundació Aprender a Mirar es tracta la xarxa social TikTok i els perills que pot comportar pels menors si no s'utilitza amb precaució. El ponent principal és Pablo Duchement, un perit judicial informàtic expert en assetjament escolar i en TikTok. Ara disponible a Youtube.

El llibre "Todos Contra el Bullying", a càrrec d'Antonio Casado i María Zabay, és un manual explicatiu i didàctic que ofereix respostes a aquelles preguntes que es pot fer tant un menor com un adult, en trobar-se en un cas d'assetjament. 

El psicoanalista José Ramón Ubieto, amb la col·laboració d'altres professionals de la matèria, analitza en el seu llibre Bullying: una falsa salida para los adolescentes els mecanismes de funcionament de l’assetjament escolar des de la seva perspectiva professional. Publicat el 2016 per NED Edicions.

L'informe “La violencia en las aulas” elabora una anàlisi sobre els mecanismes de detecció i intervenció per a afrontar el bullying a les escoles de manera eficaç i aporta propostes d'intervenció des d'una perspectiva psicosocial.

Pantallas amigas en col·laboració amb la FELGTB va llançar el 2018 un vídeo de sensibilització per la campanya en defensa de les escoles segures contra el bullying. Aquest es va presentar al Dia Mundial contra l'Assetjament Escolar.

La campanya #soylechuga es va llençar el 2016 i busca conscienciar als observadors passius d'assetjament escolar sobre la importància d'actuar en aquestes situacions i als mitjans educatius sobre com és d'essencial la prevenció enfront de l'actuació posterior. 

Aquest document realitzat per l'Escola Andalusa de Salut Pública és una monografia que tracta el fenomen de l'assetjament amb un enfocament divulgatiu i positiu, i que busca millorar el clima escolar, prevenir possibles agressions i reduir les seves conseqüències. 

"Niña" és una cançó molt personal a càrrec de Sista Kata, una cantant del País Basc que es mou entre el soul, el reggae i el r&b, amb un videoclip senzill i conceptual que tracta sobre el bullying i com aquest pot marcar la personalitat qui ho ha patit. Amb la producció musical de DjXtheX.

El raper Eric Fuentes (Erfus) va compondre la cançó Maldito Bullying com a forma d’expressar la seva frustració en patir d'assetjament escolar. La lletra tracta el que sent un adolescent quan l'assetgen sense motiu i es dirigeix directament als abusadors perquè empatitzin amb la víctima. Erfus demana que, en comptes de fer mal a algú, ajudin a aquells que ho necessiten.

Els joves adolescents del Local Abierto Asturias van publicar el 2016 aquesta cançó convidant a la reflexió sobre l'assetjament escolar, i l'han compartit amb un videoclip on participen ells mateixos. La cançó tracta el tema del bullying des de diverses perspectives, ja que primer es dirigeix a les víctimes i finalment envia un missatge directe a aquells que assetgen o ho permeten. 

Ràdio Estel va fer aquesta entrevista perquè l'Equip SEER va guanyar el Premi Empresa Social 2017 pel seu programa PDA Bullying. En ella es tracten diferents eixos temàtics de l'assetjament i del projecte en si mateix (orígens de l'actual plataforma col·laborativa PDA Bullying). 

Aquesta web que porta la Comunitat de Madrid a través de la Conselleria d'Educació i Joventut busca promoure una convivència democràtica, pacífica i ètica en els centres educatius mitjançant diferents eines i plans educatius. Inclou el protocol corresponent.

L'informe de la UNESCO elabora una guia perquè els docents puguin acabar amb les expressions de violència en els centres educatius. A partir d'una àmplia gamma d'experts, educadors i institucions, es presenta una important eina de prevenció i eliminació d'agressions a les escoles.

Tesi doctoral escrita per Natalia Albaladejo el 2011 per a la Universitat d'Alacant on s'avalua la violència entre alumnes als primers anys d'escolarització: les etapes d'Educació Infantil i Primària.

La famosa estrella infantil Ariann Music utilitza el seu canal de YouTube per a donar la seva experiència personal sobre el bullying i els missatges d'odi a la xarxa. Anima els seus oients a ser intolerants amb aquestes situacions, als agressors a deixar de ser-ho i a les víctimes a aixecar la veu per a defensar-se i acabar amb les injustícies.

La psicòloga Silvia Melero, de la Universidad Miguel Hernández de Elche, va dur a terme aquesta investigació (publicada el 2017) on va avaluar l'eficàcia d'una intervenció individual en una adolescent de dotze anys víctima d'assetjament i ciberassetjament.     

El paper social, la influència i l'impacte dels continguts audiovisuals en la transmissió de valors en la infància i l'adolescència és innegable. En 2017, el Ministeri japonès d'Educació, Cultura, Esports, Ciència i Tecnologia (MEXT) va dur a terme una iniciativa en col·laboració amb l'anime Sangatsu no Lion per a combatre el bullying en els centres educatius del Japó.

Chuty, el raper espanyol guanyador de la Red Bull Batalla de Gallos Final Nacional en 2017, protagonitza la campanya de prevenció i sensibilització contra l'assetjament escolar “Ante el acoso escolar, no te calles. Cuéntalo” promoguda per Telemadrid i la Conselleria d'Educació de la Comunitat de Madrid i es converteix en un dels jutges del concurs musical que forma part de la iniciativa.

L'escriptora i periodista Lolita Bosch ha explicat, després de 30 anys, la seva experiència amb l'assetjament escolar a La Ràbia, una novel·la dura que aconsegueix que visquis el que va viure ella i que busca conscienciar sobre aquesta problemàtica. 

Ditch the Label és una associació anglesa sense ànim de lucre que busca ajudar en la superació i la lluita contra l'assetjament escolar o altres problemes relacionals, personals i d'identitat.

SociEscuela és una eina online amb la qual es poden detectar i intervenir en situacions d'assetjament escolar. Els alumnes realitzen un test i després posen en comú les respostes i els resultats, a partir d'aquí treballen amb tot el que es pot millorar.

A vegades les xarxes socials poden tornar-se en la nostra contra i utilitzar-se per a fins negatius. En 2017, María Frisa reflexiona sobre un ús correcte i responsable de les xarxes socials en la seva habitual clau d'humor de la col·lecció 75 Consejos para sobervivir.

Christian Masdeu de "Pon fin al acoso" (entitat adherida) és expert en intervenció a la víctima, mediador, consultor i artista innat. Ofereix serveis de mentoria com a solució perquè els nens/es que sofreixen bullying puguin viure de millor forma i que faci que totes aquestes batalles acabin.

¿Quién educa a quién? és un espai de debat, emès en Televisió Espanyola després de la sèrie HIT, per a parlar d'alguns dels temes que en ella es mostren. Per al quart programa es fa una taula rodona sobre l'assetjament escolar i el ciberassetjament.

El Colegio Sagrada Familia, Las Francesas de Còrdova presenta "Estamos juntos”, un videoclip realitzat per alumnes del centre per a conscienciar sobre l'assetjament escolar.

Una iniciativa de la Comunitat de Madrid per a implicar els viatgers del metro en causes socials. Una d'aquestes causes va ser l'assetjament i el ciberbullying.

El 2 de febrer de 2021 la Fundació Francesc Ferrer i Guàrdia organitza una càpsula informativa sobre la prevenció del bullying per a professionals del món de l'educació. Es fa de manera ONLINE amb inscripció prèvia i un cost de 5€, impartida amb la col·laboració de Nus Cooperativa (entitat adherida) i amb la col·laboració la cooperativa Escola Lliure el Sol.

Las ventajas de ser un marginado és l’adaptació del llibre homònim de Chbosky a la gran pantalla. L’autor i a la vegada director vol mostrar les dificultats per sobreviure a l’adolescència des del punt de vista d’un noi que no acaba d’encaixar. Inclou proposta d'activitats per treballar aspectes relacionats amb l'educació emocional i el bullying.

Hopeful és un senzill del duo Bars and Melody que ens parla sobre el bullying des d'una perspectiva personal i amb un missatge d'esperança darrere de tot.

La reconeguda cadena de menjar ràpid, Burger King, es llança a la batalla contra el bullying amb un experiment social com a campanya de sensibilització, en la que hi va col·laborar Fundación ANAR.

Seeds Of Respect VR (entitat adherida) ofereix experiències de Realitat Virtual interactives per a l'educació en el respecte. Aquestes són immersives, interactives, multi-rol i autònomes, dissenyades per a aprendre de les decisions que es van prenent. Cada experiència s'acompanya d'activitats i el suport per dinamitzar-ho a l'aula. Disposen d'experiències gamificades d'impacte sobre assetjament escolar i violència de gènere.

La campanya #Back2School es posa en marxa des del Programa Anti-Bullying del Premi Diana i té com a objectiu aconseguir que hi hagi ambaixadors anti-bullying a totes les escoles del Regne Unit.

L'orientador Manuel Chaves, va ser un dels expositors triats del TEDx Pura Vida Educación 2017, on es va centrar a explicar la seva experiència i el seu posterior treball en relació amb el bullying.

Una obra dedicada específicament als pares i autodenominada “manual frente al acoso escolar”, de la mà de l'especialista en ciberagressions i assetjament escolar, Pablo Duchement.

La cooperativa NUS (entitat adherida) ofereix tallers modulars de sensibilització i prevenció de l’assetjament i ciberassetjament per a comunitats en general i /o comunitats educatives, en els que exploren els estereotips i creences al voltant del fenomen “bullying”. Analitzen els rols i les relacions, i exploren les dinàmiques que afavoreixen o aturen aquest tipus de violència. En format presencial o online.

La col·laboració duta a terme entre l'Ajuntament de Màlaga, a través de l'Àrea d'Igualtat d'Oportunitats, i la Universitat de Màlaga, mitjançant la seva Càtedra Estratègica d'Interactivitat i Disseny d'Experiències, ens presenta Diana frente al espejo. Aquest videojoc busca servir a la prevenció contra la violència de gènere en joves i adolescents.

“Cógeme el móvil si no quieres que la líe” és la nova campanya del Ministeri de l’Interior enquadrada en el pla contra la violència de gènere i que pretén conscienciar sobre les formes de control a través de les xarxes socials.

Un programa pilot que va posar en marxa la Junta d'Andalusia en col·laboració amb la Universidad de Córdoba. La idea era dotar al professorat i les famílies dels seus col·legis de les eines necessàries per a saber detectar els casos de ciberassetjament i actuar davant ells de la millor manera possible

Ciberbullying i altres formes de violencia contra la infancia, el Live Talk organitzat des de la Fundació Barça que ofereix eines als professionals i a les families per prevenir situacions d’assetjament als infants.

La mediació escolar és una iniciativa que proposa solucionar els problemes a l’aula a través del diàleg i l’acord mutu. Des de Mediación Escolar, s’ofereix un curs i diversos recursos perquè famílies, professorat i alumnes puguin formar-se com a mediadors.

El guionista i productor de TV Diego Blanco, conegut per ser referent en la fantasia de Tolkien i per ser autor de sèries com “Por muchas razones” -emesa en Antena 3-, presenta el primer lliurament de “El Club del Fuego Secreto”, sota el nom de “El Museo de los libros”.

Campanya de prevenció del bullying per part de Fundación Mutua Madrileña i Fundación ANAR en 2016. Aquesta va acompanyada d'un espot on es mostra el costat més “monstruós” d'aquells que potencien el bullying, tant els agressors com els que no actuen. Inclou una guia per a professors.

Des de IDP, la revista d'Internet, Dret i Política vinculada a la Facultat de Dret i Ciències Polítiques de la UOC, s'ha publicat un estudi per a donar a conèixer una anàlisi sobre el nostre ordenament penal a l'hora d'actuar sobre les diferents formes d'assetjament no sexual que es poden donar en el ciberespai contra menors d'edat.

Pedro Ortega (màster en Comunicació), Víctor Aroca (llicenciat en Història i Antropologia) i Pablo Fernández (il·lustrador i dibuixant de còmic) van iniciar el 2017-18 un projecte anomenat "La Oficina Imposible", un còmic en què l'argument principal és que un grup d'alumnes decideixen actuar per crear un centre educatiu lliure d'abús.

L'associació Mayor-net presenta el projecte Anti-acoso escolar, que es troba dins del programa Stop Bullying y Ciberbullying Prevención 5. Aplicat a Algeciras , La Línea i San Roque (Andalusia), com a part de l'Oferta Educativa Municipal adreçada a escoles i instituts oferint recursos i guies online per la prevenció de l'assetjament escolar i a la xarxa, com a suport per disposar d'un protocol efectiu.

La companyia de teatre Màgica Mente Mutante Títeres ens porta Una segunda oportunidad, una història aparentment quotidiana que acaba sent intrepidant i amb un gran missatge al radere.

Projecte educatiu de teatre Belcebú, a mig camí entre el drama i la comèdia, amb la qual s'involucra a adolescents, mestres i pares envers la temàtica de l'assetjament escolar i el ciberbullying, on es representa el dia a dia a l'institut amb elements de rap, interacció amb les xarxes socials, etc. Amb un gran recorregut i una experienciada companyia com és Varela Producciones, aquesta acció ja s'ha presentat a diversos municipis d'Espanya amb el suport dels Ajuntaments corresponents.

Després de diferents intents fallits que alguna productora els acceptés la idea, van creure en el seu projecte i finalment, Carlos Mures i el seu equip, han publicat "Dalia. Del bullying a l'art".

L'article “Bullying en el futbol infantil: la mirada de les famílies i dels entrenadors”, signat per membres del GISEAFE - Maria Prat Grau, Gonzalo Flores Aguilar, Xènia Ríos Sisó i Carles Ventura Vall-llovera-, indaga en la presència de l'assetjament en l'àmbit futbolístic infantil i la percepció d'aquells que formen part del seu entorn.

El Programa TEI segueix amb el seu segon episodi de la campanya “Por 10 razones”, a través de la qual busquen conscienciar sobre l'estat de determinats col·lectius que, per la seva situació, tenen més probabilitats de sofrir assetjament. Tot això, a través de l'ajuda d'especialistes, educadors o persones que formen part d'aquest col·lectiu. En aquest cas, col·laboren amb la Fundación española de la tartamudez (TTM).

La Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere organitza el XVI Concurs per l’erradicació de la violència masclista. Del 15 de setembre i fins al 30 de novembre, sota el hashtag #CONCURSPROUVIOLENCIA2020, es convoca de nou el certamen de categoria lliure.

El Dep. d'Ensenyament amb la col·laboració de La Universitat de Lleida (UdL) posa a l'abast de les escoles un videojoc com a programa educatiu, Happy 8-12 i Happy 12-16. Tenen com a objectiu prevenir l'assetjament escolar, disminuir l'ansietat i millorar el rendiment cognitiu. Els jugadors han d'utilitzar la intel·ligència emocional per resoldre els diferents conflictes que es presenten.

"Para, piensa, conéctate" és un programa de la Fundació Cibervoluntarios que neix amb l'objectiu de prevenir, sensibilitzar i detectar la violència de gènere digital. El programa és una iniciativa de Fundació Cibervoluntarios, amb el suport de la Secretaria d'Estat de Serveis Socials i Igualtat, Serveis Socials i Igualtat del Govern d'Espanya i la col·laboració de Stop, Think, Connect i Alertaenlinea.gov.

Iniciativa organitzada per TOTTO i Gestionando Hijos, en col·laboració amb l'associació NACE, que va comptar amb la participació de Carmen Cabestany, professora i presidenta de NACE (No Al Acoso Escolar) per a parlar dels efectes de la pandèmia en el context d'assetjament escolar.

El Col·legi Lourdes FUHEM de Madrid presenta Lo bonito es, una cançó original per a fer-nos reflexionar sobre l'assetjament escolar amb un videoclip com a acompanyament al gran missatge que entonen.

Al marc del Projecte europeu eConfidence, tres professores de la Universitat de Salamanca han dut a terme aquest estudi per a determinar la naturalesa dels videojocs, el seu impacte en els joves, i com poden afectar en comportaments tòxics com el bullying o el ciberbullying (ús segur d'internet). També inclou l'article "Diseño de métricas de evaluación de Serious Games. Un caso concreto en un juego para la prevención del acoso escolar".

La cooperativa NUS (entitat adherida a PDA Bullying), integrada per professionals de les arts escèniques i el món social, ofereixen obres de teatre que treballen problemàtiques socials. I aquí destaquem la obra #1000LIKES que tracta el ciberassetjament. 

El curs Acoso escolar y riesgos de Internet para la Generación Z ofereix una sèrie de recursos sobre la prevenció de l’assetjament escolar i el ciberbullying, entre d’altres. Organitzat per la Universitat Internacional de la Rioja (UNIR), està dirigit a docents de tot el país i d’Amèrica Llatina.

Recopilació de continguts en relació al ciberbullying a càrrec de IS4K (Internet Segura For Kids). Per activar als observadors, implicar als centres educatius, el joc de 'La Oca', un taller intergeneracional i informació sobre els trolls per conèixer com actuar a la xarxa i aprendre a comunicar-se millor a internet. Nova campanya al 2020 "Tolerància zero al ciberbullying" amb infografia, activitats, jocs, articles, etc.

Eldventir és un videojoc que forma part del conjunt SEL Adventures, creat per Visionaria Games. S’enfoca a la prevenció de l’assetjament escolar i de les addicions en nenes i nens d’entre 10 i 12 anys.

L’escriptor infantil nord-americà Tom Angleberger ens presenta El extraño caso de Yoda Origami, la història sobre Dwight i de com a partir d’una figureta d’origami i una imitació de veu, passa de ser l’excèntric de la classe al seu amulet.

Amb la més pura essència de l’art reivindicatiu, l’Escola d’Arts i Oficicis de Vitoria-Gasteiz, mà a mà amb el projecte socioeducatiu 12Nubes, ens presenten aquest videoclip cantat i escrit per joves on fan veure la quotidianitat de les persones afectades per bullying.

La doctora en pedagogia i docent de la Universitat de Deusto, Arantza Arruti, proposa el joc de taula/online contra l’assetjament escolar resultant del Treball de Final de Grau de dues alumnes seves. A causa de la peculiaritat del projecte, decideix fer-se ressò d'aquest recurs per abordar el tema del bullying a partir de l’acció més característica dels nens: jugar.

El primer d'octubre de 2020, Cepeda ha presentat el single "Da media vuelta", amb el que l'ex-concursant d'Operación Triunfo 2017 aborda el tema del bullying. L'artista anteriorment ja havia llançat "Desahogo", un tema de rap amb el qual intenta conscienciar sobre l'assetjament a la xarxa, a través de les seves pròpies reflexions per les crítiques rebudes a les xarxes, vídeos manipulats o fora de context, rumors, publicació de dades personals, etc. (pels comunment anomenats "haters"). Inclou les lletres per analitzar i reflexionar-hi.

El projecte “La herida invisible” ofereix atenció psicològica a les víctimes de bullying i a les seves famílies per tal d’ajudar-les a superar el trauma que suposa l’assetjament escolar i evitar que condicioni el futur de la víctima. Està impulsat per Kamira Sociedad Cooperativa, en col·laboració amb l’associació Levántate contra el bullying, les dues d’origen navarrès.

Díde és una plataforma d'informació que pretén detectar i informar sobre les necessitats educatives dels menors d'edat. A través de qüestionaris dirigits a les persones que millor els coneixen, els seus pares i professors, ajuda a identificar les seves dificultats i posar-hi remei. Entre els seus indicadors inclou alguns relatius a l'assetjament escolar i el ciberbullying.

El Comité Espanyol de Respresentants de Persones amb Discapacitat (CERMI) juntament amb Save the Children presenten "Marcela, la inventora de paraules". Un conte infantil amb l'objectiu de prendre consciència sobre l'assetjament escolar que pateixen nens i nenes amb discapacitat.

La història real d'Iñaki Zubizarreta, un exjugador de bàsquet que en la seva adolescència va patir bullying, s'ha traslladat al còmic. Guinotzat per Fernando Llor i amb les il·lustracions de Miguel de Porto, tant protagonista com publicació de Panini s'han convertit en imatge de la lluita contra l'assetjament escolar.

El niño que no quiso llorar és la novel·la juvenil escrita per José Antonio Jiménez-Barbero que aborda el tema del bullying. Un llibre publicat en 2016 per l'Editorial Falsaria.

La Fundació Barça proposa una sèrie de consells per tal que els nens aprenguin a fer un bon ús d’internet i puguin prevenir el ciberbullying. Es tracta de nou pautes dirigides a pares i mares. En elles s'esmenten els hàbits saludables necessaris per conviure amb les pantalles, es donen idees per posar en pràctica i s’expliquen conceptes del camp del ciberassetjament, per tal que puguin vetllar per la seguretat dels seus fills a la xarxa.

El 16 de juny de 2020 a les 18.30 hores va tenir lloc en directe i a través de les xarxes socials la taula rodona La tecnología y nosotros: el ciberbullying. Un esdeveniment organitzat per eldiario.es d'Andalusia en col·laboració amb Fundación Cajasol com a espai de reflexió sobre la situació actual del ciberassetjament.

Edicions La Cúpula va publicar el còmic "Yo, gorda", basat en fets reals entorn del maltractament psicològic i els trastorns alimentaris (TCA). Una confessió autobiogràfica que, com diu la seva pròpia autora, comença malament però acaba bé.

Una sèrie d'infografies llançades des del Departament d'Educació del Govern d'Aragó. Van dirigides a alumnes de primària, secundària i les seves famílies, i intenten combatre el creixement del ciberassetjament en  temps de confinament a causa del COVID-19 en el qual ha augmentat tant l'ús d'internet.

L'escriptora Fanny Britt, i la il·lustradora Isabelle Arsenault, ens presenten el seu llibre Jane, el zorro & yo. Una història il·lustrada, publicada en 2016 per Salamandra Graphic, que tracta temes com el final de la infància, la baixa autoestima i l'assetjament escolar; situacions en les quals la literatura pot convertir-se en una peça clau per a seguir endavant. Adreçat al públic preadolescent i familiar.

Aquesta sèrie juvenil de superherois també tracta temes de la vida moderna que es troben en la nostra societat. En aquest cas, parlem del sexting. En aquesta escena, veiem com Yolanda Montez (Wildcat), un dels personatges de l'entorn escolar de Stargirl, sofreix ciberassetjament a causa del risc associat a la pràctica del sexting. Inclou el recurs "menores y sexting" d'IS4K.

Andrea App (entitat adherida) ofereix la primera jornada de Mediació Escolar i Noves Tecnologies. Comenten com la tecnologia pot ajudar a millorar la convivència escolar a casa i a l'escola en l'era del post Covid19. Es pot seguir online en directe per streaming.

Sota el lema "Terminar con el acoso escolar depende de ti", la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) ha llançat un vídeo contra el bullying que fomenta la convivència en positiu en els centres escolars i posa l'accent en els avantatges de la diferència: cada persona és única, irrepetible. A més, ofereixen el conte infantil "Cortocircuito" i un follet per al Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals i de valors per a prevenir l'assetjament escolar.

L'estudi de les emocions s'ha convertit en un dels objectius primordials de recerca en diferents àmbits científics i, especialment, en la recerca educativa. Per això mateix, la "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado" ha publicat aquest estudi titulat "Competencias Emocionales en Educación"

El Programa TEI ofereix un webinar sobre el segon episodi de la sèrie #Crecemosjuntos, una sèrie de diàlegs sobre la prevenció de l'assetjament i la millora del clima educatiu.

Des de 1994 el grup d'Educació-COGAM (Comunitat de Madrid) treballa per a infondre actituds de respecte cap a la diversitat afectiu-sexual i d'identitat de gènere i prevenir i erradicar l'assetjament escolar per LGBTIfobia. A continuació us vam mostrar un dels seus articles en relació al tema ciberbullying LGTB-fòbic.

El Programa TEI (Tutoria Entre Iguals) realitza un webinar; "Ciberbullying: convivir en la red", el 26 de Maig de 2020 a les 18.00, pertany a la sèrie Crecemosjuntos, una sèrie de diàlegs sobre la prevenció de l'assetjament i la millora del clima educatiu.

La cooperativa Fil a l'agulla (entitat adherida) realitza un webinar el 20 de Maig de 2020 titulat "Bullying i mirada restaurativa".

Un innovador programa integral, a càrrec de Gaptain (entitat adherida) per escoles en plena transformació digital, que busca conscienciar davant els riscos d'internet, educar en competències digitals i igualtat, crear entorns digitals cibersegurs i afavorir un clima positiu lliure d'assetjament escolar i sextorsió. A més, proporciona eines tecnològiques al col·legi i a la família perquè puguin fer el necessari acompanyament als menors en el món digital (com la Revista Bienestar Digital).

Javier Montes és l'autor de "El hombre errante", una obra valenta que farà tremolar els fonaments d'un sistema educatiu deficient, que lluny de tractar de fer apassionant l'aprenentatge, provocant la passió pel saber, acaba per convertir la vida dels alumnes en un malson.

José Losada és l'autor d'aquesta novel·la, "El diario de un fracasado", és una novel·la on el protagonista narra la seva història divuit anys més tard de l'ocorregut.

En el canal digital jove Playz d'RTVE, trobem el programa "La Madriguera by Fortfast", tracta temes de l'actualitat amb artistes experts en les diferents temàtiques. El quart capítol tracta el ciberassetjament, amb Eva Avellán (portaveu dels Mossos d'Esquadra), Irene Montiel (experta en delictes d'assetjament i col·laboradora del Programa d'Educació Audiovisual Contraste), Jen i La gata de Schrödinger (dues conegudes youtuers).

Actualment els centres educatius tenen el repte d'enfrontar-se al fenomen del ciberassetjament, cada vegada més present entre els adolescents. El present estudi analitza la percepció del professorat i de l'alumnat i les estratègies que tots dos col·lectius utilitzen per a afrontar-lo.

La criminòloga Ester López realitza un webinar el 25 de Maig de 2020 a les 19:00 titulat, "Cómo dejar atrás el Bullying y ser feliz". Va dirigit a totes les persones que tinguin seqüeles del bullying, als pares preocupats per aquest fenomen i a tota persona que vulgui participar en ell.

El dijous 14 de Maig de 2020 a les 18.00 RIEEB organitza un webinar sobre Educació emocional en família, amb motiu al Dia Internacional de la Família.

El llibre "21 relatos contra el acoso escolar", de la Fundació Santa María-Ediciones SM, desgrana situacions de la mà de grans escriptors que aporten la seva història sobre el bullying. Entre ells, veus tan importants com Espido Freire, Gonzalo Moure, Marta Rivera de la Creu, Jordi Sierra i Fabra o Lorenzo Silva entre altres.

El canal de televisió Cuatro, va crear el programa "Proyecto Bullying", aquest vol donar visibilitat a una realitat de la qual molta gent se sent aliena. Jesús Vázquez, el presentador parla i comparteix experiències amb víctimes d'assetjament escolar. Inclou anàlisi pedagògic i article científic sobre la percepció dels adolescents sobre el programa.

Ana María Giménez Gualdo (Universitat Catòlica Sant Antoni de Múrcia) i José Luis Carrión del Campo (Centre Oficial de Formació Professional Natanael, Múrcia) van publicar l'article científic titulat; El professorat davant el ciberbullying: Necessitats formatives, capacitat d'actuació i estratègies d'afrontament.

La Fundació Barça us convida a participar al live talk en obert sobre ciberbullying que han organitzat per dijous 07 de Maig de 2020 a les 18:00h. Una trobada on line amb experts en la matèria on es parlarà de la força de l’esport com eina innovadora de prevenció del Bullying.

L'associació Rieeb (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar), amb motiu del dia mundial contra l'assetjament escolar (2 de Maig) el dilluns 4 de Maig de 2020 a les 18h (hora espanyola) ofereix una webinar per a parlar sobre educació emocional i assetjament escolar.

L'Asociació Cultural El Parlante (entitat adherida) va fer un curtmetratge, "Historia de much@s", el qual tracta el bullying i vol conscienciar a la comunitat educativa i societat en general sobre els impactes de la violència entre iguals a l'escola.

Dissabte 2 de maig de 2020, a les 12h, amb motiu del Dia internacinoal contra el Bullying, B-Resol amb el patrocini de la UOC, Universitat Oberta de Catalunya, duen a terme un Webinar sota el títol de: "Ciberbullying en temps de ciberescola".

El diari Ara amb el suport de la Fundació Barça han creat un espai web ("¿MI HIJO HACE BULLYING?") dedicat als pares on explica les bases del bullying, del que és i el que no. I finalment trobem qüestionaris perquè ells mateixos distingeixin les accions i actituds del Bullying.

El projecte CpC (Canviar per a Créixer) de Huelva, ofereixen un concurs de dibuix contra el Bullying, amb motiu del dia internacional sense Bullying (2 de Maig). Aquest és del 27 d'abril de 2020 fins al 3 de maig de 2020. El dilluns 5 de maig revelaran al guanyador.

Marta Méndez Álvarez és l'autora de "El niño que se comió un balón" , llibre de La Locomotora Editorial, aquest tracta l'assetjament escolar i el fet d'acceptar-nos a tots siguem com siguem.

Carla Laubalo, l'autora del llibre "Sé más tú" de l'Editorial Bruguera, ens brinda un relat honest, positiu i empoderador sobre el bullying, en el qual ens anima a abraçar la difernecia i a lluitar per nosaltres mateixos.

Un dels nou senzills del cantant Miquel Roldan és "Vuelve a llover", dins del disc "Nunca dejes de soñar" una cançó que parla sobre l'assetjament escolar.

Amb motiu del dia mundial contra el Bullying, el 2 de maig de 2020 a les 18:00 h, TEI (Tutoria Entre Iguals) ofereix una trobada virtual que es pot seguir en directe a Youtube per a parlar sobre la temàtica de l'assetjament escolar amb diversos professionals i cares conegudes.

Programa de convivència per a la prevenció de la violència i l'assetjament escolar de major implementació a Espanya i un dels primers a nivell mundial, en el qual els alumnes de cursos superiors actuen com a tutors dels alumnes de cursos inferiors.

Lomber està format per professionals en l'assessorament i gestió de conflictes, que han desenvolupat un conjunt d'eines i serveis per la prevenció i intervenció en el ciberbullying, presencial i online, dirigit a menors víctimes, a les seves famílies i als professionals que estan en contacte amb menors.

"Todos somos raros" (entitat adherida a PDA Bullying) és un projecte educatiu i cultural en clau participativa, creat per Inés Vázquez i Eugenia Saddakni, amb l'objectiu de conscienciar sobre el valor de la diversitat i la diferència, treballant d'aquesta manera, la prevenció de l'assetjament escolar. Adreçat a menors de 4-8 i de 9-12 anys. Consta de diverses eines: conte infantil, tallers, material didàctic i formació per a famílies. ​

Quinze dels artistes més importants del Perú s'uneixen per a gravar "ERES ÚNICO", cançó composta i produïda per Jeffry Fischman. El vídeo està dirigit per Joaquín Cambre. Aquesta campanya és promoguda a través de l'ONG ERES ÚNICO que busca portar unió, autoestima i informació a tots els nens i adults per a baixar els nivells extrems als quals ha arribat el Bullying. Aquest treball té el suport del Ministeri d'Educació i el Ministeri de Cultura.

“¿Eres tan anónimo en la Red como crees? #NoSeasEstrella” és una campanya d'UNICEF per a conscienciar a nens, nenes i adolescents sobre la importància de protegir la seva identitat i la seva privacitat en internet i xarxes socials.

"Grandes Esperanzas" és una mostra del contingut social que ofereix el disc de rap de l'alacantí Siryan Nürg, "Orígenes". L'objectiu és que la societat; nens, adolescents i adults, mostrin empatia amb un problema tan greu com és l'assetjament escolar. El tema va donar lloc a un treball escolar amb el resultat d'un videoclip/curtmetratge, protagonitzat pels propis alumnes. 

"Hablemos de todo" és un espai web perquè puguis parlar del que et passa, preguntar i treure't tots els dubtes amb llibertat. Un programa de l'Institut Nacional de Joventut (INJUVE) de l'Argentina dirigit a adolescents i joves. Disposa d'un xat i línia d'ajuda anònima per atendre consultes.

L'editorial "Nube de Tinta", va publicar el llibre "Y luego ganas tú", que consta de cinc relats sobre l'assetjament escolar. Cinc influencers d'èxit s'uneixen en aquest llibre per a explicar cinc històries de superació de l'assetjament, algunes d'elles autobiogràfiques. Inclou entrevistes amb els autors.

De la mà de Subze i Diego Ojeda, rap i cançó d'autor es convinen en aquest tema i videoclip, que va rebre el Premi Zapping a Millor Iniciativa a la Xarxa en la seva XXIV Edició. Inclou vídeo-entrevista.

Els MC's Porta i Santaflow van fer aquesta cançó de rap, la qual expressa la violència que sofreixen alguns menors víctimes d'assetjament escolar. També, reflecteix les possibles conseqüències emocionals i psicològiques  que poden sofrir les víctimes, la passivitat dels professors i els pares enfront d'aquesta situació.

El grup de rock Los de Marras també estan en contra del bullying i les seves conseqüències, per això han compost dues cançons sobre l'assetjament escolar: "Bullying" i "A tu vera".

La cançó "Tras los libros" del duo Kiko i Shara és una cançó sobre l'assetjament escolar on la víctima el denuncia i els pares l'ajuden a lluitar i a sobreviure l'experiència.

"El último de la fila", tema de rap de Bazzel amb ZPU, presenta una estructura divisible en dues grans parts: la història del bully o pinxo i la història de la víctima, narrades en primera persona per cada personatge i emmarcades en el context social del centre educatiu.

L'estudi madrileny Tequila Works (creadors entre altres d'obres com RiME) presenta "Gylt", un videojoc que tracta el Bullying, amb una ambientació de terror que ens convida a reflexionar. Exclusiu de Stadia, la plataforma de streaming de videojocs de Google. Experiència narrativa basada en l'exploració de l'entorn, col·leccionables, puzles, plataformes, sigil i acció, amb diferents finals. Lliure accés mitjançant subscripció a Stadia Pro -ara gratis durant dos mesos-.

Cineforum: Els Tallers Cinemocionals són propostes de treball on, a través del curtmetratge Bruna Shortfilm es proposen als participants dinàmiques de desenvolupament socioemocional per donar resposta i comprendre millor el bullying.

BrunaShortFilm és un curtmetratge sobre bullying que treballa la perspectiva de l'espectador/a. Compta amb el certificat PDA Bullying i promou l'ús del curt a través de Projeccions i Tallers Cinemocionals en col·laboració amb SEER. Millor Curtmetratge sobre Drets Humans al Festival #Begiradak - Las Otras Miradas, a Donosti (País Basc). Ara ja disponible de forma oberta per tothom a Youtube.

“Primer laberinto” es refereix en sentit figurat a les habilitats de l'ésser humà per a controlar la seva destinació a partir de situacions de confusió. Quatre personatges surten a escena i comenten una història personal d'ingrés en la confusió, que prové de la influència dels altres en la construcció d'un mateix, en un moment crític com és l'adolescència. Disponible online en vídeo.

El programa educatiu "Generación Convive", a través d'una plataforma digital, fomenta en els centres escolars el respecte, l'empatia i l'acceptació pròpia i de l'altre. Facilitant les relacions socials i la convivència a través de les noves tecnologies. Inclou el videojoc "Escola de Superherois".

Curtmetratge de ficció a càrrec de Manna Films, que aborda el tema de l'assetjament escolar a trevés d'un noi transgènere que ho pateix, donant joc a diferents rols implicats i reflexions diverses sobre els motius de l'assetjament, la forma de reaccionar i donar resposta al conflicte.

Curtmetratge a càrrec de Sergi Pérez (Escándalo Films), realitzat al 2007 amb deu premis en diversos festivals. Indicat per a abordar la temàtica del bullying des de la perspectiva LGTBI. Per reflexionar sobre els sentiments de les persones d'aquest col·lectiu, la normalització d'estereotips i la forma d'actuar dels adults (docents i família) davant aquesta mena de situacions.

Aquesta cançó està inspirada a una onada de suïcidis d'adolescents que es va estendre per tot USA al setembre de 2010. Sis nois que havien estat objecte continu de bullying a causa de la seva orientació sexual es van treure la vida en un mateix mes. Rise Against van declarar que no hi ha solucions òbvies contra el bullying, que tot el que es podia fer era crear consciència del mal que es podia arribar a fer. Òbviament, no és una cançó només sobre gais, sinó sobre qualsevol que és assetjat per ser diferent als altres.

El curtmetratge "Cuerdas", de Pedro Solís García, guanyador del Goya 2014 en la categoria de “Millor curtmetratge d'animació espanyol”, comença en l'Orfenat Provincial després de la rebuda d'un nou estudiant: Nicolás Solís, un nen amb paràlisi cerebral. Tots a l'escola parlen d'ell com algú “especial”.

Aquest curt, "El Puente", ens mostra els avantatges de la cooperació i els desavantatges de l'individualisme a l'hora de resoldre problemes. Una divertida història per a aprendre a resoldre conflictes entre les persones, negociant i buscant el "guanyar - guanyar". Realitzat per Ting Tey com a treball de la seva tesi a la 'Academy of Art University' al 2010.