Bullying és...Persecució moral i/o física, sempre psicològica, que neix a entorns educatius on un o més infants o joves exerceixen abús de poder sobre un/a altre/a. (Equip SEER, 2017) |
*Recorda que si als entorns i canals a través dels quals s’ha comés violències apareixen APPs de comunicació i xarxes socials es podrà tipificar també com a “ciberbullying”.
ENTORN EDUCATIU ...la violència ha de tenir l’origen relacional a un entorn educatiu (formal o informal). S’ha de tenir present que aquesta violència pot migrar a altres entorns virtuals o físics on generalment és més difícil de detectar. Si la relació entre la persona en rol de víctima i la persona en rol d'agressor/a no neix a un entorn educatiu, no és bullying. |
VIOLÈNCIA → MALTRACTAMENT ...ha d’haver existit perpetuació de la violència. La violència perpetuada es considera maltractament, el Bullying és un tipus de maltractament. Per tipificar començarem per la recerca de continuïtat i reiteració de la violència.
*Recorda que una violència penjada a la xarxa es considera continuada en el temps per la seva accessibilitat de forma prolongada les 24h.
|
DOLOR SOSTINGUT ...ens enfocarem en la percepció de la violència des de la mirada de la persona en situació de víctima. Si existeix dolor i per tant malestar definirem la presencia de violència. *La presència de violència no és suficient per tipificar el tipus de maltractament. Quan existeix maltractament el més important és el dolor present en tots/es el agents que participen. |
SOBRE LA INTENCIONALITAT És un concepte clau per a la tipificació però no és imprescindible. Generalment és la intencionalitat la que ens permet tipificar el cas com a Bullying, ja que en cas de no aparèixer aquesta intencionalitat podríem parlar d’altres tipus de relacions violentes però no d’aquest tipus d’assetjament. Tot i així, és imprescindible respectar els matisos. La intencionalitat i el grau de consciència de dany van de la mà però no són el mateix. Quan aquesta intencionalitat i el grau de consciència no estan clars és imprescindible contemplar la no intencionalitat com a factor de possibilitat en la tipificació d’assetjament escolar. Existeixen 3 casos/entorns en els que hem de mantenir l’alerta:
|
Aquest lloc web utilitza cookies pròpies i de tercers per a millorar la seva experiència mentre navega pel lloc web.
Entre aquestes cookies, les cookies que classifiquem com a necessàries, són cookies tècniques essencials per al funcionament de les funcionalitats bàsiques del lloc web, navegació i desar les preferències de les cookies.
També utilitzem cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i comprendre com s'està utilitzant el nostre web.
Aquestes cookies s'emmagatzemaran en el seu navegador només amb el seu consentiment. Té l'opció de rebutjar totes les cookies, però l'exclusió voluntària d'algunes d'aquestes cookies pot afectar la seva experiència de navegació, en caso de no voler cap mena de cookie, li recomanem que desactivi les cookies del seu navegador.
Pot fer clic a "Configurar cookies" per a mes detall o a "Acceptar Totes" per permetre totes les cookies.
També pot llegir la nostra Política de Cookies.