Norma internacional BULL-LI:2025/A
La BULL-LI és una norma internacional de bones pràctiques creada el 2015 a càrrec d'Anti Bullying Protocol, per a la prevenció, detecció, intervenció i seguiment de l’assetjament i el ciberassetjament escolar. Cada 10 anys es fa un procés obert de revisió i actualització del contingut de la Norma. El 2025 PDA Bullying participa en el aquest procés, donant lloc a la Norma BULL-LI:2025/A, que es pot descarregar gratuïtament. Webinar espcial sobre la Norma l'11 de març de 2026.
- Obtenir una còpia gratuïta de la Norma BULL-LI:2025/A
- Procés de certificació d'Anti Bullying Protocol -Sistema de Gestió Antibullying (SGAB)-
- Procés de revisió de la Norma (2025)
- Notícia sobre la participació de PDA Bullying en el procés de revisió de la Norma BULL-LI:2015/A
- Infografies
- Bloc "El valor del respeto: el cimiento invisible de una escuela segura"
- Fulletó informatiu "El rol de las familias. Educar en valores." (Gener 2026)
- Fulletó informatiu "¿Cómo proteger a tus hijos del contenido inseguro en Internet?" (Febrer 2026)
- Infografia "Niños expuestos a la pornografía antes de los 13 años"
- Pòdcast "Hablemos sobre bullying" (Març 2026)
Webinar el 11 de març de 2026, 17h (Ciutat de Mèxic; a les 00h en Espanya), on s'abordaran els seus principals lineamientos, els reptes actuals en la prevenció del bullying i ciberbullying, així com la manera en què el Sistema de Gestió Antibullying permet traduir aquests estàndard en accions concretes dins de les institucions.
Anti Bullying Protocol és una empresa nord-americana part de SAFEPAB. Fundada per a atacar problemàtiques socials que afecten la joventut.
La Norma BULL-LI:2025/A va ser creada el 2015 per un grup multidisciplinari d’experts en educació, salut mental, dret i tecnologies, amb l’objectiu d’oferir un marc tècnic i ètic comú que ajudés les institucions educatives de diferents països a construir entorns segurs, respectuosos i lliures de violència.
A diferència d’un protocol o d’una llei, la BULL-LI no imposa obligacions legals, sinó que estableix estàndards de qualitat i orientacions pràctiques que poden ser adoptades voluntàriament per centres educatius, governs locals o entitats.
La seva estructura es basa en quatre àrees fonamentals:
-
Polítiques institucionals per prevenir i abordar l’assetjament.
-
Protocols d’actuació davant situacions de risc o incidents.
-
Formació i competències del personal educatiu i de suport.
-
Participació i seguiment amb la comunitat educativa i les famílies.
Des de la seva primera edició (BULL-LI:2015/A), la norma s’ha aplicat en centenars d’escoles i sistemes educatius d’Amèrica Llatina i Europa, inspirant processos de certificació, polítiques públiques i programes de convivència.
La norma BULL-LI-2015/A (REGULATION COMPETENCE REGARDING BULLYING AND CYBERBULLYING IN EDUCATION – COMPETÈNCIA DAVANT EL BULLYING I CIBERBULLYING EN L'EDUCACIÓ), està sustentada en el principi de millora contínua, per la qual cosa cada tres anys, a partir de la seva publicació realitzada l'any 2015, s'inclouen les modificacions, adequacions, addicions, canvis i/o correccions que s'hagin realitzat sobre la mateixa norma, quedant vigent la versió més actualitzada.
A més, cada deu anys es realitza una revisió completa a la norma BULL-LI per un grup multidisciplinari d'experts en el tema. Una vegada conclosa la revisió es modificarà exclusivament l'any en què es va realitzar la revisió. A partir d'aquesta revisió s'incorporaran les modificacions, adequacions, addicions, canvis i/o correccions que s'hagin realitzat en períodes de tres anys, identificant la versió vigent.
Per tant, el 2025 s’inicia la seva revisió integral per adaptar-la als reptes actuals (i donar així lloc a la Norma BULL-LI:2025/A): el ciberassetjament, la salut mental i els entorns digitals segurs.
- Notícia sobre la participació de PDA Bullying en el procés de revisió de la Norma BULL-LI:2015/A
- Presentació internacional el 6 de novembre de 2025 de la Norma BULL-LI:2025/A (vídeo de la Jornada)
D'acord amb aquesta Norma, s'estableix un Sistema de Gestió Antibullying (SGAB) que serveix com a base per a les certificacions adreçades a institucions educatives.
Publicació del banc de recursos amb el suport de:
