Llibre "Educar en y para el conflcito"
Paco Gascón Soriano (2006). Cátedra UNESCO sobre Paz y Derechos Humanos (Universitat Autònoma de Barcelona).
En els darrers anys, l'educació per a la pau (EP) s'ha centrat cada cop més en el tema d'educar en i per a la resolució no violenta dels conflictes. Els motius són diversos. D'una banda, altres sectors i ONG han anat treballant de manera important alguns dels temes que aquesta incloïa i inclou (coeducació, educació per al desenvolupament, ecologia, etc.). D'altra banda, és un dels temes més específics que concreten l'EP en sentit positiu i on el plantejament no violent pot fer aportacions més noves. A més, és un element diferenciador pel que fa als corrents més intimistes d'EP que entenen la pau com un estar bé amb ell mateix, una no guerra o un no conflicte.
Últimament, es rebutja la violència directa com a model, però, no obstant això, es desconeixen opcions alternatives per enfrontar els conflictes. Això fa que, malgrat aquest rebuig, la violència continuï sent la manera com s'enfronten, quan no es recorre a altres postures igualment negatives com la submissió o l'evasió, la qual cosa és encara molt més habitual. L'EP plantejarà com un repte educar en i per al conflicte.
També pot interessar:
- Cascón, F (2006). Apuntes sobre educar en y para el conflicto y la convivencia. Núm. 53 (24-27). Revista Andalucía Educativa.
