Estudis anuals sobre prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (Fund. ANAR i Fund. Mútua Madrileña)

Estudis anuals sobre prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius, realitzats per la Fundación ANAR i la Fundación Mútua Madrileña.

Accedir a tots els estudis

	I informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (abril 2018)
	II informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (setembre 2020)
	III informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (setembre 2021)
	IV informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (setembre 2022)
	V informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (setembre 2023)
	VI informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (setembre 2024) Informe executiu prevenció de l'Assetjament Escolar i ciberbullying 2024 Recomanacions de l'informe 2024
	VII informe de prevenció de l'Assetjament Escolar en centres educatius (setembre 2025)
	VIII Informe "La opinión de los/as estudiantes" sobre acoso escolar y ciberbullying (setembre 2026)

Infografia amb dades de l'informe de 2026:

Nota de premsa presentació VIII informe (10 de setembre de 2026)

El VIII Informe sobre l'Assetjament Escolar en Centres Educatius (curs 2025-2026), elaborat per la Fundació Mutua Madrileña i la Fundació ANAR, evidencia un augment de l'assetjament escolar i el ciberassetjament: el 14,1% de l'alumnat enquestat afirma que pateix o coneix algun company o companya que pateix aquestes situacions, davant del 12,3% del curs anterior. L'aspecte físic i les diferències culturals, racials o religioses destaquen entre els principals motius percebuts. Preocupa especialment la persistència de la violència, amb més d'un any de durada en el 27,6% dels casos d'assetjament presencial, i l'ús creixent de la intel·ligència artificial en el ciberassetjament (23,5% de les situacions identificades). Com a dada positiva, augmenta la implicació dels companys i companyes i millora la percepció de la intervenció docent. L'informe reforça la necessitat de potenciar la prevenció, la detecció precoç, la participació activa de l'alumnat i l'acompanyament dels centres educatius i les famílies.