Assetjament (Revista Estris 210): "Com podem promoure el benestar i evitar el "bullying"?"
A la Revista Estris nº 210, a càrrec de la Fundació Pere Tarrés, trobem l'article Com podem promoure el benestar i evitar el "bullying"? on SEER hi ha col·laborat d'una forma especial aportant una visió proactiva i salutogènica de la problemàtica. Per analitzar amb més profunditat aquesta realitat planteja preguntes com a quina edat apareix la violència, com prevenir-intervenir-reparar des del benestar o quines actuacions ha de tenir un educador davant situacions d'assetjament dins el grup.
- Julià, O (2016). Bullying, què és i a qui afecta? Pàgs. 10-11.
- Ortegón, R.A (2016). Prevenció de riscos o promoció del benestar. Pàgs. 12-13.
- Porrini, C (2016). Què puc fer com a monitor/a de lleure?. Pàgs. 14-17.
- Té edat el "bullying"? (Especial assetjament i lleure, Equip SEER)
Més informació a:
També compta amb un repertori de recursos audiovisuals i recursos web per a treballar la temàtica tant amb els infants com amb l'equip educatiu. Entre ells es fa referència a la Guia de suport als protocols del Departament de Joventut de la Generalitat de Catalunya.
L'entrevista central la protagonitza la pedagoga i escriptora Anna Forés, amb una llarga trajectòria en el camp de la docència i la investigació. Forés parla sobre assertivitat, resiliència, innovació o neurodidàctica. Ens explica la importància del voluntariat i de l'educació en el lleure i com aquesta pot incidir en l'aprenentatge i la felicitat de l'infant.
El Manual ofereix una breu guia per engegar un procés de participació amb el grup o centre educatiu, explica les característiques essencials de la participació, ens exposa les fases del procés i ens introdueix eines i recursos perquè aquesta tingui èxit.
