Acoso (Revista Estris 210): "¿Cómo podemos promover el bienestar y evitar el "bullying"?"
En la Revista Estris nº 210, a cargo de la Fundación Pere Tarrés, encontramos el artículo ¿Cómo podemos promover el bienestar y evitar el "bullying"? con el que SEER ha colaborado de una forma especial aportando una visión proactiva y salutogénica de la problemática. Para analizar con más profundidad esta realidad plantea preguntas como a qué edad aparece la violencia, como prevenir-intervenir-reparar desde el bienestar o qué actuaciones tiene que tener un educador ante situaciones de acoso dentro del grupo.
- Julià, O (2016). Bullying, què és i a qui afecta? Págs.10-11.
- Ortegón, R.A (2016). Prevenció de riscos o promoció del benestar. Págs. 12-13.
- Porrini, C (2016). Què puc fer com a monitor/a de lleure?. Págs. 14-17.
- ¿Tiene edad el "bullying"? (Especial acoso y ocio, Equipo SEER)
Más información en:
Versión en Español en la Revista Monitor Educador Núm. 175
El número también cuenta con un repertorio de recursos audiovisuales y recursos web para trabajar la temática tanto con los niños como con el equipo educativo. Entre ellos se hace referencia a la Guía de apoyo a los protocolos del Departamento de Juventud de la Generalitat de Cataluña.
La entrevista central la protagoniza la pedagoga y escritora Anna Forés, con una larga trayectoria en el campo de la docencia y la investigación. Forés habla sobre asertividad, resiliencia, innovación o neurodidáctica. Nos explica la importancia del voluntariado y de la educación en el ocio y como esta puede incidir en el aprendizaje y la felicidad del niño.
El Manual ofrece una breve guía para poner en marcha un proceso de participación con el grupo o centro educativo, explica las características esenciales de la participación, nos expone las fases del proceso y nos introduce herramientas y recursos para que esta tenga éxito.
