PDA Bullying participa en el grup de debat professional del projecte Ciber Resilientes
La trobada, impulsada per Reconoce a Madrid, obre un espai de reflexió sobre el paper de les famílies i la prevenció integral en els entorns digitals.
El darrer 22 de setembre de 2026, la Plataforma PDA Bullying va participar en el grup de discussió interdisciplinari del projecte Ciber resilientes, impulsat per l’Associació Reconoce a la seu del Consejo de la Juventud de España (CJE), a Madrid. La sessió va reunir professionals amb experiència en l’àmbit digital, la prevenció i l’acompanyament emocional, per debatre els reptes del benestar digital juvenil.
Ciber Resilientes i l’acompanyament familiar en l’entorn digital
La trobada es va iniciar amb la presentació de les persones participants. Tot seguit, l’Associació Reconoce va presentar Ciber Resilientes, un programa que vol millorar les competències digitals de les famílies perquè puguin protegir els infants i adolescents en l’entorn digital. L’objectiu és que puguin guiar els seus fills i filles cap a un ús responsable, ètic i equilibrat de la tecnologia, basant-se en l’acompanyament i la confiança en lloc de la prohibició.
Per nodrir el projecte de diferents mirades, Reconoce va convocar un grup de discussió interdisciplinari amb professionals especialitzats en educació, infància, prevenció de l’assetjament, violència digital i acompanyament familiar. La seva visió tècnica es complementarà amb l’experiència directa dels adolescents i de les famílies a qui s’adreça el programa.
Després de la presentació, les persones participants van debatre els conceptes de benestar digital i prevenció i van identificar possibles punts de connexió entre els seus àmbits de treball. Les reflexions del grup poden orientar futures guies d’intervenció, infografies i altres recursos per a les entitats, així com la definició d’indicadors per a un possible segell de qualitat Ciber Resilientes.
Una mirada integral al benestar digital
En el debat es va plantejar el benestar digital com la capacitat de relacionar-se amb la tecnologia de manera equilibrada, segura i conscient, preservant les altres àrees de la vida. Aquesta mirada incorpora la gestió del temps, la qualitat del son i l’impacte emocional de l’activitat digital, i té en compte que les necessitats canvien amb l’edat.
També es va reflexionar sobre l’abast de les competències digitals i la necessitat d’incloure-hi el pensament crític, les habilitats pràctiques i el desenvolupament emocional. Es va assenyalar que aquests aprenentatges es poden treballar també en activitats sense dispositius.
Eines i nous espais de suport a les famílies
Un dels eixos del debat va ser la distància que pot existir entre el coneixement que tenen les famílies de l’entorn digital i els usos que en fan els seus fills i filles. En aquest context, es va posar en relleu la necessitat d’oferir eines concretes per a l’acompanyament quotidià i de reconèixer les limitacions de la supervisió basada en controls parentals.
La dificultat per arribar a les famílies a través dels canals habituals també va generar propostes. Es va suggerir explorar espais com l’entorn laboral o els centres de salut per apropar-hi la formació i els recursos. Alhora, es va destacar el valor del lleure presencial i dels espais de convivència com a alternatives al consum digital excessiu.
Prevenció i límits adaptats a cada etapa
El debat va abordar la relació entre educar en un ús responsable i establir límits protectors adequats a l’edat i la maduresa. Es va expressar preocupació pel potencial addictiu de determinades plataformes i per les dificultats de les famílies per acompanyar-ne l’ús. Entre les mesures plantejades, es va debatre el retard en l’accés als dispositius.
Les primeres conclusions recullen la necessitat d’una prevenció integral que connecti l’educació, el desenvolupament emocional i la salut pública. També assenyalen la importància de superar la fragmentació dels protocols i de crear entorns de convivència que afavoreixin el benestar.
Treball en xarxa per a la protecció digital
La participació en el grup de discussió ha permès a PDA Bullying estar a prop d’entitats que treballen pel benestar emocional i digital d’infants i adolescents i compartir la seva experiència en la prevenció i l’abordatge de les violències entre iguals. Quan les violències entre iguals es traslladen a l’entorn digital, la permanència dels continguts, la rapidesa amb què es difonen i l’exposició davant del grup poden intensificar el dany i dificultar la recuperació del benestar. Per això, és tan importantat que tota la comunitat disposi de criteris compartits per prevenir, detectar i actuar.
