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Buena práctica
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Norma internacional BULL-LI:2025/A

La BULL-LI es una norma internacional de buenas prácticas creada en 2015 a cargo de Anti Bullying Protocol, para la prevención, detección, intervención y seguimiento del acoso y el ciberacoso escolar. Cada 10 años se hace un proceso abierto de revisión y actualización del contenido de la Norma, en el cual PDA Bullying participa.

 

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Guía UNESCO "Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: Guía de políticas"

Se trata de la traducción oficial al español de la publicación de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un trabajo hecho de manera conjunta por COPOE, AAP y RIEEB en estrecha colaboración con la UNESCO. Ofrece orientaciones para incorporar el aprendizaje social y emocional (ASE) en las políticas educativas. Promueve sistemas más equitativos y saludables, mejorando el bienestar, el rendimiento académico y la convivencia en escuelas y comunidades. La Guía se presenta el 24 de noviembre de 2025 a las 18 h en Zaragoza (Fundación Ibercaja), en formato presencial y en streaming.

 

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Proyecto "CiènciaEscut: afrontamiento positivo para superar la violencia"

El Proyecto "CiènciaEscut: afrontamiento positivo para superar la violencia", a cargo de PDA Bullying, con el apoyo de la FCRI (Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación), consiste en el web recursosbullying.cat que dispone de una compilación de recursos digitales especialmente a jóvenes y familias en situaciones de vulnerabilidad por la violencia y los maltratos, generados a partir de publicaciones científicas, a menudo poco accesibles, haciendo uso de la inteligencia artificial para crear contenidos audiovisuales personalizados, atractivos y fáciles de asimilar. Este supone el recurso n.º 1.000 del banco de recursos de PDA Bullying.

 

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Jornada 6 de noviembre (UNESCO) — Prevención y abordaje del bullying

Jornada 6N · La cultura de la prevención, una cuestión de cultura · #Jornada6NBullying

Este 6 de noviembre de 2025, con motivo del Día Internacional de la UNESCO para superar la violencia y el acoso entre iguales, el COIB nos abre sus puertas para celebrar esta Jornada de Formación organizada por la Red PDA. ¡Apúntate!

¡Ya puedes inscribirte a la Jornada!

 

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Formación de especialización en bullying y otras formas de violencia entre iguales

Esta formación de especialización sobre el abordaje integral del bullying y otras formas de violencia entre iguales está orientada principalmente a equipos que deseen especializar sus figuras de atención a casos. 70h totales para reforzar el sistema de gestión de la protección de niños y adolescentes frente a la violencia.

Se trata de una formación de 50h presenciales y 20h asíncronas, 100% subvencionada para equipos sociales de Cataluña, en el marco del Plan de mejora del sistema de atención a la infancia y la adolescencia de Cataluña (Departamento de Derechos Sociales e Inclusión). Iniciamos el 13 de diciembre de 2025:

 

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Lorena Santos & David Jiménez - Homenaje a Sandra Peña

Esta canción es un homenaje a la sevillana Sandra Peña, que con 14 años, en 2025, presuntamente se suicidó a causa del acoso escolar que sufría, para que su historia no quede en el olvido y entre todos paramos el bullying. Con la letra escrita por David Jiménez y la interpretación de la cantante Lorena Santos, el videoclip incluye imágenes de la manifestación con motivo de la huelga estudiantil del 28 de octubre de 2025 y con el simbolismo de la camiseta del Betis, equipo del cual era aficionada, con el nombre de Sandra y las ofrendas y recuerdos que se hicieron por su muerte.

 

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Estudios anuales sobre prevención del Acoso Escolar en centros educativos (Fund. IR y Fund. Mutua Madrileña)

Estudios anuales sobre prevención del Acoso Escolar en centros educativos, realizados por la Fundación ANAR y la Fundación Mutua Madrileña.

 

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Novela "El chico de la última fila" de Onjali Q. Raúf

"El chico de la última fila" es un libro publicado por el Editorial La Galera, basado en hechos reales que la autora vivió de primera mano a través de su trabajo con personas refugiadas. Consta de 300 páginas y ha sido escrito por Onjali Q. Raúf, considerada una de las 100 mujeres más inspiradoras e influyentes del mundo, según la BBC. Ha ganado múltiples premios literarios. Es un llamamiento a la empatía, la solidaridad y el poder transformador de la amistad. A partir de 12 años. Disponible en castellano, catalán e inglés.

 

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Obra de teatro "Soc una ciclopeta"

Una obra de teatro y títeres, inspirada en la isla de los cíclopes de la Odisea de Homero, que explora el acoso escolar. La obra se estrenó el febrero de 2024, a cargo de Pea Green Boat, con 45-50 minutos de duración, recomendada para familias y niños y niñas a partir de 3 años. Disponible en catalán y castellano. Representación en San Andreu Teatre el 15 y 16 de noviembre de 2025.

 

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Campaña "DSA for YOUth - Protecting minors by design"

"DSA for YOUth - Protecting minors by design" es una campaña a cargo de la Comisión Europea activada entre octubre y noviembre de 2025, con el objetivo de explicar de manera sencilla y clara las directrices de la DSA (Ley de Servicios Digitales) y como aplican en el contexto diario de niños, niñas y adolescentes (protección de menores en línea). Incluye varios materiales, como un Kit de herramientas, folleto de directrices, cuestionario interactivo, videos para jóvenes, perspectivas de los Centros de Internet Segura (SIC), etc. #DSAforYOUth

 

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"Informe del comité de personas expertas para el desarrollo de un entorno digital seguro para la juventud y la infancia"

El Comité de expertos para la creación de entornos digitales seguros para la infancia y la juventud, promovido desde el Ministerio de Juventud e Infancia, ha elaborado este informe con la propuesta de 107 medidas para crear entornos digitales seguros.

 

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Taller de NUS sobre acoso para la Comunidad Educativa

La cooperativa NUS (entidad adherida) ofrece talleres modulares de sensibilización y prevención del acoso y ciberacoso para comunidades en general y/o comunidades educativas, en los que exploran los estereotipos y creencias alrededor del fenómeno “bullying”. Analizan los roles y las relaciones, y exploran las dinámicas que favorecen o paran este tipo de violencia. En formato presencial u online.

 

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