Stop Bullying: 133 cartas para la reflexión y el diálogo
Juego de 133 cartas(en su 2ª edición) para trabajar aspectos relacionados con el bullying, creado por Rafael Bailón y publicado por Batidora Ediciones (entidad adherida) el 20 de febrero de 2026, con motivo del Dia Mundial de la Justícia Social. Se trata de una herramienta educativa para despertar la responsabilidad individual y de todo el grupo. Un juego con alma filosófica y de aplicación práctica, disponible en castellano y catalán.
En su 1ª edición el juego contaba con 110 cartes (con la 2ª edición son 133)
Sinopsis:
El acoso escolar se nutre del silencio y de la desconexión moral. Por eso, el eje de Stop Bullying está en dar voz y crear un espacio de escucha; y así romper la «ley del silencio». Al verbalizar situaciones de violencia, el alumnado hace consciente el que antes normalizaba, activando la empatía y desactivando las dinámicas que permiten las agresiones. Conversar es un mecanismo para reestructurar creencias, gestionar el trauma y modificar conductas.
Las tarjetas están organizadas en 7 categorías que permiten aprender combinando teoría, reflexión y acción:
Infórmate (25 tarjetas): Datos y conceptos clave.
Exprésate (30 tarjetas): Diálogo y voz propia.
Empatiza (20 tarjetas): Dinámicas de roleplay.
Profundiza (26 tarjetas): Citas de expertos.
Actúa (14 tarjetas): Pequeñas acciones para el día a día.
En voz propia (10 tarjetas): Testimonios reales que rompen el escudo de la teoría.
Narrativas (8 tarjetas): El poder de la imagen como espejo de la realidad.
Temáticas destacadas
A través de las cartas, dinámicas de grupo y preguntas, Stop Bullying aborda situaciones reales y complejas:
La diferencia crucial: ¿broma o acoso?
Ciberbullying: la huella digital, la viralización y el anonimato.
El espectador: la responsabilidad ética de la «mayoría silenciosa».
Consecuencias legales: la responsabilidad penal del menor (de 14 a 18 años).
Salud mental: ansiedad, autolesiones y prevención del suicidio.
El poder del lenguaje: rumores, etiquetas y exclusión social.
Diversidad y LGTBIQ+: prevención de los delitos de odio por orientación sexual.
Neurodivergencia y AACC: el acoso por discapacidad o altas capacidades intelectuales.
Desmontando mitos: el miedo a ser «chivato» frente a la valentía de pedir ayuda.
Herramientas de acción: estrategias seguras para intervenir y teléfonos de ayuda.
El 20 de febrero de 2026, coincidiendo con el Día Mundial de la Justicia Social, se publicó su 1ª edición.
Pedidos para centros y entidades Organismos, asociaciones o centros educativos pueden llamar o escribir directamente al 642 896 500 para gestionar el pedido, solicitar factura o recibir asesoramiento personalizado.
También participa en el debate ¿Què puede hacer la escuela por prevenir el bullying? de #EducandoContraElBullying de la Fundación ColaCao (entidad adherida). Interviene junto a María Saiz, maestra de Primaria y Salvador Rovira, director del instituto Joan Salvat i Papasseit, moderado por Lucía Galán, pediatra:
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