Xarxa dels Drets de la Infància de Barcelona (XDI)
La Xarxa dels Drets de la Infància es una red de acción entre entidades de la ciudad de Barcelona que trabajan temas de infancia, con el objetivo general de promocionar y defender el desarrollo de los derechos universales de la infancia en la ciudad de Barcelona. En el marco del Acord Ciutadà per una Barcelona Inclusiva. PDA Bullying participa tanto de forma directa como a través de Equipo SEER (entidad gestora).
- www.ajuntament.barcelona.cat/infancia/ca
- La Xarxa dels Drets dels Infants, galardonada con la Medalla de Honor de Barcelona 2021
- Programa coMviure (creación audiovisual con metodología ApS)
- Manifest davant les violències sexuals infantils (VSI)
- Manifiesto de la Red de los Derechos de la Infancia por la prevención y el abordaje del suicidio en la infancia y la adolescencia:
- Entrevista a Ramiro Ortegón (SEER/PDA Bullying) 2024 "Hem elevat la veu dels infants a Ginebra per lluitar contra la violència entre iguals", con motivo de que la XDI ha presentado el informe sombra a la ONU por una mejora en los derechos de la infancia en España
- Informe sombra "Propuestas de la Plataforma PDA Bullying, la Red de Derechos de Infancia (ciudad de Barcelona), y Ethikos & Compliance, para la mejora de la protección de infancia y adolescencia ante el maltrato entre iguales." Julio 2024
La Xarxa dels Drets de la Infància presentó públicamente el 29 de marzo del 2011, partiendo de las experiencias previas en la organización del Día Universal de la Infancia en 2009 y 2010 entre muchas de estas entidades, y forma parte del Acord Ciutadà per una Barcelona Inclusiva. La Xarxa dels Drets dels Infants ha sido galardonada con la Medalla de Honor de Barcelona 2021.
La red tiene como principal finalidad la de fortalecer las capacidades de la ciudad en la defensa y promoción de los derechos de los niños/as en el marco de la convención sobre los Derechos de los Niños/as, con especial énfasis en el derecho a la participación, mediante acciones de sensibilización, procesos de incidencia política e intercambio de ideas, proyectos y trabajo entre entidades.
Os compartimos una cápsula de video con la experiencia de aprendizaje y servicio realizada por el alumnado y el equipo docente del Instituto Quatre Cantons de Poblenou, donde se recoge la presentación del proyecto, que fue reconocido como buena práctica de trabajo en red en la Jornada del Acuerdo Ciudadano por una Barcelona Inclusiva del 2016:
El 20 de noviembre del 2020, con motivo del Día Universal de los Derechos de la Infancia, la Red publicó un Manifiesto para reivindicar los derechos de la infancia, en el cual PDA Bullying/Equipo SEER hemos colaborado con el 4º punto:
En el contexto actual de la covid-19, y en el marco del derecho al bienestar, tenemos la oportunidad de incidir todavía más en la educación emocional como factor protector y generador de salud y velar por el bienestar, la convivencia y la salud emocional de los niños y niñas.
2020 ha sido un año importante para visibilizar la necesidad de abordar este bienestar también desde una mirada de convivencia en educación, ocio, salud, cultura y comunidad. El acompañamiento emocional a los niños y a sus familias también puede acontecer una herramienta de apoderamiento, participación, cura y atención a las necesidades actuales.
Estudio de buenas prácticas en el abordaje integral del bullying (PDA Bullying)
Por otro lado, durante el 2020 PDA Bullying ha implementado en el INS Maria Espinalt el programa "comViure" de abordaje preventivo del Bullying gracias al apoyo del Ayuntamiento de Barcelona y a través de la colaboración con la Xarxa de Drets dels Infants (XDI) de l'Acord Ciutadà. Se trata de un trabajo que, de manos de SEER y Cinemocional, propone el entrenamiento proventivo de herramientas personales a través de la educación emocional y un trabajo sensibilizador a través de herramientas de la creación audiovisual.
Este programa ha tenido continuidad con nuevas ediciones:
- I Edición (IES Maria Espinalt) curso 2020-21
- Presentación del "Programa comViure" en el encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) sobre Los objetivos del desarrollo sostenible con la implicación de la infancia
- Encuentros "comViure", valoración de la experiencia del curso 2020-21
- II Edición (INS Poeta Maragall) curso 2021-22
- Encuentros "ComViure" ApS curso 2021-22
- III Edición (INS Anna Gironella de Mundet) curso 2022-23
El 2022-23 la Xarxa de Drets dels Infants ha impulsat el Manifest davant les violències sexuals infantils (VSI):
- Descargar el Manifiesto frente a las violencias sexuales infantiles (VSI)
- Adhesión al Manifiesto frente a las violencias sexuales infantiles (VSI)
- Noticia PDA Bullying Manifiesto (VSI)
El 2023-24 la Xarxa de Drets de la Infància ha impulsat el Manifiesto de la Red de los Derechos de la Infancia por la prevención y el abordaje del suicidio en la infancia y la adolescencia:
- Manifiesto para la prevención y el abordaje del suicidio en la infancia y la adolescencia (catalán)
- Guía de herramientas y recursos: Abrir caminos hacia una vida vivible (castellano)
- Noticia presentación Manifiesto y Guía
En 2024, la XDI presentó al Comité de los Derechos del Niño y la Niña de las Naciones Unidas un informe sombra sobre la violencia entre iguales, el suicidii y el abuso de las pantallas. El objetivo del informe era contribuir a la evaluación que realiza el Comité sobre la situación de los derechos de los niños en España.
En 2025, la XDI ha mantenido un espacio de diálogo con el grupo Altavoz, formado por chicos y chicas de la ciudad, a través de dos encuentros: una sesión de escucha celebrada el 27 de febrero y una sesión de retorno el 4 de abril, donde la XDI dio respuesta a sus inquietudes y explicó las acciones que se están impulsando. En paralelo, la XDI ha elaborado una adaptación para niños/as del informe sombra presentado al Comité Europeo de los Derechos de los Niños y Niñas, con el objetivo de facilitar la comprensión y reforzar la participación infantil. La red se compromete a seguir trabajando por los derechos de los niños, teniendo presentes las demandas recogidas a la Agenda de los Niños/as y garantizando espacios de participación reales y continuados.
