Certificación
Servicio iCAS
Servicio para la Atención del Conflicto y el Abordaje Integral de la Violencia
Asesoramiento en Protocolo
√ Revisión y verificación de protocolos en diferentes niveles: Amplio alcance institucional (estados, comunidades, municipios, ciudades, etc), y nivel de alcance dentro de proyectos socioeducativos (centros educativos, equipamientos juveniles, empresas de ocio y tiempo lubre, etc.).
√ Adaptar los protocolos a la realidad de tu propio proyecto educativo es clave. Desde la Plataforma PDA Bullying os acompañamos a dar respuesta a esta realidad asesorando a los equipos responsables de protocolos (equipo de valoración) y ayudandos a mejorar el abordaje en cada fase: Bases + Prevención + Detección + Actuación.
Asesoramiento de Caso
El abordaje de caso se activa en fase de situación de alerta. Os acompañamos desde el asesoramiento al equipo de valoración en la tipificación, y hasta el asesoramiento del equipo de intervención para la respuesta. También os ofrecemos entidades, recursos y acciones específicas que puedan dar respuesta a las necesidades en el abordaje de caso (ejemplo: taller de detección o acompañamiento reparador para las familias).
Por qué hacer un asesoramiento con la Plataforma PDA Bullying?
|
Código de Buenas Prácticas PDA Bullying |
El asesoramiento responde a los 16 indicadores de buenas prácticas en prevención, detección y actuación ante el acoso entre iguales y otros conflictos en entornos educativos formales y no formales. También aborda necesidades específicas desde el entorno comunitario. |
 |
|
Checklist PDA Bullying® |
Recopilación de indicadores de buenas prácticas específicos para la resolución de un caso y para el abordaje integral del conflicto desde la perspectiva del plan de convivencia y de la activación de los protocolos y circuitos. |
 |
|
Modelo Salutogénico Mirada de Activos |
Abordaje de cualquier tipo de violencia desde una perspectiva de bienestar. El modelo de prevención, detección y actuación está preparado para generar salud a través de potenciar las propias fortalezas (activos). |
 |
| Modelo SEER de Prevención Integral del Maltrato |
Marco teórico de referencia que define todos los niveles de abordaje de la prevención y hace propuestas de buenas prácticas en la aplicación dentro de entornos educativos (formales y no formales) y entornos comunitarios. |
 |
| Modelo SEER de Tipificación de Maltrato |
Marco teórico de referencia que pretende ser un modelo de consenso interdisciplinario en la tipificación de todo tipo de maltrato. También aporta herramientas para la definición de objetivos pedagógicos en la actuación. |
 |
|
Niveles de abordaje de amplio alcance |
Abordaje en tres niveles de acción: Institucional, Sociales e Individual. Con una perspectiva integral se acompaña cualquier respuesta desde las herramientas institucionales, de grupo y personales. |
 |
|
Mirada de Desarrollo Socioemocional |
Contemplamos los cinco modelos de respuesta ante un conflicto (Disciplinario, Dialógico, Comunitario, de Mediación, y Socioemocional) e integramos específicamente la mirada socioemocional en los tres niveles del protocolo: Prevención, Detección y Actuación.
|
 |
