Encuentros "ComViure" APS curso 2021-2022

El pasado 16 de junio tuvieron lugar los encuentros entre diferentes centros educativos de Barcelona, correspondientes al programa "coMviure". Estos encuentros fueron entre el alumnado de INS Poeta Maragall que había generado dos nuevos cortometrajes para trabajar la prevención del acoso escolar, y el alumnado de 5º y 6º de la Escola Castella, una aplicación de la metodología APS. En este post os hablaremos específicamente sobre estos encuentros.

 

El objetivo de este programa es que mediante la educación emocional, haya una creación audiovisual sensibilizadora de bullying por parte de alumnas de secundaria y que vaya dirigida a los y las alumnas de primaria. Este programa consiste en 3 fases:

FASE 1 DEL ComVIURE:

UN INSTITUTO DE BARCELONA GENERA UNOS CORTOS SENSIBILIZADORES DE BULLYING I UNA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN CON El OBJETIVO DE USARLOS COMO PROGRAMA DE APS (APRENDIZAJE-SERVICIO) PARA LA PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE ACOSO ESCOLAR

Durante el curso 2021-2022 esta parte de creación ha sido llevada por el grupo de mediación de 3.º de ESO de INS Poeta Maragall)

VISITAR LA NOTICIA:

Nueva edición del Programa "comViure" con alumnado de 3º de la ESO del INS Poeta Maragall

ENLACE DIRECTO A LOS CORTOMETRAJES:

 

FASE 2 DEL ComVIURE:

El ALUMNADO DE 5.º y 6.º DE LAS ESCUELAS DE BARCELONA TRABAJAN CON LOS CORTOMETRAJES ELABORADOS POR El ALUMNADO DE INS POETA MARAGALL.
 
Un vez el alumnado de la ESO ha creado los cortometrajes, estos son enviados en algunas escuelas de primaria de Barcelona, y el alumnado de 5.º y 6.º trabaja con los cortometrajes y la propuesta de actividades, y una escuela del mismo distrito será escogida para la 3.ª fase del ComViure.
 
 

FASE 3 DEL ComVIURE:

ENCUENTRO ENTRE ALUMNADO DEL GRUPO DE MEDIACIÓN DE INS POETA MARAGALL QUE HA GENERADO EL CONTENIDO AUDIOVISUAL Y El ALUMNADO DE 5.º y 6.º DE LA ESCOLA CASTELLA QUE HA ESTADO TRABAJANDO CON LOS CORTOMETRAJES SENSIBILIZADORES DE BULLYING.

 
 
Durante los encuentros, los y las alumnas de secundaria tienen una oportunidad de:
 
1) Poder encontrarse con el alumnado de primaria y para poder compartirles de qué manera han participado en el cortometraje.
 
2) Más adelante construimos juntas la definición de bullying, los roles que nos podemos encontrar, hablamos sobre qué es ser una persona no-binaria
 
3) Aprovechamos para trabajar alguna creencia como por ejemplo “La víctima es débil”, “La persona en rol de agresor es malo” y generamos un debate sobre “quién tiene más poder para desactivar una situación de bullying?”.
 
 
Para acabar, abrimos un espacio en que los y las alumnas de primaria trasladan a sus compañeros y compañeras de la ESO algunas preguntas que tienen respecto a los cortos, y a su experiencia personal. Tal como se puede apreciar al video, en estos encuentros, se ha generado un espacio de escucha muy bonito en el que más allá de las situaciones sensibilizadoras de los cortos, tanto los y las alumnas de primaria como los y las de secundaria, han podido compartir algunas de sus experiencias reales que han vivido en el marco de maltratos entre iguales en el contexto escolar, y hemos podido generar un espacio común por #superarelbullying conjuntamente.
 
Los y las alumnas de INS Poeta Maragall salen con la sensación que, el trabajo que habían hecho en la creación de los materiales de sensibilización ha llegado a #alumno de su propio barrio, y su trabajo ha tenido un impacto real.
 
 
Para saber más, puedes visitar...

 

 

La creación de este cortometraje está enmarcada en el programa coMviure (que recibe apoyo directo de PDA Bullying). Si quieres saber más sobre este programa y el resto de ediciones: Programa coMviure.

 

Con el apoyo de:

Publicado 28 de junio del 2022

Revisado 13 de abril del 2023

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