Banco de recursos

Las jornadas “Bullying y divesidad funcional”, cuyas primeras ediciones fueron organizadas el 29 de octubre de 2020, el 25 de noviembre de 2021 y el 9 de mayo de 2023 por la Oficina de Atención a la Diversidad UMA Convive y el Vicerrectorado de Estudiantes y Deporte de la Universidad de Málaga.

La creadora de contenido infantil teatral y musical Nany Moly (personaje interpretado por María Molina) ha publicado en 2026 la canción infantil "Antoñeta la Serpiente contra el Bullying", un recurso educativo que utiliza la música para trabajar la prevención del acoso escolar desde las primeras etapas educativas. A través de un lenguaje cercano y adaptado a los niños, la canción favorece la reflexión sobre el respeto, la convivencia y el papel activo del alumnado ante las situaciones de maltrato entre iguales.

Libros infantiles bilingües (castellano e inglés) escritos e ilustrados por Lilliana Mueller, educadora de padres. Acercan a niños y niñas al conocimiento de los dispositivos de ayuda y a la realidad de menores que pueden necesitarlos para su desarrollo físico. Desde un enfoque visual, sencillo y bilingüe, los recursos permiten abrir conversaciones sobre diversidad, apoyo, respeto y cura mutua.

La Estrategia Digital ZETA es un modelo editable, impulsado por la Plataforma Control Z, dirigido en los centros educativos que quieren revisar el papel de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para desarrollar la competencia digital del alumnado desde un enfoque pedagógico y preventivo, minimizando la exposición innecesaria a las pantallas y priorizando la salud, el aprendizaje, la privacidad y el bienestar infantil. Se trata de un documento de apoyo a los centros que apuestan por la desescalada digital, a fin de personalizar su propio Plan Digital de Centro, a partir del modelo editable. Incluye informe publicado el abril de 2026 con evidencia científica.

Herramienta, impulsada por la Comisión Europea, diseñada para ayudar a los centros educativos a integrar las tecnologías digitales en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación del alumnado. Puede poner de relieve qué es lo que funciona, en qué aspectos se necesita mejorar y cuáles deberían de ser las prioridades. El tiempo estimado para realizar el ejercicio es de 30 minutos.

"Del derecho escrito al derecho vivido. Cuando la ley no basta: la infancia frente a la violencia en Andalucía y El Salvador" es un informe realizado por Educo que analiza la distancia entre los marcos legales de protección de la infancia y su aplicación real en Andalucía y El Salvador.

El Programa Padre-Hijo de ASEPOL es una intervención individual y personalizada dirigida a familias que atraviesan situaciones complejas con menores, adolescentes o jóvenes con problemas conductuales, dificultades de convivencia, falta de límites, impulsividad, desmotivación, aislamiento o conflictos familiares constantes.

El cuento infantil "Marco y el club de los valientes", a cargo de María del Carmen de Prada Calleja (Sueños de Luna) y publicado por la Editorial Rimpompante, tiene el objetivo de acompañar a los niños y niñas en un momento especialmente delicado: el paso de Infantil a Primaria, donde surgen miedos silenciosos, inseguridad, confusión o cambios de comportamiento, emociones que, si no se acompañan bien, pueden derivar en conductas defensivas, aislamiento o incluso dinámicas que favorecen situaciones de acoso. El cuento pertenece a la colección El gato "león" (de 4-6 años).

"Lea y el club de los apodados" es un libro escrito e ilustrado por Bea Cosco, de unas 170 páginas, inicialmente publicado el 2022 en castellano y en 2026 se impulsa su edición en catalán a través de Edita (entidad adherida). Con ciertos toques de humor, explica la historia de la Lea, una acomplejada friqui de las matas, con una inteligencia poco habitual, que empieza el instituto y pronto se da cuenta que es difícil sobrevivir a la preadolescencia cuando se encuentra rodeada de personas con extraños superpoderes que la hacen sentir pequeña y la hacen dudar de ella misma.

Jornada en línea organizada por ADP CETS el 3 de octubre de 2026 en directo de 9h a 14:30h. Dirigida a profesionales que trabajan con adolescentes, para comprender, detectar y acompañar procesos de extremismo violento.

El informe "Código 505: Un estudio sobre las ciberviolencias entre la juventud española" fue publicado el 5 de mayo de 2026 a cargo del Centro Reina Sofía de FAD Juventud, con el apoyo de Santander y Telefónica. El estudio analiza como adolescentes y jóvenes perciben, viven y afrontan estas situaciones, profundizando en sus experiencias de violencia digital en diferentes roles.

"El proyecto de Pablo" es una novela publicada por la Editorial Alexia y escrita por Ángel Ubach padre, psicólogo y docente. Una historia protagonizada por un joven que sufre un trastorno de espectro autista, tiene altas capacidades y tiene que redactar un “proyecto de enriquecimiento” durante el curso escolar, en concreto 3.º de la ESO. Dirigido a adolescentes de 12-14 años y para quienes les acompaña en esta etapa (familias, educadores y psicólogos, que pueden aprovechar este material para trabajar determinados aspectos como el bullying, problemas emocionales, adicciones en nuevas tecnologías, dudas de identidad, trastornos de conducta alimentaria...).