Banco de recursos

El “Programa CrimiCEHa” es un trabajo de final de grado realizado en 2023 por Sandra Amigó Trujillo, una alumna de criminología de la Universidad Autónoma de Barcelona. El proyecto presenta una propuesta de programa, a través de la metodología ApS (Aprendizaje y servicio), basada en justicia restaurativa y el desarrollo de habilidades emocionales (educación emocional) para la mejora del clima escolar.

TFG "Programa CrimiCEHa: Prevención contra el acoso escolar"

Descubre recursos prácticos para jóvenes y familias para afrontar la violencia, de la mano del proyecto "CienciaEscudo: afrontamiento positivo para superar la violencia", a cargo de PDA Bullying, y con el apoyo de un Ajut FCRI 2025.

Descubre vídeos, guías y recursos pensados ​​para familias que quieren actuar desde el respeto, la comprensión y el soporte emocional.

La BULL-LI es una norma internacional de buenas prácticas creada en 2015 a cargo de Anti Bullying Protocol, para la prevención, detección, intervención y seguimiento del acoso y el ciberacoso escolar. Cada 10 años se hace un proceso abierto de revisión y actualización del contenido de la Norma. En 2025 PDA Bullying participa en dicho proceso, dando lugar a la Norma BULL-LI:2025/A, que se puede descargar gratuitamente.

El próximo martes 2 de diciembre a las 16h estaremos presentes en la mesa redonda organizada por la Universidad de Girona sobre prevención de la conducta suicida en adolescentes, organizada por la Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional. Con la facilitación de Isaac Gelis y la participación de PDA Bullying/SEER, ACPAE y el testimonio de Brian Giner, la sesión ofrece una mirada humana y práctica sobre el vínculo entre bullying, malestar emocional y riesgo suicida, y aporta claves para crear entornos protectores.

Documento de 48 páginas a cargo de la Mesa de Referentes de Salud Joven de Girona, con 4 dinámicas, de 4 ámbitos diferentes (además de 2 dinámicas complementarias), para promover la reflexión y el trabajo preventivo en torno a las pantallas con grupos de personas jóvenes (alumnado de secundaria, 12-15 años). Las dinámicas han sido probadas y validadas por los y las referentes de Salud Joven (RSJ) de las ocho comarcas gerundenses.

Se trata de la traducción oficial al español de la publicación de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un trabajo hecho de manera conjunta por COPOE, AAP y RIEEB en estrecha colaboración con la UNESCO. Ofrece orientaciones para incorporar el aprendizaje social y emocional (ASE) en las políticas educativas. Promueve sistemas más equitativos y saludables, mejorando el bienestar, el rendimiento académico y la convivencia en escuelas y comunidades. La Guía se presentó el 24 de noviembre de 2025 en Zaragoza (Fundación Ibercaja). Disponible vídeo de la Jornada de presentación de la guía.

La "Guía de Prevención cono perspectiva de género sobre los Usos Problemáticos de las TIC en niñas, niños y adolescentes" se publicó en 2022, a cargo del Centro de Igualdad 13 Rosas de La Zubia (Ayuntamiento de La Zubia). Analiza como la hiperconectividad impacta la educación, la identidad y la igualdad, señalando riesgos y oportunidades.

El triángulo del fuego, creado por Julia Prunés, es una metáfora que nos ayuda a entender qué alimenta un conflicto y qué puede transformarlo. Lo que empezó como un taller creativo se ha convertido hoy en un programa educativo certificado que inspira a equipos educativos a prevenir el bullying, activar el rol protector y construir convivencia desde el cuidado y la conciencia.

Esta formación de especialización sobre el abordaje integral del bullying y otras formas de violencia entre iguales está orientada principalmente a equipos que deseen especializar sus figuras de atención a casos. 70h totales para reforzar el sistema de gestión de la protección de niños y adolescentes frente a la violencia.

Se trata de una formación de 50h presenciales y 20h asíncronas, 100% subvencionada para equipos sociales de Cataluña, en el marco del Plan de mejora del sistema de atención a la infancia y la adolescencia de Cataluña (Departamento de Derechos Sociales e Inclusión). Iniciamos el 13 de diciembre de 2025:

Jornada 6N · La cultura de la prevención, una cuestión de cultura · #Jornada6NBullying

Este 6 de noviembre de 2025, con motivo del Día Internacional de la UNESCO para superar la violencia y el acoso entre iguales, el COIB nos abre sus puertas para celebrar esta Jornada de Formación organizada por la Red PDA.

La "Guía para la detección y actuación en un caso de bullying", a cargo de Escoltes Catalans, en 10 páginas publicadas el 2021 incluye la identificación de roles situacionales, el uso de un Diagrama para analizar las causas, y ofrece una sección sobre actuación con la definición de objetivos específicos para cada rol implicado. Finalmente, propone algunas actividades en una "Batería de posibles recursos y/o dinámicas", organizadas por grupos de edad. Dirigido a profesionales del ámbito del ocio.

El 20 de noviembre de 2025 se ha presentado el informe del "Barómetro de Juventud, Salud y Bienestar 2025", un estudio bienal a cargo de Fad Juventud y la Fundación Mutua Madrileña, que este año analiza una década completa de datos sobre la salud física y mental de jóvenes de 15 a 29 años. Incluye también referencia en su campaña "Atlas de las Emocionas Adolescentes", con una guía para familias ilustrada por Occimorons.