TFG "Prevención del bullying hacia niños y niñas con Autismo y Síndrome de Asperger" (Coral de Jesús, Universidad de La Laguna)
“Prevención del bullying hacia niños y niñas con Autismo y Síndrome de Asperger” es un trabajo de final de grado realizado en 2017 por Coral de Jesús Martín Francia, una alumna de la Universidad de La Laguna (Santa Cruz de Tenerife). El proyecto aborda temas como el Bullying, el Autismo y el Síndrome de Asperger, en niños y niñas que cursan en colegios con “Aulas Enclave” en la isla de Tenerife.
TFG "Prevención del bullying hacia niños y niñas con Autismo y Síndrome de Asperger"
Bullying y el Asperger:
En Tenerife y en el resto de las Islas Canarias existen unos centros educativos con “Aulas Enclave”. Estos lugares son espacios que proporcionan una respuesta educativa a un alumnado con Necesidades Educativas Especiales. La autora de este TFG ha focalizado su idea en torno a la prevención del bullying, y en especial, de estos niños que padecen trastornos generalizados del desarrollo.
Actualmente, el bullying es una problemática que se da sobre todo en centros escolares como las escuelas o los institutos, pero este problema también se puede dar en el mundo laboral o en la cotidianidad de la vida misma. Además, la situación empeora cuando decimos que hay niños con Autismo que se ven involucrados en estos tipos de circunstancias. Cabe remarcar que la mayoría de los niños autistas tienden al aislamiento y ya de por sí, no sienten la necesidad de relacionarse con las demás personas. Si a eso le juntas la humillación de recibir críticas o insultos por parte de los demás, la cosa empeora y el problema es mucho más preocupante.
El proyecto de Coral, realizado en el marco de su TFG en la Facultad de CC. PP. Sociales y de la Comunicación de la Universidad de la Laguna (Tenerife), va dirigido tanto al profesorado como al alumnado de todos los cursos de Educación Primaria. Para su desarrollo, la autora partió de la realización de entrevistas a un grupo de profesionales, integrado por una trabajadora social y cinco profesoras de Aula Enclave de distintos colegios distribuidos por las islas.
Al finalizar su trabajo, llegó a la conclusión de que los niños que padecen este tipo de trastorno son un colectivo que cada vez se vuelve más vulnerable frente una sociedad que desconoce sobre el tema y lo convierte casi en invisible. Coral de Jesús vio la necesidad de implementar medidas urgentemente, como intervenciones de carácter preventivo que empiecen desde la infancia, y también una mayor actuación por parte de un profesorado debidamente informado en el asunto. La realización de esto y otros recursos posibilitaría un bienestar entre todos, además de fomentar valores importantes como la igualdad, el respeto, la integración y la tolerancia.
