Improbullying en la Escola Vedruna Sant Sadurní: cuando el aula sube a escena para prevenir y comprender el bullying
El 18 de diciembre de 2025, la Escola Vedruna Sant Sadurní acogió dos talleres Improbullying de la mano de Rai Borrell, dirigidos a 6º de Primaria (27 alumnos/as) y 3º de ESO (32 alumnos/as). La propuesta, basada en teatro de improvisación y participación activa, permitió abrir un espacio seguro donde el alumnado pudo identificar situaciones de violencia entre iguales, ponerles palabras y explorar alternativas de actuación desde la mirada de la Prevención, la Detección y la Actuación.
"No es una charla: es un taller vivencial donde el alumnado participa, prueba, observa y reflexiona a través de la acción teatral."
Teatro foro y role playing: comprender el bullying “desde dentro”
Improbullying es un taller pensado para centros de primaria, secundaria y bachillerato que trabaja el acoso escolar mediante herramientas de improvisación teatral, con una metodología que combina microescenas, teatro foro y role playing. El objetivo es que el alumnado pueda ver cómo cambian los resultados cuando cambian las dinámicas, y experimentar estrategias reales para afrontar situaciones complejas.
El proyecto está dirigido por Rai Borrell, actor y pedagogo, con formación específica en Teatro y Educación (Institut del Teatre) y una amplia trayectoria en docencia artística y talleres para colectivos diversos.
Lo que emergió de la participación del alumnado: roles que se mueven
Uno de los momentos más valiosos de las sesiones fue cuando, a partir de la participación de chicos y chicas, pudieron reconocer roles presentes en distintas situaciones:
- 6 víctimas
- 6 cómplices activos
- 7 cómplices pasivos
Además, el alumnado identificó una idea clave: los roles no son fijos. En función del caso, del grupo y del contexto (por ejemplo, dentro de la escuela o en actividades extraescolares), una misma persona puede vivir o ejercer papeles diferentes. Esta toma de conciencia conecta directamente con los objetivos del taller: entender que la responsabilidad es colectiva y que existen estrategias posibles de afrontamiento tanto si se es víctima, observador/a o parte implicada en la dinámica.
Improbullying dentro del modelo PDA
Actividades como Improbullying muestran cómo la cultura y el teatro social pueden convertirse en una herramienta educativa potente para sensibilizar, detectar y activar respuestas dentro de la comunidad educativa. El formato se puede adaptar al centro y, según el dossier, parte de una coordinación previa con el equipo docente para ajustarlo a la realidad del aula.
