Encuentros coMviure APS curso 2024-2025
El pasado 10 de junio de 2026 tuvieron lugar los encuentros entre el alumnado de diferentes centros educativos de Barcelona correspondientes a la Va Edición del Programa "coMviure".
Estos encuentros fueron entre el alumnado de INS Barri Besòs que habían generado dos nuevos cortometrajes para trabajar la sensibilización del acoso escolar, y el alumnado de 6º de la Escuela Concepción Arenal, una aplicación de la metodología APS. En este post hablaremos sobre este encuentro.
El objetivo de este programa es que mediante la educación emocional, haya una creación audiovisual sensibilizadora de bullying por parte de alumnos de secundaria y que vaya dirigida a los alumnos de primaria. Este programa consiste en 3 fases:
FASE 1 del coMviure:
UN INSTITUTO DE BARCELONA GENERA UNOS CORTOS SENSIBILIZADORES DE BULLYING Y UNA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN CON EL OBJETIVO DE HACERLES SERVIR COMO PROGRAMA DE APS (APRENDIZAJE-SERVICIO) PARA LA PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE ACOSO ESCOLAR
Durante el curso 2024-2025 esta parte de creación ha sido llevada por el grupo de 3º de ESO que hacía la optativa de “Somos iguales, somos diferentes”.
VISITAR LA NOTICIA:
ENLACE DIRECTO A LOS CORTOMETRAJES:
FASE 2 del coMviure:
EL ALUMNADO DE CICLO SUPERIOR DE LAS ESCUELAS DE BARCELONA TRABAJAN CON LOS CORTOMETRAJES ELABORADOS POR EL ALUMNADO DE INS BARRIO BESÓS.
Una vez que el alumnado de la ESO ha creado los cortometrajes, estos son enviados a algunas escuelas de primaria de Barcelona, y el alumnado de ciclo superior trabaja con los cortometrajes y la propuesta de actividades, y una escuela del mismo distrito será elegida por la 3ª fase del coMviure.
este año, los alumnos y alumnas de 3º de ESO del INS Barri Besòs, escogieron que les gustaría visitar a los compañeros y compañeras de 6º de la Escuela Concepción Arenal, y así fue.
FASE 3 DEL coMviure:
Si deseas ver en qué consistieron los encuentros coMviure, puede ver este vídeo que fuimos grabando durante la jornada.
ENCUENTRO ENTRE ALUMNADO DE 3º de ESO DE INS BARRIO BESÓS QUE HA GENERADO EL CONTENIDO AUDIOVISUAL Y EL ALUMNADO DE 6º DE LA ESCUELA CONCEPCIÓN ARENAL QUE HA SIDO TRABAJANDO CON LOS CORTOMETRAJES SIN.
En esta imagen vemos tanto, al alumnado de 3º de ESO de INS Barri Besòs, como al alumnado de 6º de la Escuela Concepción Arenal, que en un par de meses serán compañeros de instituto.
Estos encuentros han consistido en una primera parte en la que, los chicos y chicas de 3º de ESO se presentaban a los niños de 6º, les compartían un poco cómo había sido el proceso creativo, y por qué pensaban que las temáticas que habían elegido eran importantes, el importante papel del espectador/a para apoyar a la persona en rol de víctima, y las discriminaciones por orientación sexual.
Una vez hecha esta presentación por parte del alumnado de la ESO, se genera algo de debate, y después cada chico/a de la ESO hacía de padrino/a de un niño o niña de 6º, y hacíamos una dinámica para trabajar creencias como:
- La persona en rol de víctima no es débil, se encuentra en un momento de vulnerabilidad.
- La persona en rol de agresor/a no es mala, también está en malestar.
- La persona en rol de espectador tiene mucho poder para acabar con la situación de violencia.
Una vez hecha esta parte central del encuentro, volvíamos a ponernos en círculo, y el alumnado de primaria compartía al alumnado de la ESO algunas preguntas que tenían o bien sobre los cortometrajes, o sobre situaciones de violencia en el instituto, y cómo éstas se gestionaban.
Al terminar esta parte, nos hemos despedido, los y las niñas de primaria han disfrutado de su rato de patio, y nosotros hemos aprovechado para entrevistar a los chicos y chicas de la ESO, a modo cierre, para preguntarles cómo han vivido la experiencia de participar en el programa coMviure.
La creación de este cortometraje está enmarcada en el programa coMviure (que recibe soporte directo de PDA Bullying). Si quieres saber más sobre este programa y el resto de ediciones: Programa coMviure
Con el soporte de:
Publicat: 25 de juny de 2025
Revisat:28 de febrer del 2026
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