Colaboraciones con trabajos de investigación con diferentes Universidades

Las últimas semanas hemos tenido ocasión de aportar nuestra mirada y voz a varios proyectos de investigación realizados desde el mundo académico, con la Universitat de Girona, la Universitat Oberta de Catalunya y la Universitat Rovira i Virgili.

Un grupo de estudiantes de la Universitat de Girona del Grado de Maestro de Educación Primaria con un trabajo de investigación sobre el acoso escolar.  

Por otro lado, Judith Caballero Martínez, psicóloga y actual estudiante del máster en Psicopedagogía en la Universitat Oberta de Catalunya, con su TFM sobre el ciberbullying y la influencia que este tiene en el autoconcepto de los roles implicados.

En ambos proyectos pudimos hacer nuestras aportaciones mediante entrevistas donde pudimos exponer cuestiones clave.

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En este sentido, os queremos hacer referencia también al trabajo que realizó Pau Albert Martí García "La responsabilidad penal del docente y la seva posición de garante frente al acoso escolar". Derecho Penal (UOC) el diciembre de 2018. Y que gira alrededor de la cuestión: el hecho de no llevar a cabo una política de detección del acoso escolar, es omitir una obligación legal de protección que convierte al docente en autor?

Un tema que ahora con la nueva ley de protección de la infancia "Ley Rhodes" a punto de ser aprobada hay que reflexionar todavía más. De hecho, la ley prevé que los centros educativos y las entidades de ocio tienen que tener una nueva figura obligatoriamente como Coordinador de Bienestar y Protección.

 

También hemos colaborado en la difusión de un estudio a cargo de la cooperativa educativa "Projecte Òrbita" que se han adherido a la plataforma colaborativa PDA Bullying y también hacen investigación. Han iniciado un estudio científico en colaboración con la Universitat Rovira i Virgili y la Universitat Oberta de Catalunya con el objetivo de entender mejor el impacto psicológico de la emergencia por Covid-19 en niños y adolescentes a partir de un cuestionario a la plataforma (https://app.projecteorbita.cat). Aun así, estamos pendientes de reunirnos con ellos y valorar otras vías de colaboración, puesto que disponen de una herramienta llamada "Plataforma Àtom" que incluye un sociograma pensado para detectar posibles casos de aislamiento escolar o de bullying.

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