Todos somos raros

"Todos somos raros" (entidad adherida a PDA Bullying) es un proyecto educativo y cultural en clave participativa, creado por Inés Vázquez y Eugenia Saddakni, con el objetivo de concienciar sobre el valor de la diversidad y la diferencia, trabajando de esta manera, la prevención del acoso escolar. Dirigido a menores de 4-8 y de 9-12 años. Consta de varias herramientas: cuento infantil, talleres, material didáctico y formación para familias. ​

www.todossomosraros.net

Imagen

Todos somos raros es una iniciativa educativa que utiliza la lectura y la participación en talleres como herramienta reflexiva para concienciar sobre la importancia y el valor de la diversidad.

Con el libro ilustrado (disponible también en inglés, "We are all kind of weird") se pretende inculcar el respeto y el aprecio por las diferencias, el compañerismo, la confianza, el trato amable y la empatía, y por supuesto, prevenir el acoso escolar des de la edad temprana.

Este proyecto está destinado a dos grupos de edad diferentes, de 4 a 8 años y de 9 a 12 años. Además contiene diversas herramientas, como el cuento infantil, talleres, formación para las familias y material didáctico. Disponen de materiales de merchandising a la venta, así como las unidades didácticas y packs por centros educativos.

También organizan el concurso "Una idea brillante", destinado a dar voz a los menores a fin de encontrar posibles soluciones para acabar con el acoso escolar. La idea ganadora al 2019 ha sido la de Iria por aportar un punto de vista diferente a este problema, centrando la solución en ofrecer también ayuda a la persona que acosa.

Se ha convocado ya la II Edición. Los menores pueden enviar, antes del 15 de junio de 2020, un video de un máximo de 30 según explicando su propuesta sobre como acabar con el acoso escolar​ (junto con la autorización de los padres) y enviarlo a concurso@todossomosraros.net. Aquí podéis ver las bases del concurso. La idea ganadora se dará a conocer en el mes de julio de 2020 y se hará una entrevista.

Imagen