Proyecto Escúchame "Escolta'm" (Tutoría personalizada)
El proyecto propone personalizar la escuela con un plan de intervención educativa que establezca una vinculación educativa positiva entre el tutor y el alumno, y que proporcione a todo el alumnado factores promotores que los reconozcan y acompañen en su crecimiento para ir consiguiendo cotas de seguridad personal que lo ayuden a desarrollarse de forma integral y satisfactoria. Apoyo en los centros educativos, en el ámbito de la acción tutorial, para una mejora de la cohesión social y del aprendizaje.
https://projecteescoltam.webnode.cat/
- Dosier informativo del proyecto Escolta'm (ICE UB)
- Web sobre el proyecto Escolta'm (Generalidad de Cataluña)
El proyecto escolta’m es un proyecto impulsado y coordinado desde el ICE de la UB, que estos últimos años ha crecido exponencialmente, como podemos ver en el número de personas que participan (más de 16.000 alumnos de infantil, primaria y secundaria el curso 2015-16). Participan más de 800 maestros y profesores. Están adheridas al proyecto y se hace el seguimiento en más de 70 centros educativos de infantil, primaria y secundaria.
El proyecto está impulsado por una red de personas que actúan como referentes de centro o referentes de proyecto. Técnicos de los diferentes Servicios Educativos (CRPs, SEETDIC y EAPs) del Departamento de Enseñanza implicados en la formación, el acompañamiento y gestión. Implicación de ICE de Lleida, el ICE de Girona y la coordinación general que se lleva desde el ICE de la UB.
Escucharnos es la base de la propuesta de tutoría personalizada, basada en la dualidad y en el deseo de escuchar, de comprender, de no juzgar, y poder transmitir a cada uno de los alumnos “tú me importas”.
Una relación tutorial personalizada se fundamenta en los ejes vertebradores siguientes que le dan sentido:
• la confianza, conseguida mediante la escucha activa
• la mirada capacitadora
• la gestión relacional, con el reconocimiento y la identificación por parte del tutor de cada uno de los alumnos/as del grupo-clase sin exclusión
Vídeos de ejemplo (Escuela els Llorers que se sumó al proyecto el curso 2017-18):
