Grade repetition and bullying victimization in adolescents: A global cross-sectional study of the Program for International Student Assessment (PISA) data from 2018
Estudio realizado en los EEUU donde se observa que, a escala mundial, tanto los niños como las chicas que repiten un curso corren mayor riesgo de ser acosados en comparación con los compañeros promovidos, pero las chicas pueden experimentar riesgos más altos que los chicos de tipos específicos de intimidación asociados a repetir un curso. Las conclusiones del estudio proporcionan pruebas de la asociación de la repetición de curso con la victimización intimidante.
Objectivo del estudio: investigar la asociación global de la repetición de curso con la victimización intimidante en un estudio de sección transversal a gran escala escolar.
Las diferencias de sexo en el riesgo de experimentar algunos tipos de intimidación sugieren que las intervenciones hechas a medida para las chicas que repiten un curso pueden estar justificadas.
