Estudio "Intervención cognitivo-conductual en una adolescente víctima de acoso escolar"

La psicóloga Silvia Melero, de la Universidad Miguel Hernández de Elche, llevó a cabo esta investigación (publicada en 2017) donde ha evaluado la eficacia de una intervención individual en una adolescente de doce años víctima de acoso y ciberacoso.

El tratamiento constó de 12 sesiones de una hora de duración. Estas sesiones consistían en entrevistas, un test proyectivo sobre la familia, escalas de autoestima y conducta y cuestionarios de autoconcepto y dificultades interpersonales.

La intervención que se llevó a cabo consistió en la aplicación de técnicas de reestructuración cognitiva, entrenamiento en habilidades sociales, exposición, resolución de problemas y activación conductual.

Finalmente, los resultados de la intervención fueron positivos y mostraron una mejora en la autoestima y el autoconcepto de la adolescente, aparte de la adquisición de habilidades sociales y de comunicación y una mayor eficacia para resolver problemas. Estas mejoras provocaron que la adolescente no recibiera más acoso escolar.

Estudio realizado en la Universidad Miguel Hernández de Elche.