"El profesorado ante el ciberbullying" (Artículo científico)

Ana María Giménez Gualdo (Universidad Católica San Antonio de Murcia) y José Luis Carrión del Campo (Centro Oficial de Formación Profesional Natanael, Murcia) publicaron el artículo científico titulado; El profesorado ante el ciberbullying: Necesidades formativas, capacidad de actuación y estrategias de afrontamiento

El profesorado ante el ciberbullying: Necesidades formativas, capacidad de actuación y estrategias de afrontamiento

El ciberbullying ha despertado gran interés en la comunidad científica y educativa en la última década (Smith, 2016) por su preocupante asiduidad entre los escolares. Debido a la escasez de investigaciones que analizan la opinión del profesorado, este trabajo examina
la percepción de docentes y equipos directivos sobre sus necesidades formativas, capacidad de
actuación, propuestas de acción futuras en los centros, estrategias de afrontamiento y su relación
con variables sociodemográficas.