Curso "Acoso escolar y riesgos de Internet para la Generación Z" (UNIR)
El curso Acoso escolar y riesgos de Internet para la Generación Z ofrece una serie de recursos sobre la prevención del acoso escolar y el cyberbullying, entre otros. Organizado por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), está dirigido a docentes de todo el país y de América Latina.
- Información sobre el curso
- Canal de eventos de aprendizaje en directo de la Escuela del Profesorado y Desarrollo del Talento de UNIR
La Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) ofrece un curso universitario, homologado por la Comunidad de Madrid, sobre prevención del acoso escolar y riesgos de Internet para la Generación Z. El curso, iniciado el uno de noviembre de 2020, se alarga 25 horas repartidas en seis semanas y va dirigido principalmente a orientadores escolares y profesores de cualquier nivel (primaria, secundaria, bachillerato…).
El objetivo de este curso es que el alumnado inscrito sepa definir e identificar comportamientos problemáticos relacionados con: el acoso escolar, el ciberbullying, el acoso online en pareja, el sexting y el grooming, el uso problemático de internet, la nomofobia – el terror irracional a permanecer un tiempo sin teléfono móvil-, el trastorno de juego por Internet y el juego patológico online. Cuenta con cuatro profesores, expertos en el campo de la psicología (Joaquín M. González Cabrera, Irene Montiel Juan, Juan Manuel Machimbarrena Garagorri y Jéssica Ortega Barón -Programa Prev@cib-), que compartirán sus conocimientos y sus experiencias en el campo laboral.
Los estudiantes conocerán nuevos instrumentos de evaluación de estas situaciones, y analizarán programas de prevención para aplicar en sus respectivos centros educativos y, a su vez, ofrecer recomendaciones a los padres en relación con el control tecnológico.
La metodología del curso se basa en clases online en directo, que una vez realizadas en su horario fijo -de 17 a 19:30 horas-, quedaran guardadas en diferido para poder acceder en cualquier momento. Quince de las veinticinco horas estarán dedicadas al coloquio, mientras que las diez restantes se destinarán a la realización de actividades aplicables al trabajo personal de cada uno de los asistentes.
Por otro lado, se pone a disposición de los participantes un manual de estudio elaborado por expertos y una selección de recursos seleccionados para profundizar en la formación. Des del primer día, se asigna un tutor a cada estudiante, con la función de resolver cualquier duda que pueda surgir y potenciar las habilidades propias para el desarrollo profesional.
En relación a la evaluación, es obligatorio asistir al 70% de las sesiones y será necesario obtener, como mínimo, un 5/10 en cada actividad para recibir el certificado del curso. Se llevarán a cabo presentaciones con Mentimeter Interactivo y Genial.ly, y se ofrece a los participantes la posibilidad de trabajar con Padlet, PinUp o MindMinister. Una vez finalizado el curso, se otorgarán 2,5 créditos a los docentes en activo.
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