Campaña "No te calles, cuéntalo" e investigación "Detección de actitudes violentas en el aula"
La presidenta del Colegio Profesional de Psicólogos de Aragón (Coppa), Lucía Tomás, presenta, acompañada por el profesor Santiago Gascón, la campaña contra el acoso escolar denominada “No te calles, cuéntalo”. Esta campaña aconseja a los afectados (acosados, acosadores, espectadores pasivos, familias, profesores) qué es lo que deben hacer para revertir o frenar este fenómeno, que está en crecimiento.
A raíz de esta campaña, Santiago Gascón profesor de Psicología de la Universidad de Zaragoza, ha llevado a cabo una investigación, "Detección de actitudes violentas en el aula", siendo las precursoras del acoso escolar.
La investigación ha sido reconocida con el XIV Premio Nacional de Investigación de la Fundación Lafourcade para el bienestar psicológico. Este premio le fue entregado a los autores del estudio, dentro de las 6º Jornadas de Innovación y Excelencia en Investigación en Psicología que se han celebrado en la Universidad Complutense de Madrid.
El proyecto plantea una nueva metodología para la detección de comportamientos que puedan derivar en casos bullying con un modelo indirecto a través de talleres de creación literaria.
Se lleva a cabo con jóvenes investigadores y estudiantes del Máster de Psicología General Sanitaria. El trabajo fue presentado por el grupo de investigación en Salud Mental de la Universidad de Zaragoza el año 2018 en la sede de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
La propuesta se desarrolló en dos colegios aragoneses el curso pasado, con alumnos del último curso de Primaria y el primero de Secundaria, y tuvo muy buenos resultados. Consistió en un taller de creación narrativa en el que se les da una historia ya empezada con un conflicto y ellos la desarrollan de forma anónima. Entonces, como no se sienten juzgados, aparecen bien ideas muy solidarias y empáticas o todo lo contrario. Después de un tiempo se comentan los contenidos positivos y negativos que han aparecido y se trabaja todo el año en la clase.
Ahora, gracias al apoyo de este premio que tiene dotación económica y el apoyo del profesor Dan Olweus, van a seguir trabajando. Su objetivo es poder llevar la propuesta a centros educativos de las tres provincias, tanto en el ámbito rural como urbano.
