BULL-S: Test de Evaluación Sociométrica de la Violencia entre Escolares
"El punto de partida del Test Bull-S proviene de la necesidad de llevar a cabo una aproximación evaluativa al fenómeno bullying (Olweus, 1993) desde una perspectiva grupal, que incluya no sólo características externas, sino de la trama relacional de los protagonistas y del conjunto del grupo de iguales donde se producen las situaciones de maltrato (Cerezo, 2001)".
BULL-S: Test de Evaluación Sociométrica de la Violencia entre Escolares
El test está dirigido a todos los elementos personales que integran el grupo-aula, y no solo hacia el agresor y la víctima. Recoge información de diversas dimensiones de la situación. Parte del estudio sociométrico de los componentes y del nivel de cohesión del grupo; evalúa las condiciones socio-afectivas de las situaciones de agresión-victimización; aporta información precisa sobre dónde se producen, su magnitud y frecuencia, e indaga en la percepción de la gravedad atribuida a la violencia interpersonal.
Sus datos son de gran utilidad para concretar acciones específicas, preventivas o de intervención, contra el maltrato escolar desde una perspectiva global, implicando a todos los agentes educativos.
