Filmative

FILMATIVE

BRUNA SHORTFILM (BARCELONA)

CERTIFICADO PDA BULLYING: PDA_R 02-05/18-009

Filmative recibe el certificado PDA Bullying de buenas prácticas en Prevención: Provención y Sensibilización

Filmative es una iniciativa que lleva a de fondo una razón social: formar a jóvenes con el fin de generar cambios a través del cine como una herramienta de transformación. Su meta es crear desde la base un cortometraje: BRUNA

Con el apoyo de Atipics, el “Departament de Treball, Afers Socials i Famílies” de la “Generalitat de Catalunya” y la “Iniciativa d’Ocupació Juvenil” de la “Unió Europea”, desde antes del incio del proyecto ya trabajaban con una proyección global. Adrián, responsable del programa a través del contacto con Save The Children conisgui que SEER formara parte de las herramientas de valoración y calidad de la formación.

Desde entonces iniciamos un proceso de Certificación específicamente para el ámbito de prevención. Hemos observado, en un nivel de auditoría, indicadores claves de la Provención y de la Sensibilización, concluyendo con una certificación positiva del proyecto.

PDA Bullying otorgamos a Filmative, el 13 de marzo de 2018, por su proyecto de formación con objeto social para Superar el Bullying, el ‘Certificado PDA Bullying de buenas prácticas en Prevención

 

 

A raíz del trabajo de asesoramiento y acompañamiento se derivan diferentes acciones que se han podido llevar a cabo gracias al apoyo de Equip SEER y de otras entidades como NACE (No Al Acoso Escolar). El equipo de Filmative ha podido disponer de herramientas de trabajo sobre la mirada de activos, una mirada positiva para poder reparar el dolor y restaurar el bienestar después de cada caso de Bullying. Así mismo se ha podido hacer un asesoramiento desde la mirada emocional en la elaboración del guion de Bruna.

Filmative proyecta entrar en las aulas, haciendo un trabajo cinemocional que permite poder proyectar Brun, haciendo un ejercicio tanto de análisis del corto como de profundización a través de la educación emocional para superar el bullying.

Felicidades Filmative!

Un placer compartir camino

 

 

Para más información visitad el perfil de recurso de Bruna ShortFilm!


 

Evaluación del recurso según el código de buenas prácticas

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Bruna ShortFilm de Filmative 

BASES Disponer de un Plan de Convivencia activo que contemple estrategias de prevención desde una perspectiva de bienestar.
Adaptar los protocolos de abordaje de todo tipo de violencias en la propia realidad interna tanto en prevención como en detección y en actuación.
Revisar y actualizar de forma periódica los documentos que permiten la implementación del plan de convivencia y de los protocolos de abordaje del conflicto.
Evaluar los factores protectores que permiten el desarrollo saludable de la comunidad y analizar los factores de riesgo que sustentan y agravan el fenómeno Bullying

 

PREVENCIÓ Aplicar proyectos “proventivos” que colaboren en el crecimiento personal del alumnado y el resto de la comunidad educativa.
* Desarrollo de habilidades para sostener y potenciar el bienestar individual y de grupo dentro y fuera las redes.
Realizar acciones de "sensibilización", específicas y continuadas, para con el acoso y el ciberacoso.
Potenciar modelos que permitan el abordaje integral del conflicto.
* Modelo dialógico, socioemocional, de mediación, disciplinario.
Contemplar la formación continuada de los agentes familiares, sociales, educativos, de salud, de seguridad y de servicio.

 

DETECCIÓ Favorecer el empoderamiento de los niños y jóvenes a fin de alertar de situaciones de riesgo (a través de canales de comunicación presenciales y no presenciales) potenciando la presencia protectora del adulto en un marco de convivencia.
Fomentar específicamente el desarrollo de habilidades en la participación activa y la comunicación en entornos digitales.
Observar el bienestar a través de herramientas que midan el momento relacional de los sistemas (comunidad educativa y grupos de niños y jóvenes).
Disponer de un equipo de valoración, formado y preparado, que dando respuesta ante las alertas, pueda plantear objetivos pedagógicos y definir intervenciones para la resolución positiva de un caso.
* Coordinar, documentar, definir una estrategia, hacer seguimiento y evaluar.

 

ACTUACIÓ Dar respuesta una vez se ha tipificado un caso mediante un equipo preparado para la intervención.
Disponer de una estrategia enfocada hacia el bienestar en la resolución de un caso.
Acompañar la reparación del dolor y la restauración del bienestar desde las propias competencias.
Potenciar el mapeo de activos de territorio a fin de disponer de una red activa de apoyo y derivación.