Conclusiones
El encuentro finalizó con un acto de clausura, que sirvió para recoger las principales ideas compartidas a lo largo de la jornada y poner en valor la importancia de seguir generando espacios de diálogo entre la universidad y las entidades colaboradoras que acogen a estudiantes en prácticas.Entre las conclusiones más relevantes destacadas durante la sesión, sobresalen:
- La tecnología no es el problema en sí mismo, sino el uso que se hace de ella y las experiencias que puede llegar a sustituir en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes.
- La calidad del uso digital es más relevante que el tiempo de pantalla, ya que su impacto depende del contexto, de las actividades que se realizan y del grado de supervisión adulta.
- El papel de las familias y de los adultos referentes es clave, tanto en el acompañamiento como en el ejemplo que ofrecen con sus propios hábitos digitales.
- La educación en competencias digitales y pensamiento crítico es esencial para promover un uso responsable, seguro y saludable de la tecnología.
Así, la jornada puso de manifiesto la necesidad de afrontar los retos de la digitalización desde una mirada educativa, crítica y compartida entre profesionales, familias e instituciones.
